小班手工折纸雨伞教案及反思

2024年3月30日发(作者：《我们》辛夷坞)

小班手工折纸雨伞教案及反思

作为班级手工老师，我为小班的孩子们设计了一堂折纸雨

伞的手工课。在课程中，我将介绍如何用折纸制作一个可爱的

雨伞，让孩子们体验到手工创作的乐趣，并同时帮助他们提高

手眼协调能力和想象力。在课后，我进行了反思和总结，希望

能够不断完善自己的教学方法，提高教学效果。

一、教案设计

1. 目标

本节课的主要目标是让孩子们学会用折纸制作一个可爱的

雨伞，并通过这个过程提高他们的手眼协调能力，想象力和创

造力。

2. 教具

折纸、剪刀、胶水、颜色笔等。

3. 过程

第一步：准备折纸——从中将一张彩色纸折成四份，然后

在一张纸的一边裁剪出3个边角，留出一个圆形。

第二步：制作伞柄——将另一张白纸立过来，中央折成矩

形，将伞柄折成U形，然后沿着U形线剪开。

第三步：将伞柄固定在雨伞上——将伞柄插入折好的彩纸

圆形上，在伞柄的两侧涂上胶水，并固定好。

第四步：装饰雨伞——用颜色笔或者其他色彩物品来装饰

雨伞。

第五步：完成——孩子们已经完成了一个可爱的折纸雨

伞。

二、反思及总结

在这节手工课中，我采用了“讲解+操作”模式。开始时，

我详细地向孩子们介绍了折纸的制作过程，然后让他们逐步跟

我一起操作。在操作过程中，我经常观察孩子们，并及时纠正

他们的错误。

总体上，这节手工课效果还是不错的，孩子们都非常投入。

然而，也有一些需要优化的地方：

1. 时间安排

本来这节课计划的时间是一个小时，但是看到孩子们的热

情和创造力，我觉得制作一个雨伞肯定不够，于是我再次布置

了两个作业来延长课程时间。

在往后的课程设计中，应该将时间的安排做好，并合理控

制在一定的范围内，这样孩子们会更专注。

2. 未考虑小班年龄特点

想要教好小班手工课程，必须考虑到小班儿童的年龄特点。

他们的注意力不够集中，需要简单的图案和照片提示来帮助他

们记忆。由于我忽略了这一点，有一些孩子没能够跟上操作进

程，我应该更多地考虑这点，为孩子们提供足够的视觉帮助，

这样才能让他们更好地学习。

三、结论

通过这次手工课，我深刻认识到了小班儿童在手工学习中

的特点和需求。我将在未来的手工教育中更加注重孩子们的兴

趣和感受，为他们创造更多更良好的学习环境，以期更好地激

发他们的创造力和学习兴趣。