幼儿园大班《纸雨伞》教案

2024年3月30日发(作者：青椒的英文)

幼儿园大班《纸雨伞》教案

现在的孩子大都是独生子女，很多孩子比拟自私，专制，缺乏一颗爱心。体验不到别

人的需要与感受，对周围事物常常表现出一副漠不关心的样子。于是针对这些情况，我设

计了此次活动《纸雨伞》。这篇童话处处表达着爱心，趣味性强，文字简单，富于想象。

符合幼儿的实际情况，年龄特点及欣赏口味。并根据情节的需要，从袋鼠先生不肯借伞到

主动拿雨伞为别人遮雨的转变过程。利用多媒体课件辅助教学活动，使活动中的小动物增

加了动态，吸引了幼儿的注意。

1．感受童话奇特的想象及有趣的情节，并教育幼儿要学会关心别人，帮助别人。

2．培养幼儿的口语表达能力及养成积极动脑的习惯。

3．认识词：“关心” “帮助”，体验帮助别人也是一种快乐。

1．纸雨伞的课件（一） （二） （三）

2．雨伞一顶。

3．音乐磁带《欢乐舞》

4．故事录音《纸雨伞》

1．师拿出伞，问：这是什么？

幼：这是伞。（教师出示文字“伞”，幼儿认识）

师：伞有什么用？

2．有人来向你借伞，你该怎么办？

幼儿讨论：幼A：我借给他们，下雨时他们不会被雨淋湿了。

幼B：不借，我的伞要被别人弄坏的。

教师小结：小朋友，既然雨伞这么有用，别人需要它时，我们应该借给他们。老师还

要告诉你们一个好消息，昨天袋鼠先生也买了一顶神奇的雨伞，我们一起来听听他是怎么

做的。

师出示课件（一）

师：谁去向袋鼠先生借神奇的雨伞？借到了吗？为什么不愿意借给他们？

幼A：小狗去借伞，没借到，袋鼠先生怕他弄脏。

幼B：小兔去借伞，也没借到，袋鼠先生怕他弄坏。

幼C：小青蛙说借给他看看，袋鼠先生也不愿意。

出示课件（二）