快速背诵古诗的6种的方法

2024年3月30日发(作者：集训总结)

快速背诵古诗的6种的方法

古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”许多同

学询问怎样学好语文？我认为以下方法是学好语文的基础，大家不妨

试一试。

经常查阅工具书

读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类

很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图

书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语

常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不

仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般

阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字

字典》两本工具书。

认真学好课本

所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三学生，认为

现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整

天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文

言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，

就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言

文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。

该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，

考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

学会独立思考

思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于

提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多

问几个为什么。比如许多高一、高二的同学问：现代文阅读材料好像

看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么？我认

为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认

识，而字词里面的“内核”你却没有能力发现。建议大家现代文要

“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间

给自己提出几个问题，看自己是否能回答。能回答，说明你读懂了；

否则就没有效果。比如问，这篇文章的中心是什么？这篇文章主要写

了些什么？是怎样写的？为什么要这么写？

勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远

远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书？我看关键不是没

有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试！我建

议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可

以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗？欧阳

修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”

背诵，应是我们学习的榜样。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材

料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。一周读一

本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。这

些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一

辈子。

善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学

会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤

于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理

解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，

提要钩玄法，写读后感法等。

坚持写日记练随笔

日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重

点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非

常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练

程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、

感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文

能力就需要“笔不离手”。

主动向人求教探讨

要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，

凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老

师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。学习还需要有追根

刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。

专心致志听课

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔

记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的

讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不

注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥

补上，真是得不偿失。

以上8种方法，既是学习语文的技巧，也是学好语文的习惯，更

是打开语文这把锁的钥匙。真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开”。

快速背诵古诗的6种的方法

1.情景想象法

所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景

色或人物的原貌，这样帮助记忆。

例如："采菊东篱下，悠然见南山"，记者这首诗的时候，你可以

想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并

采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象

出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

2.对仗记忆法

很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一

种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记

忆单句的困难。

例如："两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"，这两句诗中，对仗

比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，

很容易同时将两个诗句一并记住。

3.韵脚记忆法

古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗

的过程中，可以重读韵脚。

例如："花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?"这句诗的韵脚是韵母

"an"，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这

句诗，从而加深记忆。

4.诵读记忆法

大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵

读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过

这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，

速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

5.理解记忆法

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思

想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，

到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

例如："眄睐以适意，引领遥相希"这句诗，如果你不理解它的意

思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长

著颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。

6.分析记忆法

很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大

脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价

值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。

例如："人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开".这首诗大诗人白居易

《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说

四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行

调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不

一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂

直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。