文化活动方案(通用13篇)

2024年3月30日发(作者：小学生英语怎么说)

文化活动方案(通用13篇)

文化活动方案(通用13篇)

文化活动方案 篇1

为促进文明寝室创建工作的稳步开展，营造良好的寝室文化

氛围，给广大学生提供一个展示自我的舞台，经研究决定，将举

办以真情、真爱、共建和谐文明寝室为主题的寝室征文比赛，比

赛活动方案如下：

一、征文主题：

真情、真爱、共建和谐文明寝室

二、主办单位：

生活园区团委

三、协办单位：

__

四、活动时间：

11月20日12月3日

五、征文对象：

__

六、征文要求

1、主题鲜明，立意积极向上、思想进步、内容健康。充分反

映寝室文化生活;以讴歌在和谐文明校园建设中的好人好事为主

题，感悟身边的所见所闻;赞美同学间友好互助、团结向上、文明

和谐、修身求学的价值追求和校园风采。

2、体裁不限，题目自拟，善于创新;

3、语言流畅，内容充实，文字精练;

4、字数1000字左右，要求原创;

5、来稿注名作者真实姓名、所在年级、系班、楼栋寝室号

和联系方式。

七、设奖方式和工作安排

1、本次设立一、二、三等奖和优秀奖(一等奖5名、二等奖

8名、三等奖12名、优秀奖若干名;一、二、三等奖均颁发荣誉

证书和奖品;优秀奖颁发荣誉证书)

2、投稿方式：纸质版：以寝室为单位交所在楼栋生活指导

老师处(团总支)，11月27日统一报园区团委宣传部，电子版经

过校稿后，统一发至

3、截稿日期：11月27日

4、各楼栋负责稿件的初评工作。(初评选出10至15份优秀

稿件)

5、生活园区团委宣传部协同协办单位邀请专业老师对稿件

进行总评，并于12月3日公布获奖名单。

6、获奖文章将在相关网站上选登，并整理成册。

八、工作要求：

1、希望各楼栋团总支、楼委会积极做好比赛宣传组织工作，

以确保比赛顺利进行。

2、所有参赛稿件必须为原创作品，如有抄袭行为，后果自

负。

活动宗旨：

寝室是我们的家，是我们身心休憩的港湾。在这里我们记录

下生活中的点点滴滴，也享受着那份属于自我的空间。在这里我

们探寻校园文化的'根源，因为这里才是校园文化的发源地。学生

寝室是校园文化的窗口，寝室集体作为大学生的基本群体组织相

对于其他学生组合有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同

生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理

念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进学生寝室

文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，学生处举办了以温馨、个

性、和谐、热情为主题的寝室文化节。活动旨在丰富同学们的生

活，提高同学们的寝室生活质量，更好的展现我们丰富多彩的大

学生活，体现寝室的积极向上的精神风貌，培养同学们各方面的

动手创新能力。

文化活动方案 篇2

一、活动主题

拥抱春天，爱在人间

二、活动目的

为音乐学院的学子创造一个展示才艺的平台；为丰富大学生

的课余文化生活，给学校的校园文化增光添彩。

三、主办单位

星湖校区管委会

共青团重庆文理学院委员会

四、承办单位

重庆文理学院音乐学院团总支、学生会

五、活动时间

2023年4月16日晚上7:20―9:30

六、活动地点

星湖校区风雨球场

七、参加人员

全校师生

八、活动形式

文艺表演（唱歌、舞蹈、器乐等）、游戏互动、舞会

九、详细实施方案

（一）准备阶段

1.晚会节目筹备工作

（1）节目策划 （负责人毕杰、张丹）

（2）节目排练监督（负责人毕杰、张丹）

确定好晚会节目以后，音乐学院文体部相关工作人员负责监

督各节目排练质量，随时向校文体部汇报排练进度，保证节目演

出顺利进行。

（3）节目初选、彩排（负责人：毕杰、张丹）

4月8日完成节目初选工作 4月14日下午12:40正式彩排。

地点：星湖校区活动中心四楼

（4）购置相应器材（负责人：音乐学院生活部）

（5）活动前期宣传：（负责人：音乐学院宣传部）

4月14日前以海报等形式向全校师生进行宣传，扩大影响

力，提高参与率。

（6）组织安排工作人员

（二）实施阶段

1、工作人员安排

（1）舞台布置（负责人：梁颖）

踩气球――社会实践部、外联部

舞台背景、设计――文体部、宣传部

（2）会场布置 （负责人：刘超）

桌子、凳子――生活部、文明督导部

背景布的搬运、搭建――体育部、组织部

音响――朱磊

彩旗布置――学习部

（3）观众组织：（负责人：胡江燕、高雅静）

负责维护场内秩序，积极调动全场观众的情绪，组织观众文

明礼貌观看节目；负责整个场地区域的划分，安排好观众座次。

（4）后勤保障：（负责人：黄晓蓉、张卫）

负责设备维护以及场内所有人员财务的看管；搞好演出现场

布局及场内清洁；负责演出现场的安全保卫工作，以及入场出场

秩序的维护。

（5）舞台监督：（负责人：李尚朋、田建豪）

收集好伴奏音乐，协助音响师、灯光师搞好整场晚会音响、

灯光的处理；负责拟定整台晚会每个节目所需要的`道具及摆放

位置的清单，与工作人员衔接好道具的准备和放置；负责晚会节

目进程及整台晚会的舞台效果。

2.活动流程

（1）15:30―18:00 会场布置

（2）18:00―19:00观众入场

（3）19:20晚会开始，开场舞后主持人致开场词（节目单见

附表一）

（4）20:40演出结束

（5）20:40―21:30舞会

3.会场清理

（1）工作人员：音乐学院两委会全体成员

（2）具体工作要求： 把椅子、凳子、幕布、钢管架等搬回

活动中心三楼；把幕布布置材料进行回收，以便下次使用；对场

地进行清扫。

重庆文理学院音乐学院团总支、学生会

二○__年十月十八日

文化活动方案 篇3

一、活动目标：

中国的传统文化源远流长、博大精深，让幼儿从小接受传统

文化的启蒙教育，既可以规范他们的日常生活行为，学习礼貌与

礼仪，同时还能培养幼儿的民族自豪感和热爱祖国的情怀，因此，

在幼儿园开展传统文化教育是弘扬和传承中国文化的重要途径。

希望借助“六一”儿童节到来之际，让幼儿多接触传统文化，对多

姿多彩的中国文化有了更多的了解和兴趣。

二、活动领导小组及职责

副组长：严会马艳、

杨红梅员：肖璇曹琪组

组长工作职责：负责全面督促完成整个活动副组长工作职责：

负责全面开展整次活动组员工作职责：负责协助组长副组长开展

工作

三、活动形式：

1、园长讲话

2、家长带幼儿一起逛庙会。

3、庙会内容分为获币区（通过表演才艺等方式获得相应的`

虚拟币）然后在游戏区、小吃

4区摊位进行消费。

四、活动时间

：日上午月319年__开场活动：中国鼓、园长发

言――9:30?9:0012:00?亲子逛庙会9:30――00?：活动结束，幼儿

及家长自行离园?

五、活动项目及地点安排

小吃一条街：操场东面

设置棉花糖摊位、粽子茶叶蛋摊位、糖人摊位、糖葫芦摊位、

烤肠摊位、银耳汤绿豆汤．

6个摊位。共计摊位。游戏一条街：操场南面共计设置套圈

（金鱼、玩具）摊位、面具涂色摊位、气垫蹦蹦床摊位、卡通气

球摊位。5个摊位。换取游戏币区域：操场西面设置猜灯谜摊位、

小舞台摊位、手工制作摊位、拼图摊位、叠被子扣扣子系携带摊

位各

11个摊位。两个，平衡木走大鞋摊位一个。共计教师开场区：

操场北面

六、小具体人员安排换币区负责人：

肖璇猜灯谜摊位摊主：何叶、马艳舞台摊位摊主：曹琪、刘

芳、肖璇

手工区摊位摊主：张艳、龙珍荣

拼图区摊位摊主：杨红梅、孙丹阮艳萍、

叠被子系鞋带扣扣子区摊主：张爱荣

平衡木走大鞋区摊主：韦戬君、摊位负责人负责和另一名摊

主一起完成以下几项准备：1每个摊位划横线的为摊位负责人，、

掌、摊位人员的责任分工4制作摊位招牌（自己拟定店名）2、

每个摊位所需的物料清单3、615、列出各摊位每个项目发放多

少虚拟币。（虚拟币面值都是元）握发放虚拟币的话术制作项目

得币表（卡通型）小吃街负责人：马艳棉花糖摊位摊主：靳静

糖人摊位摊主：王小芳

烤肠摊位摊主：钱丹

茶叶蛋粽子摊位摊主：李慧群

银耳汤绿豆汤摊主：吴平

糖葫芦摊主：彭雅琴

每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责完成以下

几项准备：1、制作摊位招牌（自己拟定店名）2、每个摊位所需

的物料清单3、摊位人员的责任分工4、掌握买卖语言技巧5、

制作商品价格表（卡通型）6列出所售商品价格。．游戏街负责人：

严会

套圈（金鱼）摊位摊主：彭引媛

套圈（玩具）摊位摊主：刘小君

面具涂色摊位摊主：高珊

气垫床摊位摊主：龙巧荣、严会

气球摊位摊主：魏小爱

每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责完成以下

几项准备：1、制作摊位招牌（自己拟定店名）2、每个摊位所需

的物料清单3、摊位人员的责任分工4、掌握买卖语言技巧5、

列出各项目价格。6、制作项目价格表（卡通型）

七、具体活动流程

1、上午7：30全体教师集中开会准备。

2、幼儿及家长8：50开园门入场。（站到各班早操区域）

3、9：00主持人开场，提清楚要求及规则。

4、9：05园长发言。

5、9：10教师中国鼓开场。

6、9：20主持人宣布活动开始，分流让家长及幼儿到达换币

区。

7、9：__：30幼儿家长自由游园时间。

8、11：30__12：00家长自行离园。

9、12：00活动结束，各摊位负责人负责整理物料及场地卫

生。

10、安全离园。

八、活动工作人员安排

音响：韦戬君

主持：肖璇

采购：马艳、吴平、曹琪、严会

开场中国鼓：杨红梅（负责）、刘芳、何叶、高珊、张艳、彭

引缘、彭雅琴、张爱荣

文化活动方案 篇4

一、活动组委会

1、负责：董事会成员、总经办、企划部

2、成员：各部门负责人

二、活动时间：_月_日至_月_日

三、活动目的：借助中国的`传统节日“中秋节”营造商场第二

个销售高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小

销售下降趋势。

四、活动主题：庆中秋，送大礼！

五、活动口号：

六、场景布置：

(一)、场外布置：

1、大门对联：外墙悬挂巨幅：宽：高=10*13m，宣传活动内

容；

2、在门上方悬挂大红灯笼8个。

(二)、场内布置：

1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。

2、在一楼大厅设立一个大月饼(由采购部洽谈);

3、在一楼入口处设立一座牌坊，在收银台后侧陈列月饼一

条街，在月饼一条街上端悬挂吊牌，烘托月饼一条街气氛。

4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫

廷灯笼;宫廷灯笼300个。

5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗(各一面)；吊旗

1000张。

6、楼梯护栏以金黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。

7、中厅中央吊一个大型(2、5米宽)的灯笼(用kt板制做)，在

大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。

七、宣传策略：

1、宣传方式：a、海报宣传；b、电视媒体宣传：

2、宣传内容：月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动

内容;

3、宣传时间：9月20日-26日;

4、费用收取：

5、宣传形式：a、动画图片加文字；b、场外巨幅、展板宣

传；c、场内播音宣传；d、社区各人流密集处以小条幅宣传，内

容：“__购物广场祝全市人民中秋节快乐；中秋大宗购物热线：__”

八、活动策略：

活动一、《购物满20留住快乐瞬间》

活动时间：9月1日-30日

活动内容：一次性在本商场购物满20元以上可凭电脑小票

在商场入口处靓新新娘婚纱摄影咨询处参与抽奖活动。

奖项设置：

文化活动方案 篇5

活动目标

【知识目标】

1、初步了解有关重阳节的由来。

2、了解重阳节的习俗。

3、了解重阳糕的由来。

4、会读、二首有关重阳节的诗歌。

【知识目标】

1.鼓励学生自己动手,做礼物送给老人,提高动手能力。

2.通过查阅关于重阳节的资料，学会利用各种资源及参考工

具书，培养主动探索的能力

【情感目标】

1.感受人与人之间相互真诚关爱的情感，体验中华民族传统

文化的深远，激发敬老爱老的真实情感。

2.在日常生活中，能以实际行动关心老人、尊敬老人，主动

为老人做事。

3.培养儿童敬重老人,关心老人的'良好品质,弘扬中华民族尊

老爱幼的优良传统。

二、活动准备

1.教师准备。

(1)印发邀请函、做好宣传准备工作(施蕾、贾燕琴、高亭等)

(2)布置班级文化墙(各班班主任)

(3)排练节目：

1班诗朗诵负责老师：艾黎英

2班快板负责老师：戚翊淼

3班英语儿歌负责老师：季新六

年级节目歌舞负责老师：孟晓蕾

队列训练负责老师：张睿琪

(4)活动用品准备

折纸活动：

爱心树――庄敏霞

爱心折纸(__0张)――施蕾

活动裁判：施蕾庄敏霞

喂蛋活动：

白煮蛋(36只)、小碗(12个)――施蕾

课桌椅(12套)布置――孟晓蕾

背景音乐――孟晓蕾

活动裁判：施蕾孟晓蕾

“赶猪”活动：

赶猪棒(8根)球(4只)――贾燕琴

活动裁判：贾燕琴、季新六

2.学生准备。

(1)通过采访或查阅资料了解重阳节的由来及风俗等。

(2)会读首重阳诗

收集重阳节的诗文，选、二篇读熟，以备展示。

(3)自制张敬老卡

写上两三句给爷爷奶奶或外公外婆的心里话，并会美化。

(4)说两三句敬老话

定要当面对老人说，注意配上肢体语言。如果有些老人住得

很远，没有办法在重阳节这天相聚，也可以通过打个热情洋溢的

尊老电话来表达敬意。

(4)敬杯敬老茶

先备好小撮茶叶、几粒枸杞、两小片陈皮，用开水泡好后双

手奉上，配上几块五香豆腐干当茶点

(6)做件力所能及的事

在家给老人表演节目，敲背、按摩或者盛汤添饭等;陪老人聊

天、下棋打牌、看电影等，也可以陪老人外出散步、赏花，放风

筝给老人看。

三、活动时间：

__年__月30日(周四)上午

文化活动方案 篇6

一、活动宗旨

为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大

师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调

的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校

科技、体育、艺术和精神文明建设，积极创建德育特色学校。

二、活动主题

秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，

提升校园文化品位。

三、活动时间

四、活动内容

本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学

科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动

项目：

1、一至、数学竞赛(6月下旬)

2、一至五年级语文、数学竞赛(__月下旬)

(二)校园文化节系列活动之健身篇DD体育竞技活动

项目：

1、校园风筝节(4月中旬)

2、“我健身我快乐”师生趣味运动会(五月下旬)

3、广播操比赛(10月中旬)

(三)校园文化节系列活动之艺术篇DD文化艺术活动项目：

1、“春之歌”朗诵比赛(4月上旬)

2、迎“六一”文艺汇演(6月1日)

3、迎“国庆师生歌咏比赛”(9月下旬)

4、3__5年级小学生竞赛(10月中旬)

5、一至五年级优秀作业展(__月下旬)

6、“迎新年”全校设计评比大赛(__月下旬)

7，“庆”文艺演出(__月28日)

8、经典诵读

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班级要充分认识本次活动的重

要性，落实专人负责，精心制定，提高活动的.质量。

2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强

活动的宣传工作，多角度、多为活动的深入开展营造浓郁的校园

文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整

合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果。加强与老师、学生、

家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。

文化活动方案 篇7

为进一步丰富全校师生的课余生活，更加扎实有力地推进

“达明九品”工程的实施，充分展示建校十五周年来的文化底蕴，

为学生提供一个发挥特长、展示才华、体现青春风采的活动舞台，

同时为了纪念红军长征胜利79周年，经研究决定，于2023年

12月15日―12月30日举办盐城市达明中学第十五届校园文化

艺术节。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

艺术节成立组委会。

主任：

副主任：

委员：

二、活动内容

系列活动之一：主题征文比赛

时间：2023年12月15日

地点：各班级

要求：

（1）征文主题为：纪念红军长征胜利79周年。

（2）以年级为单位，每个年级经初步评选出10份优秀作品，

参加全校评比。

（3）本项活动主要由政教处牵头组织进行，按初、高中组

分别评选出各奖项，颁发奖状，优秀作品将发表在校园网及《达

明中学》校报上。

系列活动之二：学生现场书法比赛

时间：2023年12月18日

地点：学校食堂

要求：

（1）以年级为单位，每个年级推荐5―10名选手由专人带

队，于12月18日下午二节课到学校食堂集中，参加硬笔书法和

毛笔书法比赛。

（2）参赛选手一律自带笔墨，比赛用纸张由学校提供。

（3）选手书写内容自定，总体要求是积极向上的`、能反映

时代特色的。

（4）本项活动由团委会牵头组织进行，按初、高中组分别

评选出各奖项，颁发奖状，优秀作品将发表在校园网及《达明中

学》校报上。

系列活动之三：班级文化建设评比

时间：12月20日

地点：各班级

要求：

（1）各班级进行教室文化布置。

（2）班级班风、学风个性化的展示。

（3）征文、书法比赛的获奖率评比。

（4）本项活动主要由团委会、政教处牵头组织进行评比，

按初、高中组分别评选出各奖项，颁发奖状。

系列活动之四：年级文艺演出和学校文艺会演

时间内容地点负责部门备注

12月21日初一年级文艺演出活动中心初一年级下午二节课

下

12月22日初二年级文艺演出活动中心初二年级下午二节课

下

12月25日高一年级文艺演出活动中心高一年级下午二节课

下

12月26日高二年级文艺演出活动中心高二年级下午二节课

下

12月27日初三年级观看师生文艺汇报演出活动中心团委、

工会、初三年级下午二节课下

12月28日高三年级观看师生文艺汇报演出活动中心团委、

工会、高三年级下午二节课下

系列活动之五：“新的长征”――卡拉OK歌咏比赛

时间：12月29日

地点：活动中心

要求：

（1）参赛主题为：歌颂祖国、歌颂达明、歌颂长征胜利79

周年。

（2）各年级推荐3名选手参加比赛，于12月29日下午二

节课到活动中心集中，参加演出。

（3）各年级要根据主题精心挑选曲目，组织专人进行排练，

确保参赛质量。

（4）本项活动主要由团委会牵头组织进行，按初、高中组

分别评选出各奖项，颁发奖状。

系列活动之六：各班级“辞旧迎新”联欢会

时间：12月30日下午2：00

地点：各班级教室

要求：

（1）联欢会的主题为：“辞旧迎新，爱我达明”，气氛要积极

活跃，形式要现代多样，效果要达到师生共娱共乐。

（2）各班级将活动的精彩片段以图片、视频等形式记载保

存下来，参加学校的活动展示。

（3）各班级班主任要精心准备，有序组织，在活动过程中

要注意用电安全、食品安全、学生最后离校时的安全等。

（4）各班级在联欢会结束之后要把班级内部和所辖卫生区

打扫干净，确保整个达明校园以最清洁的面貌迎接2023年的到

来。

三、注意事项

1、各年委会、各教研组、各班级要根据校长室提出的“生动、

活泼、健康、有序”的活动原则，按照爱我达明、庆祝建校15周

年的主题，高度重视、严密组织这次活动，充分挖掘各级各类人

才资源，确保班班有特色、组组有活动、人人都参与。努力营造

五彩缤纷的校园人文氛围，把本届艺术节活动当作一次展示我校

素质教育成果的盛会。

2、要发动全体教职工参加活动，在活动中增进与学生的了

解和友谊，培养师生之间的感情。

3、美术组负责设计本次校园文化艺术节“节标”，在12月15

日前完成，方案送交政教处。

文化活动方案 篇8

一、指导思想：

在“六一”儿童节到来之际，进一步丰富校园文化生活，激发

学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体

素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学

生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，为全体师生

铺设一个一展身手的平台，推动我校艺术教育的发展，依据林业

局文件精神，我校特举办田径运动会及校园文化艺术节。

二、活动主题：

红领巾相约中国梦

三、活动目的`：

1、通过对优秀学生的表彰，使其成为全校学生学习的榜样，

展示我校少先队员积极健康向上的精神风貌。

2、举行别开生面的入队仪式，使一年级每位新入队的少先

队员既感受到成为少先队员的光荣，又记住这个难忘的六〃一。

3、学校组织开展第三十七届体育运动会，以学生参加各种

形式的体育运动项目的活动，使学生度过一个愉快而快乐的儿童

节。

四、活动内容：

1、开幕式

2、文化艺术表演

3、第二小学第二课堂成果展示（音乐、体育、美术）

4、田径运动会

五、活动时间：

5月31日

六、活动组织机构：

主席团成员：龙江云刘国平张荣娟纪新亚孙伟黄淑君总指挥：

刘国平

副总指挥：黄淑君刘伟纪新亚

大会主持：孙伟

宣告组：于锌泽于睿朴欣格

纪律评比：纪新亚黄淑君周建玲李娜

保卫组：杨凤杰

后勤人员：刘伟张玉书

仲裁委员会：纪新亚黄淑君周建玲

裁判长：张荣娟

副裁判长：曹东升

终点裁判长：臧家庆

检录长：付丽凤

检录员：丁凤英王平秦霞张丽王莉陶彩娟陈艳计时长：徐建

洪

计时员：许鸿飞苏景洁

终点记录员：都雪红

发令员：严旭峰

集体裁判长：冯春智

集体项目裁判员：张丽丽丁凤英丁淑芝丁以芳李娜

总记录：都雪红

医务组：王波

奖品组：黄淑君刘伟

摄影组：孙伟

七、工作安排

1、体育教师安排各班运动会体育项目报名工作以及布置活

动场地等工作。

2、政教处在活动前，收集队报，布置队报展示区。

3、美术教师提前收集美术作品，布置画展。

4、音乐教师提前排练文艺表演节目。（第二小学校园文艺队）

5、二课教师组织成果展示。（花样跳绳小组、轮滑小组、葫

芦丝小组、工艺粘贴小组、泥塑小组）

八、其它工作安排

1、总务处在5月29日前买好各种奖品。

2、各种活动的负责老师请自己准备好道具。

3、主持播音：主持开幕式、闭幕式，负责及时汇编播报各

方信息，竭力渲染运动会气氛，做到播报准确及时。

九、奖品及发放

1、每个活动的奖品由教导处按名次统一发放。

2、集体奖品为奖状。

文化活动方案 篇9

__是一座集商品住宅和商业旺铺于一体的社区。为使__的销

售达到“更上一层楼“的目的，特决定举办中秋晚会。现对本次中

秋晚会实施方案详述如下：

一、活动时间：2023年_月_日（中秋节）18：00―21：00

二、活动地点：__中心广场

三、活动主题：

主题释义：该主题将开发商与中秋有机地结合起来，同时渲

染出一种家的温馨氛围，暗喻进入就是回到了家。

四、活动目的：

1、为业主与开发商之间搭建近距离沟通的平台

2、树立开发商企业形象和进一步宣传楼盘

3、深度挖掘潜在消费群体

五、活动预计参与人数：

中秋晚会：x人

中秋酒会：x人

合计：x人

六、活动宣传语：“今晚回家吃饭吗？“

活动宣传语释义：中秋佳节作为中国一个传统节日，有道是：

“每逢佳节倍思亲”，佳节都是家人团聚的时候，故活动宣传语以

一种亲人的问询来触发本次活动，这句话也更能引起大众的共鸣，

同时也暗喻本次活动将为所有与会者以家的温馨感觉。

七、创意构思；

1、在本次活动中推出当日购房可享受x折的优惠促销活动

（注：可根据开发商情况酌情制定一些限制条件）。

2、制作并随机赠送本次活动文化宣传衫若干。

3、制作“__”字样的中秋印入场卷（造型可参考月饼造型）。

以上活动的目的旨在达到强化活动宣传效果和彰显开发商

人性化的经营理念，为达到更佳的宣传效果和更广泛的认知，本

次活动拟将晚会分为两部分：晚会部分和酒会部分，并通过一些

活动和环节将两部分有机地结合起来。

晚会内容：

晚会以突出家的氛围和格调为主，诠释中秋的内涵和底蕴，

弘扬中国传统文化，触发所有与会者的共鸣，并使其能以最快和

最自然的方式融入到本次晚会当中，使所有与会者真正体会到家

的温馨情怀。晚会进行当中由__集团相关领导为__地产第1000位

业主授予__荣誉员工称号（注：具体数字可根据开发商具体情况

定，既可以是整数位，也可以是第__位、第__位等与中秋有关联

的数字位）。

现场互动环节：

1、现场制作月饼：由聘请的厨师现场演示月饼的.制作工艺

和流程，由互动业主现场实地操作，并将制作好的月饼送与他最

想送的人品尝。该环节主要突出家庭的一种温馨氛围，尤其是那

些整日奔波劳碌的业主，他们很难帮助家里做什么，以这种方式

表达他们的歉意，可以更深刻的让他们体会到操持一个家的不易。

2、现场征集有关中秋的诗词歌赋；由主持人向现场观众征

集有关中秋的各种形式作品（例如：歌曲、诗词等）送与他们想

送的人，赠送形式既可以是现场献歌，也可以当场挥毫泼墨，也

可以吟诵给他们的亲人听（看）。该环节主要考虑在各种形式的

有关中秋的作品中大多以中秋寄情来抒发一种对家和亲人的思

念之情，其目的是可以更加强化家的感觉和氛围，体现以诗咏情、

以词吟情、以歌颂情的一种格调。

3、月饼的味道家的味道：由主持人邀请现场观众上台品尝

月饼，月饼分为酸、甜、苦及特殊月饼几种。吃到酸的观众需现

场说出他（她）在家庭生活中一件让他（她）感到心酸的事；吃

到甜的观众需现场说出他（她）在家庭生活中一件感到最为甜蜜

的事；吃到苦的观众需现场说出他（她）在家庭生活中一件（段）

感到最为痛苦的事（历程）；吃到特殊月饼的观众可当场获得开

发商现金或物质的奖励。本环节主要是让参与者能够和与会者去

分享他们生活当中的各种滋味，进而达到共鸣！

4、词语置换：由主持人邀请现场观众上台朗读一篇文章，

将文章中的“中秋”置换成“__”，将“__”置换成“中秋”。无错误的参

与者将得到开发商的现金或物质奖励，读错者将受到一定的惩罚。

文化活动方案 篇10

活动名称：

食科学院班级系列文化节

活动意义及目的'：

为展示班级风采，加强同学们的班级意识，促进班级团结，

提高班级凝聚力，增强学院各班级之间的沟通与联系。

活动时间：

报名时间：11月5日x11月7日

比赛时间：11月13日x11月15日

活动对象：

全体10级班级09级自愿参加

活动流程：

一、报名阶段(11月5日x11月7日)

报名方式：详情各班咨询班长、团支书

二、活动阶段(11月8日__11月15日)

准备阶段：各班级按照活动展示阶段要求积极准备，以求达

到班级文化形象最佳展示效果。

展示阶段：(11月13日x11月15日)

1、班级调查问卷

2、班级形象设计、班服设计、班徽设计(A4纸，有颜色要求);

3、班级文化展示，如班级逸闻趣事漫画展、班训、班级相

册、班级语录(可以绘画书法等多种形式展示)。

要求：11月12日以班为单位贴在规定的版面上，版面自行

设计。

地点：玻璃展厅

三、投票阶段(11月13x11月15)

11月13号―11月15号展评，每班派五人进行投票，每人

三票。

四、奖项设置略

文化活动方案 篇11

党员义工服务站，坚持以和谐社区建设为目标，积极开展以

服务居民日常生活为宗旨的便民利民服务，使居民不出社区即可

满足基本的生活和购物需求，开展面向老年人、残疾人、特困家

庭等特殊群体的社会救助、社会福利服务。开展义工服务，大力

发展义工队伍，发挥党员的先锋模范作用，通过党员义工服务站，

广泛开展“共产党员责任区”、“共产党员工程”、“共产党员自愿岗”

等活动。

一、建立社区共产党员义工服务站，建立一支以党员为骨干、

具有一定规模的党员义工队伍。

为把社区党员义工活动推向规范化的轨道，制定义工服务站

活动责任制，设岗定责，制作岗位责任公示板。

1、社区党组织做好义工队伍的登记、管理、协调、服务工

作，并根据党员义工特长和群众需求建立义工服务岗，设计义工

服务项目，制定义工服务计划，并进行公示。

2、社区党组织对本社区党员和在职党员进行摸底统计，组

织填写《党员社区义工登记表》、发放义工记实手册、进行编号、

按特长设岗定责、建立个人档案，并根据不同时期的工作需求组

织开展各类活动。

3、实行考评激励。社区党组织负责组织开展“星级”义工评选

活动，对党员参加义工活动情况定期考评并晋升“星级”。对成绩

突出、贡献较大的义工，由街道党工委给以表彰。

二、实行“五包”，以居住地为单位，建立庭院党支部、楼栋、

党小组，划分责任区，对所管辖区域实行“五包”。

1、包治安：形成群防群治网络，开展轮流巡逻执勤，实现

全天候治安防范。

2、包卫生：为改善社区环境，把社区建成居民群众的美好

家园，社区党员要参加本地区的卫生保洁工作，清理招贴黑体字、

捡拾白色垃圾、制止乱堆乱放、乱扔东西等现象。

3、包护绿：保护责任区的花草、树木完好无损，并尽养护

之心，浇水、灭虫、剪枝等。

4、包设施：对责任区的公共设施要维护，如健身器材、宣

传栏、广告栏、活动室的设备等。

5、包互助：对本辖区内老年人、残疾人、困难家庭等特殊

群体的.帮扶与救助。

三、开展“五献”活动。

1、为发展社区

经济，强化社区管理，加强社区党建献良策。

2、为社区贫困居民及特殊群体献爱心。

3、为居民服务献技能。

4、为失业下岗再就业献岗位，牵线搭桥。

5、为建设和谐社区献力量。

四、做到“八个带头”。

充分发挥党员在社区的八个带头作用。即：带头学习和宣传

党的方针、政策；带头参加社区服务；带头帮扶困难家庭；带头

协调邻里关系；带头维护社会治安；带头遵守社会公德；带头参

加社区组织的文体活动；带头创建文明家庭。

党员参加社区义工服务，是时代的召唤，组织的要求。广大

党员要以高度的历史责任感和使命感，自觉聚集在三洋社区的党

旗下，搭建党员奉献社会、服务群众的新平台，倡导“参与、互助、

奉献、进步”的义工精神，传递爱心、传播文明，为“建设经济强

区、构建和谐新区”多做新贡献

文化活动方案 篇12

题记:

学校是一个读书的空间，积极、主动、自觉的读书习惯是在

培养了合作意识的同时，也将读书与生活相联系，关注身边的事，

应用书中的知识。

班级的读书活动也与学校的“国文诵读”相结合，本学期我们

高年级的经典诵读是《大学》，每周有诵读员安排诵读内容，每

月我们将评出“诵读之星”“优秀领读员”。

书海角的设置

书海角的图书由班级的每位学生共同筹备，制定出班级借阅

制度，每人自制“借书卡”，让学生自由选择，自主阅读。并推选

图书管理员，每天的值班组长，做好借书、还书的登记以及整理

书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。

“明星热博”是结合当今读书方式的改变，充分发挥学校博客

和班级博客的作用，让学生也能自创博客，并设立与书有关的栏

目，在班级进行学习、交流。为扩大学生的参与面，我们会逐一

展示新加入的学生，引导他们正确利用网络资源。

整个教室的布置让孩子们置身于温馨的阅读氛围中。这些字

画、名人名言成了不会说话的老师，它们有的揭示阅读的意义，

有的阐述读书方法。这样的班级文化环境，达到了无声的育人境

界。每面墙会说话，每个角落会育人，学生在这样的人文世界里，

当然会轻松学习，自求自悟，快乐成长。

以多彩的书香文化丰富人

本着激发学生的读书的兴趣，引导学生正确选择阅读内容，

并将读书的收获用于生活和学习，减少功利性的阅读，也不额外

增加学生的学习负担。

1、每周完成一份读书摘抄，每月一份读书心得，学期末做

次好书介绍。

2、每天中午让学生阅读自己喜欢的课外书。

3、保证每天在家30分钟到1小时的`阅读时间，摘录好词

佳句，并写下读后感，优秀粘贴到优秀板报中。鼓励学生与父母

进行“亲子共读”活动。

4、在教室中开辟“登书山”一角，每周由两名同学推荐有关名

人名言及古诗词，便于学生理解和记忆。

5、每星期班会课定期为书刊阅读指导时间。利用主题班会，

开展讲故事、比赛、绘画、表演故事片段、名言、佳句、诗文经

典背诵比赛、好书交换、好书推荐等，鼓励学生以自己喜欢的方

式展示自己的读书成果，还原学生的个性，彰显个人特色，将阅

读与实践相结合。

6、在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书数量、

读书习惯、参加交流的成果进行评价，每月评选出“惜书标兵”“阅

读天使”“明星热博”“小作家”“优秀领读员”“诵读之星”“名言专

家”“优秀图书管理员”等，希望在学期末时表优率共达到100%以

上，力争让每个学生都能在书香苑的活动中得到肯定，体验成功。

书香建设，这是一项细致而漫长的工程，应该为学生的终身

发展中起作用。其路途漫长而曲折，但我期望，“书香”能在潜移

默化的班级文化中，犹如春雨点点入土，洒落在孩子们的心田。

文化活动方案 篇13

一、活动资料：

踢球

二、活动目标：

1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2、增强动作协调性和灵活性。

三、活动准备：

每个幼儿一个毽子。

四、活动过程：

1、热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一齐来做运动

吧。

2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，

和别人玩的不一样。

3、教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就

跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

4、幼儿交流：你是怎样用脚踢球的幼儿两人一组，一人手

拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿能够改变皮

球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换主角进

行游戏。

5、幼儿分成两组，两两应对面站立，一人负责用脚踢球，

一人负责接球。然后互换主角。

6、评选配合的'踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的

相互配合协调的重要性。

7、进行放松活动：

教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。