国歌纪念馆考察方案设计

2024年3月30日发(作者：现在播报)

2012第一学期

“小脚丫”红色考察活动

“我眼中的祖国”------ 国歌纪念馆考察方案设计

活动参与年级：

二、三年级

活动目标：

活动地点：

国歌纪念馆

活动时间：

2012.10.23

了解中华人民共和国国歌——义勇军进行曲诞生的历史背景、传播过程与深

远影响，以及国歌确定、词曲作者生平等相关知识，对学生进行爱国主义教育。

重温火红历史，好好珍惜现在来之不易的幸福生活，牢记属于自己的那份使命。

活动前期准备：

1、利用晨会、班会时间介绍一些国歌的历程、义勇军的英勇奋斗相关知识，

在此基础上，让学生再次听国歌、唱国歌。

2、收集有关国歌创作者聂耳、田汉的生平。

3、视频：中国体育健儿在奥运会为祖国奋力夺冠，站在领奖台上，奏响《国

歌》，看到五星红旗冉冉升起，激发学生爱国热情。

活动安排：

二、三年级分成三组：①二1和三3（周怡负责）②二2和三2（钟青负责）

③二3和三1（徐雅蓉负责）下午1：30出发，2：15到纪念馆。

2：15-2：30在国歌纪念广场。

2：30-2：50

2：50-3：10

3：10-3：30

图片展（门口）

第一组

第二组

第三组

一楼

第二组

第三组

第一组

二楼

第三组

第一组

第二组

活动反思：

在参观过程中，讲解老师为学生们讲述了有关我们的国歌《义勇军进行曲》

成为国歌的历程、义勇军的英勇奋斗、作曲家聂耳和作词家田汉的生平以及他

们与国歌不解的情缘。学生们兴趣浓厚，认真聆听讲解并参观观摩展馆里各类

珍贵的历史资料。这整个展馆中最吸引人眼球的是环球荧幕，学生们观看了十

分钟的球幕电影，内容是中国人民为摆脱亡国奴的命运而英勇奋战，配音来自

三个版本的义勇军进行曲，其中最为大家耳熟能详的是1949年开国大典的版

本。这部短短十几分钟的电影振奋人心，学生们被其中的爱国氛围所感染，大

家起立一起高唱国歌，爱国之情油然而生。

在参观结束后，大家纷纷表示这次参观非常有意义。学生们说，从前每天

听国歌、唱国歌，却从来没想到国歌也有这么多的历史，这么多的故事。没有

经历过战争的我们，没有经历过亡国之耻的我们，在唱起国歌的时候，依然能

感受到那份热血沸腾，因为我们是中国人。勿忘国耻，在党的领导下，中国已

经驱逐了外敌，走出了那段屈辱的岁月。所谓新中国的青年人，未来国家的接

班人，我们要珍惜今天的美好生活，要努力把我们的祖国建设地更加美丽、繁

荣、富强。

活动后延伸教育：

1、观看电影《风云儿女》。

2、讲讲聂耳的故事或新中国成立后的代代领导人的事迹，让学生们更加了解我们的国家，从小培养

他们的爱国主义情操。

“小脚丫”足迹——学习任务单设计：

（一）考察记录

1、国歌展示馆于2009年9月25日建成，位于上海市杨浦区，总面积1500平方

米，由序厅、国歌诞生厅、 、国歌震撼厅、我和国歌厅等6个部分组成。

2、中华人民共和国国歌是《 》，由著名词作家 作

词，人民音乐家 作曲，诞生于二十世纪30年代，是近代中华民族反

抗帝国主义侵略，争取民族独立解放的战斗号角。它是抗战影片《 》

的主题歌。

3、国歌纪念广场是以唱片的造型设计成大型的开放式圆形广场，寓意着《义勇

军进行曲》从上海唱响全中国。广场中设置了一座主题雕塑：一面经过战争和历

史洗礼的 及一把 。

4、二楼声道环形影院里，我们可以从不同角度倾听上海交响乐团为国歌纪念馆

专门演奏和录制的《义勇军进行曲》交响乐，而且几乎能听到演奏中每一把乐器

所发出的声音。在３６０度的、顶天立地的全景银幕上，我们欣赏

到 、 、 等激动人心的场景。

5、“国歌震撼厅”圆型的外墙上用 、 、 、 等多国

语言将《义勇军进行曲》歌词刻在透光钢板上。

6、“ !不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们 ！中华民族

到了，最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我

们 ，冒着敌人的炮火， ，冒着敌人的炮火，前进！前进！

前进!进!!” 正是这慷慨激昂、所向无敌的旋律，带领着无数中华儿女抛头颅、

洒热血取得了革命的胜利。

（二）资料收集：

宝山路小学参观考察的行为规范：

1、参观时不无故讲话，不喧哗，不吵闹。

2、进出参观考察场所保持安静。

3、认真做好笔记、记录。

4、观看时排队有序，不拥挤。

5、不损坏参观版面或物品。