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学生文明礼仪15篇

更新时间:2024-03-30 01:48:39 阅读: 评论:0

2024年3月30日发(作者:虎鲸的自述)

学生文明礼仪15篇

学生文明礼仪15篇

学生文明礼仪15篇

学生文明礼仪1

陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行

为也是国耻。 一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和

祝福。即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神

情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前,你

只要伸进口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他

心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他

一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充满对生的希

望。在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中,很多不经

意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小

的事,一个很小很小的动作。

而一个不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。 据中央电视

台报道,某年国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺

眼,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平

方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄

严形成了强烈的反差。在我们的身边,这样的事情也有很多。 例如,语言不文

明,有些同学出口成脏,打架骂人的事件还偶有发生; 例如,环境不整洁,伴

随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏,饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随

处丢弃,甚至不辞劳苦将这些东西到处藏,四处塞,垃圾不及时清理并倒入垃

圾房,有的将垃圾偷偷扫近床底下,有的将整袋垃圾放在公共楼道上,有的将

垃圾由2楼作“高空投掷”,而且甚至没有老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起

来,这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱 可见,文明与丑陋的冲突严

重存在,要引起全校师生的重视,需要大家的行动。 文明的学生,一定是爱学

习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问

题、不怕困难。

文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他

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懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样

重要。 文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,

不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费钱财又不利于健康,他更不

会乱丢饮料杯、塑料袋,而是会动手捡拾纸片,因为他懂得环境是大家的环

境,把美好留给他人和自己。 文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学

校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电而是会

制止破坏行为,及时报告。

学生文明礼仪2

少先队员要做到,讲文明,讲礼貌。

唱着童谣去学校,遇到老师先问好。

同学相见说声早,礼仪常规最重要。

进校要走人行道,不穿操场和跑道。

上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠。

看见纸屑弯弯腰,爱护环境莫忘了。

学生文明礼仪3

目的:建设文明校园、平安校园

实施办法:

一、制定《学生一日常规规范》和《博才嘉咸小学学生文明礼仪达标要

求》,并组织各班认真学习。

二、督查管理

1、行政督查:每天增加一位值日行政,值日行政加强巡视,重点督查值日老

师、队干的到岗情况,并将情况反馈至教育处。(要求值日行政与值日老师同步

上班及时到岗)

2、值日老师:适当提高值日老师待遇,增加1-2名值日老师,设立一名值日

组长,及时督查并记录情况(拟在现有基础上每天增加2名值日老师,课间2、

3、4楼层各一人负责巡视,一楼及操场一人负责巡视。)

3、学生督查每楼层一名大队委及一名红领巾监督岗巡查,及时记录情况。

4、每班设立文明礼仪监督员2名,及时督查本班学生的文明礼仪情况。

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5、在全体教师中推行“一句话提醒”制度,即在下课前或者放学前,进行安

全教育警示,提醒孩子注意安全。

三、评优奖励:

每月评选文明礼仪示范班若干,要求本月未发现一次课间不文明行为,评选

结果作为期末优秀班级评选的重要条件之一。

学生文明礼仪4

什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现

对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,

也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我

们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文

化、展示民族精神的重要途径。

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代,言谈举止有规范。

早晨离家上学校,出门问候父母好。

上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校,互相问好不能少。

上课时间快要到,提前备好工具书。

精力集中认真听,举手提问尊师长。

在校是个好学生,在家当个好儿女。

认真学习写作业,适当做些家务活。

我们大家都做到!我们大家都做到!

南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必

结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜

装。” 作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和

学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。

同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,

学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌

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申斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成,可以转

化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关

学校社会乃至国家和民族的整体形象

文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将校园装扮

得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让“形象礼仪

常驻你我心中”,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生

大厦。

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文

明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人

对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文

明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让

文明礼仪之花在校园处处盛开。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、

表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待

客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为

规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼

仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文

明的言行。

倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为

乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。

进入车站、公园、社区等地,通过发放宣传资料,制止不文明现象。针对当前

公共生活领域中的突出问题,大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明

乘车、爱护公物、保护环境等礼仪,着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃

圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为,引导人们做一个懂礼仪规

矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛

围,营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务

热情为主要内容的职业礼仪规范,以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪

态、语言,为服务对象提供优质的服务。

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礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原

则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积

极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,

自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得

体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不

一。

让我们积极行动起来,学习礼仪知识,促进礼仪习惯养成,从我做起,从

身边小事做起,着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形

象,树立讲文明懂礼仪的社会风尚,加快国际化城市建设做出自己的努力!

学生文明礼仪5

进校

背好书包进学校,服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌,清晨问早午问好。

同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。

升旗

立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。

少先队员行队礼,高唱国歌情无比。

热爱祖国记心里,革命传统不忘记。

上课

上课铃响进教室,安静坐好迎老师。

站立问声老师好,精神饱满学知识。

坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。

课间

下课起立师先行,用品提前准备好。

上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。

环境卫生保持好,室外游戏讲文明。

做操

做操站队快静齐,动作到位要用力。

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做好眼操保视力,穴位准确不忘记。

两操坚持志不移,努力达标练身体。

集合

集合活动要守纪,队伍排列“快静齐”

不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。

鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。

用餐

吃饭守纪要排队,节约粮食不浪费。

果皮菜渣不乱扔,碗儿洗得干又净。

放学

环境卫生定好岗,每天值日要做到。

清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。

课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。

回家

放学路上不乱跑,安全第一要记牢。

见到长辈先问好,学习情况要汇报。

帮助父母干家务,热爱劳动最重要。

睡前学具准备好,校服领巾别忘了。

学生文明礼仪6

一、学校礼仪

1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角

上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课

时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时

到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到

教师允许后,方可进入教室。

(2)听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内

容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起

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来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当

使用普通话。课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。

(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不

要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全

体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离

开。

2、尊师礼仪:见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好);放学

时,向老师说声再见;与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,

离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生进老师的办公室时,应先

喊报告,经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到

其他老师办公;离开老师办公室的时候,也应先向老师询问:“我可以走了

吗?”经老师同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、生活场所,不能

随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要

尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的'力量。

注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此

直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言

(某某同学,请帮帮忙),会问候(某某同学好,某某同学早),会招手,会微

笑,会鼓掌,会道歉(对不起,请原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话,

不打架,不取给同学起外号。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻

烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及

时归还,并要致谢。不小心碰到别人后,要及时主动承认错误,说话语气要友

好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰

号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、会议礼仪:集合时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位置

入坐(站),坐(站)姿要合要求,不讲话,不走动,不吃东西,不搞小动作,

不起哄,不给会场留下一星半点的杂物,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。

升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一

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种方式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国

旗,奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、

庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要

庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

5、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱

扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、

乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。发现违纪

学生,要礼貌地劝说、教育,及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请

您拾起来,放进垃圾箱内。”

6、 升旗礼仪

(1)立正站立。

(2)行注目礼。

(3)认真听国旗下讲话。

(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。

7、 集会礼仪

(1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置

坐好。

(2)听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。

(3)不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。

(4)报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹

口哨,不大声喧哗。

(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队

礼。发言结束后道谢。

(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有

秩序地退场。

(7)确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。

二、家庭礼仪

1、尊重长辈,孝敬父母。尊重父母的意见和教导,经常和他们交流思想、

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学习情况,主动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动,例如帮助父母整理家务,打

扫卫生等,主动为父母服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母,不闹脾气,对父母的不正确言行要宽容

并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼,未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过

夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门,经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放。

7、生活节俭,不浪费,不摆阔气,不虚荣攀比,不向父母提超越家庭经济

条件的过分要求。

8、礼貌待客,谦虚有礼,有客人来访,应以礼相待,起立相迎,热情招

呼,主动问候,微笑致意,端茶送水,客人离去,应送到门外,并说“再

见!”或“欢迎再来”。

三、称谓礼仪

1、对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称

呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、不给他人取绰号、说花名。

四、问候礼仪

向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。

1、早起后问爸爸、妈妈早上好。

2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

3、父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。

4、过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。

5、过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。

6、当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

7、当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。

8、自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或

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打电话问候家人。

五、餐桌礼仪

1、在家时:

(1)请长辈先入座。

(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

2、在学校:

(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直

立。

(3)要安静、文明进餐。

(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。

六、待客礼仪

1、客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排

座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,

要以主人身份接待客人。

2、自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,

然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

3、父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一

起听音乐、看电视。

4、吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,

先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

6、送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。

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七、做客礼仪

1、去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。

2、在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。

3、不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先

打招呼,征得主人同意后才能动用。

4、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;

5、告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

八、穿着礼仪

1、按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。

2、着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

4、课堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

7、不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。

8、按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。

九、行走礼仪

1、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、

摇摇晃晃,或者扭捏碎步。

2、上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不

拥挤,出入

各功能室轻声慢步,不影响他人。

3、遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或

到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4、行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。

5、向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、

“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”

等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问

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路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问

问别人。”

十、 乘车礼仪

1、上学放学自觉排队候车,注意维持候车地点的整洁,有秩序地上下车。

2、在校车内不吃东西,文明乘车,自觉保持车厢洁净。

3、乘坐校车不抢座位,主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽

车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

4、在车上不做危险动作,注意乘车安全。

十一、社会礼仪

1、要他人帮忙,说声“请您”或“麻烦您”,得到别人帮忙后,说声“谢

谢”。

2、不小心影响别人休息或工作时,说声“对不起”、“请原谅”;别人不

小心影响了你,并诚恳地向你道歉时,应宽容地说“没关系”。

3、与人交谈,态度要真诚,说话要和气。听取他人发言或说话时,要正视

对方,不能漫不经心,不能随便插话。

4、在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾,不能挖耳、抠

鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。

6、遵守公共秩序,应排队购票购物,对工作人员有礼貌。

7、爱护公共设施、文物古迹,爱惜庄稼、花草树木,保护有益动物和生态

环境。

8、慰问病人时,要说:“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。

十二、购物礼仪

(1)进超市购物,要按规定存包。

(2)购物时,若对已选购的商品感到不满意,应主动将其放回原货架区,

不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

(4)付账时要自觉排队。

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(5)对售货员的热情服务要表示感谢。

(6)所有商品都要付账,不“顺手牵羊”,占小便宜。

十三、 赛场礼仪

(1)文明观看。有秩序地进场和退场,比赛精彩处要热烈鼓掌,不喝倒

彩,不向赛场内投掷物品,离场时主动清理自己使用过的物品,不乱扔垃圾。

(2)文明参赛。遵守比赛规则,不弄虚作假,骗取荣誉。尊重竞争对手,

不故意伤害对方,对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题,要按照程序向

有关人员提出。

(3)文明裁判。要公平、公正。

十四、 网络礼仪

(1)认真学习网上知识,不浏览不良网站和信息。

(2)与网友进行诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

(3)增强自我保护意识,不随意约会网友。

(4)上网时间要控制,不沉溺虚拟时空。

(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

十五、 假日旅游礼仪

(1)文明行路。要自觉遵守交通规则,听从交通民警和交通信号指挥。要

走人行道,不跨越交通隔离护栏,不抢行机动车道,不三五成群并排行走,在

行人拥挤的路段,不追跑打闹,横冲直撞。

(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序,要按顺序、慢步轻声地

登车、登机或上船,扶老携幼,不抢占座位,不大声喧哗。

(3)文明观光。在旅游景区,要讲究社会公德,不乱丢垃圾,要举止文

明,要使用礼貌语言,要爱护公物,特别要注意保护文物古迹,不乱刻乱画。

(4)文明住宿。

学生文明礼仪7

1、以校为荣,自信自强。上学穿校服,佩校牌,带书包。

2、注重仪表,不染发、烫发和化妆,不佩戴首饰,男生不留长发。

3、做事守时,守信,不迟到,不早退,不旷课,遇事提前请假。

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4、注重环保,爱护公物,不随地吐痰,不乱丢废弃物;不乱涂乱刻,不破

坏公物,杜绝“课桌文化”、“墙壁文化”。

5、区分场合,文明饮食,食堂就餐自觉排队,不大声喧哗。不吃游食,不

购买不卫生食品,课间不到小店购买零食。

6、上学不携带手机,上课不看课外书,不听MP3,不做任何与上课无关的

事,不讲话,专心听讲。

7、不在校园内,特别是在教学区追逐打闹、大声喧哗,从事任何体育活

动。

8、讲究卫生,养成良好的个人卫生习惯,积极做好班级的卫生和保洁工

作,履行一个学生应有的职责。

9、诚实做人,谦卑做事。勇于改过,学会明辨是非美丑,树立正确的人生

观和审美观。

10、懂得宽容与感恩,尊敬师长,团结同学,热爱集体,服务社会,培养

乐观、大方、向上的人格。

以上承诺,我一定做到,请老师和同学进行监督!

承诺学生班级:

承诺学生姓名:

2022年10月

学生文明礼仪8

一、敬人的原则,就是与人谈话接触时,为对方来想想,最好让自我觉得

得体,对对方也是很尊敬的。

二、自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、进取主动、自觉自

愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我

约束,不能妄自尊大,口是心非。

三、适度的原则,适度得体,掌握分寸。

四、是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

学生文明礼仪9

礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人

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之间的友谊,它会使我们这个社会越来越和谐。那么怎样才能使小学生礼仪洋

溢在美丽的校园里呢?升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼

仪的包围中更显得鲜艳。

此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、注目国旗冉冉升起,不

负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,也直接关系着

一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课

后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩,养成随手捡垃圾的习

惯;上下楼梯一律右行,集会、课间操四路纵队进操场,见老师和客人要用普通

话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,服从老师

管理和接受值勤同学的批评劝阻。

受到别人的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像

润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容

待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便

是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们

的美丽校园。

学生文明礼仪10

活动过程:

一、故事导入,激发民族自豪感。

1.导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。在中

国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。

2.老师给大家播放小学生文明礼仪教育视频短片进行教育,找同学说说自

己看后的感受?

3.指名交流。

二、如何讲究文明礼仪。

(一)个人礼仪

1.早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,

必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼

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仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。

2.要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首

先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?

3.指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首

饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要

洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。)

(二)学校礼仪

学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的

交往要讲究哪些礼仪呢?

A、同学交往礼仪

1.请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写。

2.列举两例:

(1)礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比

如“请”“谢谢”“麻烦你了”选A经常的同学请举手,选B偶尔的呢?选C

从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视

使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们一定要经常使用礼

貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。

(2)我们班同学大多数是独生子女,从小缺少与别人交往的经历,从小受

到过多的呵护和溺爱,往往以自我为中心,从而造成一些冲突与矛盾,当与同

学发生冲突和矛盾告到老师那时,你是怎么做的呢?能联系一件具体的事例说

说吗?

3.老师总结:(多媒体出示)我国著名作家 巴金曾说过,友情在我一生

中,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生活有了一点光彩。美国前总统

林肯也曾经说过:“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的

深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量,是一朵未被世俗污染的纯洁的花

朵,请大家用文明的言行悉心地培育它。

B、尊师礼仪

1.俗话说“一日为师,终身为父”古往今来,无数老师为教育事业的腾飞

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日日夜操劳,忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢?下面进行抢

答比赛。

2.师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,做个

尊重老师的好学生。

C、校园礼仪

1.本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好

的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。

2.情况不错,其中有你贡献的一份力量吗?作为学校的主人,为了保持教

室和校园环境的整洁,都做到了见脏就捡呢?可是校园外的环境是不是也是如

此呢?

3.是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也

体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。

(三)社会礼仪

1.可我们学校外的环境是不是也是如此整洁,人们在公共场所是不是非常

讲究礼仪呢?请同学们来看一组图片。(垃圾成堆、随地吐痰、攀越栏杆)你曾

经看到过这样的现象吗?在你的身上是不是也曾经发生过?这些现象是什么原

因造成的?看到这种现象,你是怎么做的?你觉得以后你该怎么做?

2.总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起,在公共场所讲公德

(板书),为改善我们生活的环境,贡献自己的一份力量。

3、谈吐很能反映一个人的文化修养,在社会生活中我们该怎样与人交往

呢?请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美

德,作为一个文明人,要树立一个人的美好形象,一定要做到说话文明,谈吐

时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的一项很重

要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。

(四)家庭礼仪

1.我们的成长无不渗透着家长的心血,我们在家里更应该讲究文明礼仪,

做个懂事的好孩子。

在家里我们应该怎么做的呢? 谁愿意到前面来给我们介绍介绍?

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2.指名介绍

(五)表扬先进

(六)礼节知识问答

(1)夏天酷热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)

(2)当老师发问时,学生可以在坐位上立即回答。 (错)

(3)学生进进教师办公室,应先征得老师同意。 (对)

(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)

(5)课前预备不是正式上课时间,所以无关紧要。 (错)

(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。 (对)

(7)我们进进学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红围巾。

(错)

(8)可以对着同学打喷嚏。 (错)

问1. 礼貌用语有哪些?

问2. 家里来了客人,你怎样接待?

问3. 你不谨慎把墨汁弄到同学衣服上,该怎样办?

问4. 他人对你有误解,你会怎样做?

问5.做作业时,有人在你身边大吵大闹,影响了你的学习,你会怎样做?

问6. 你乘坐公共汽车时,会怎样做?

三、总结

同学们,秋天的天空,湛蓝明亮;你们是21世纪的主人,你们要做21世

纪文明人。希望通过这次活动,能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个

角落!同学们,让我们记住这些要求,时刻注意遵守,做一个有教养学生,为

班级为学校争取荣誉,也为建设文明社会贡献一份力量。 在本次主题队会即将

结束的时候,让我们一起合唱一首《我们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

晓风吹,阳光照,红围巾,胸前飘,同学们啊,欢欢乐乐进学校。见了老

师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,我们从小讲文明,我们从

小讲礼貌。 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友啊,我们一定要记牢。

不骂人来,不打架,果皮纸屑稳定抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心

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一条,团结友爱心一条。

学生文明礼仪11

校外礼仪

一、在图书馆、阅览室应保持安静,爱护书报杂志,并及时归还。到图书

馆、阅览室看书时,要注意保持安静和清洁。在馆内走动要放轻脚步,有必要交

谈时应该尽量简短、轻声,不抢占座位,文明阅览、姿势端正,注意用眼卫生。爱

护图书报刊,要轻拿、轻翻、轻放,不能因自己需要某些资料而损坏图书,私自剪

裁图书是极不道德的行为。借阅图书应按期归还。

二、递送或接受物品时要起立并用双手。馈赠不仅是一种礼节形式,而且是

人与人之间诚心相待的表现。馈赠礼品,一是社会交往中礼尚往来的需要,二是

为了表达友情或谢意,不管是递送或接受,均应起立并用双手。

三、尊敬父母,离家道别,回家道安,帮助长辈做力所能及的事,不任性。孝

敬父母是调整父母子女关系的道德和行为规范。它的主要含义,一是指思想感情

上要热爱和尊敬父母。即子女对父母养育之恩,有出自内心的爱戴和敬重感激之

情,二是指行为态度上,对父母的忠告和教诲,能虚心接受,恭敬有礼,尽可能按父

母的要求去做,并在生活上能体贴照顾父母,为父母分忧解难。不任性,不固执。

四、能给长辈让座,让餐、让路,客人来访时会让座沏茶倒水。家庭中的相

互问候,可以传递情感创造温馨的气氛。饭桌边的礼仪包括饭前洗手;帮助父母

做些力所能及的准备工作;招呼长辈先入座;咀嚼时不要发出太大的响声;不挑

食;用饭进如果打喷嚏要侧转身体或用手帕捂住嘴,学会怎样夹菜、喝汤、吐骨;

学会饭桌边交流,如说些有趣的让大人高兴的事情。做客应进门问好,出门道再

见,不随便翻动主人家的东西,收礼须经大人允许并道谢。待客应热情礼貌,学会

招待客人,双手捧杯敬客人,并学会恰当称呼。

五、乘车、出入公共场所排队、谦让,在影剧院、车站、码头等场所要注意

公共卫生,遵守社会公德。乘车、购物和出入公共场所人多拥挤时,要自觉遵守

秩序,依次排队,相互谦让,不要争先恐后。在影剧院、车站、码头等场所要注意

公共卫生,不随地吐痰,不乱丢果皮、纸霄和杂物。

六、节日中注意衣着整洁,并按节日的特点参加活动或向他人致敬,问候。

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节日礼俗丰富多彩,春节是我国人民的传统佳节。过春节一般要穿新衣服,亲

戚、朋友、熟人、同学之间见面,要互致问候,态度要热情欢快,有时还要说一些

吉利话,平时可话的玩笑话这时不可随便说,走亲访友,一般都要略备礼品。清明

来临,学校一般要组织祭扫烈士墓,缅怀先烈的活动,祭扫过程中,要服饰庄重,不

要穿花花绿绿的与庄严气氛不协调的衣服;态度要严肃,语调要沉重,不可嬉笑打

闹;要遵守纪律,按统一口令向烈士鞠躬行礼,瞻仰和参观烈士墓事迹要保持安

静。中秋节要注意问候长辈,元旦、国庆等节日要注意布置环境,参加庆祝活动

等等。

七、遇见来校宾客,热情行礼招呼、主动介绍,友好待客,外校或外班老师来

班听课,课前礼貌问候,课上认真听讲,踊跃发言。某些学校经常有宾客来访,课

间遇到来宾要主动行礼、问候、对待来宾问题,要热情解答。

八、遇见外宾,以礼相等,不卑不亢。尊重对方的生活习俗。对外宾以礼相

待,热情友好,小记者应大大方方地进行采访,声音响亮。

学生文明礼仪12

登上泰山之巅,徘徊黄河之滨;

泛舟赤壁之下,万众思绪奔涌而至;

是凭调也是守候,是沉思更是拷问。

悠悠五千年,坚硬的龟甲模糊不了一个词;漫漫人生路,泛黄的竹简泯灭不

了二个字;滚滚长江水,拍岸的惊涛冲刷不了一种习惯,那就是文明。

有人说,文明校园离我们太远太远。其实,每一天,我们都在践行着文

明。课堂上,一声老师好,在宽敞的教室回响,简短的问候,传递着文明的温

度,校园里,一声谢谢您,在稚嫩的唇边开启,真诚的感激书写着文明的礼

仪。

文明就像一颗种子,在青春校园肥沃的土壤里,孕育出色彩斑斓的文明之

花,然而,芳香虽然迷人,却也难温暖那一颗颗冷漠的心。

行走在空旷的校园,偶尔感受到文明的温度,拧干血液,努力找寻那颗倔

强的种子,它到底躲藏在那个角落?让我如此忧伤?

行走在空旷的校园,请学会拷问自己的灵魂。

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当你手拿方便碗,哼着小曲,走在洁净的校园,你是否会忽略那些同龄

人,他们手拿扫帚,在寒冷的东风中,将文明轻轻铺洒在脚下?

当你喝着甜美的农夫山泉,扔出高难度的抛物线时,你是否会无视那位老

人,他手提蛇皮袋,在你华丽转身后,将文明聚拢,默默收藏在指间。

当你摆开八卦阵,练就一双无影腿的时候,你是否已淡忘你们的班主任,

他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的将文明固执的安置在你我之间。

灵魂在接受拷问,道德在接受质疑,行为在接受监督。当文明之光照亮生

命的旅程,良知中的毒瘤将无处遁形。那么,今天请大家学会拷问自己的灵魂!

生活在美丽的校园,请别漠视那翩翩飞舞的纸屑;请别忽视那白净墙上疯狂

的脚印;请别无视课桌上那些内心的怒吼。伸出双手吧,让文明之花绽放在你稚

嫩的指间。

学生文明礼仪13

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!

此刻我们又相聚在这美好的早晨,相聚在这庄严的国旗下。今天我的讲话

题目是《文明礼貌,从小做起》!

提起礼仪,每个人都并不陌生. 中国自古以来就是礼仪之邦, 是一直奉行

“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身

边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我

们的学校,在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜

的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课堂不遵守

纪律,有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有

的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整洁优美

的校园环境是多么的不和谐啊!作为一名合格的小学生,一个合格的中国公

民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的

文明使者呢?

今天,在这飘扬的五星红旗下,我呼吁大家:行动起来,少先队员们!让

我们做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们要:

1、尊敬师长,孝敬父母,遇到师长、来宾,主动敬礼问好; 2、讲究卫

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生,保护环境,垃圾废物不乱扔,见到纸屑随时捡起;

3、爱护学校的公共财物和公用设施, 节约公用资源,;

4、上课时做到铃声响,课堂静,准备好,多思考;

5、课间不追逐打闹,不大声喧哗,待人友善宽容,明礼诚信;6、公共场

合,轻声交谈;上下楼梯,靠右行走;人多拥挤,注意谦让,保障畅通;

同学们,我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一

种品格;你给别人一个微笑,别人会给你一个春天。你给别人一份温暖,别人

会给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人会给你敬重万千。你给别人一份真

诚,别人会给你温馨的思念。

文明礼仪,于大,可立国,可安邦;于小, 可修身,可治校.无礼无以成人,无礼

无以立校!让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好

的文明习惯,做文明学生,我相信,经过大家的努力,一定会营造成一个宁

静、有序、和谐的校园环境。谢谢大家!

学生文明礼仪14

一、教学目标

1、在情景创设中,学生体验实践,懂得接打电话的基本文明礼仪。

2、在交流讨论中,分析事例,培养学生良好的道德规范。

3、培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。

二、教学过程

1、 创设情境,激发兴趣

师:谁接打过电话呀?你给谁打过?接过谁的电话吗?

咱们一起来看看这位叔叔是怎样打电话的?看完后,用一句话来评价一下。

生:思考、回答。

2、体验实践,感悟明理

(1)学生自主选择打电话的情境,体验实践

(2)全班交流展示,评价

(3)你在平时接打电话时是怎样做的?

学生说出自己的做法,进一步形成接打电话的良好习惯和道德规范。

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(4)教师小结提升

同学们做的非常好,在接打电话时,我们应该使用文明礼貌用语,在接打

电话中遇到不同的情况,应该采取适当的方法去处理。在公共场所打电话还应

注意声音不要过大,要到人少的地方,免得影响他人,也可以让对方听到。一

定要注意:119、110、120等,这样特殊的电话不能随便打!

三、制定公约,全班交流

1、小组合作制定打电话文明公约。

2、全班交流。

3、师小结并出示(课件)接打电话的基本礼仪:

打电话的基本礼仪:

1、选择适当的时间。往对方家里打时,应注意避开吃饭或睡觉时间。

2、首先通报自己的姓名、身份。必要时,应询问对方是否方便,在对方方

便的情况下再开始交谈。

学生文明礼仪15

一、行走礼仪

行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。

(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、

摇摇晃晃,或者扭捏碎步;

(2)上下楼、过楼道靠右行,出入办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,

出入各功能室轻声慢步,不影响他人;

(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或

到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方;

(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和又需要的人士让路;

二、询问礼仪

在询问时要注意态度,不要让对方感觉到不舒服。当别人询问时,要认真

耐心地回答。如果不希望对方知道,可以委婉地避开。

向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、

“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,然后再问路;听完回答之后,一定要

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说:“谢谢您!”。如果被陌生人问路,则应认真,仔细回答,自己不清楚,

应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”

三、等候礼仪

排队,简单来说,就是人们按照先来后到的顺序一个挨一个的排列成队,

以便依次从事某事。在排队时,应当遵守的礼仪规范有几条:

(1)自觉排队。排队的时候,要保持耐心。不要起哄、拥挤、夹楔、或破坏

排队。即使前面有你熟识的人,也不要去插队。排队自觉与否虽系区区小节,

但却能反映出人格的一个侧面。

(2)遵守顺序。排队的基本顺序是:先来后到、依次而行。排队时,一定要

遵守并维护这一秩序,不仅要自己做到不插队,而且还要做到不让自己的熟人

插队。

(3)保持适当间隔。排队时,大家均应缓步而行,人与人之间最好保持0.5

米左右的间隔,至少不能前胸贴着后背,否则会让人很不舒服,甚至会影响他

人所办的事情。

(4)不横穿排好的队伍。如果别人排好了队,不要从别人的队伍里横穿过

去。不得已的情况下,请先说声“对不起”。

四、聚会着装礼仪

聚餐的时候可不能穿的随随便便的,要注意场合。

(1)要根据聚会的类型选择合适的衣服,不宜穿拖鞋、背心等,服饰的色彩

搭配要合理,最好不要超过三种。

(2)参加聚会之前,要检查自己的服装,如果发现衣服上的纽扣、拉链等配

件掉落了,应及时补好。

(3)在聚会过程中,应时刻注意保持服饰的整洁。如发现不妥,可去洗手间

略做整理。

五、民俗礼仪

习俗礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的,人们可以根据各式各样的

礼仪规范,正确把握与外界的人及交往尺度,合理的处理好人与人的关系。

(1)不同民族、不同国家有不同的社会文化背景,我们要了解彼此之间的文

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化差异,了解他们不同的风俗、交往习惯、宗教信仰,并给予尊重。

(2)不可围观,不要在背后指指点点,小声议论。

(3)去其他国家或少数民族地区时,我们应入乡随俗。

(4)与他们交谈时,表情要自然,语气要和气亲切,表达得体。可适当做些

手势,但动作不要过大,更不要手舞足蹈。

第 25 页 共

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学生文明礼仪15篇

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