中小学生文明礼仪100条

2024年3月30日发(作者：为所欲为什么意思)

中小学生文明礼仪

100

条

一、日常礼仪

中小学生尚处在求学阶段，仪容和服饰，原则上以朴素大方，活 泼整洁为

好，举止要文明端庄，温文尔雅，交友要友好真诚，礼貌待 人。

（一）清洁文雅的仪容仪表

1.

穿着合体，衣帽端庄、整洁，提倡学生上学穿校服。忌衣衫不整， 穿奇装异

服，着过分裸露、紧身服装，上学穿高跟鞋或拖鞋。

2.

不准烫发，不准染发，男同学要理学生发型，做到发不过耳、干净 整洁；女

同学要留齐耳短发或发髻，不准留披肩发。

3.

不准佩带耳环、手镯、戒指、项链等首饰，上学时胸前应带好学生 名签或校

徽。团员要佩带团徽，少先队员要佩带红领巾。

4.

不准纹身，不准化装，不准染画、蓄留指甲。

（二）举止文明的仪态

5.

坐姿。要端庄稳重，不死板僵硬。不能半躺半坐。双手自然放在膝 盖或扶手

上双膝稍并拢，不分开过大，两腿自然弯曲，两脚 平落地 面，不翘腿，不抖

腿，不能单腿放在椅子上。

6

.站姿。身体直立，挺胸收腹，两臂自然下垂，两脚成丫字形。切忌 无精打

采、控脖、缩腰、曲腿、抖腿，正式场合不能叉腰，不要手插 兜里或双臂交叉

放在胸前。

7.

行姿。走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中。忌左右摇摆， 摇头晃

肩，低头或后仰，背手行或“八字步”。

8.

卧姿。以右侧卧为佳，不已四肢叉开或俯卧就寝。

9.

手势。打手势要灵活得体，提高表现力和感染力。但手势不能滥用， 不可过

多，动作不宜过大，避免用指尖指向自己或他人，更不能用手 势侮辱他人。

（三）友好和谐的交往礼仪

10.

称呼。对长辈或客人称呼“您”，或以对方的身份与自己的关系直 呼对方

的称谓，如“”、“老师”、“叔叔”等，对同学可直呼其名， 忌呼绰号

和仿成人直呼“老李——”。

11.

问好。按一日不同时间变化，应问候“早晨好！”、“晚安！”等。 与客

人问候，称呼“您好！”。对长辈或根据对方的身份，可直接称谓 “爷爷

好！”“校长好！”等。

12

.打招呼。请求别人时，用“打扰一直”、“请您……”等；答谢 时，用“谢

谢”；回谢时，用“不必客气”、“没关系”；表示歉意 时，用“对不起”、

“多包涵”；分别时，用“再见”；与人打招呼 时，除使用文明用语外，可以

握手微笑、举手示意。忌点头，作怪蔑 视人家。

13.

做客。去人家做客时，做到仪容整洁，应先敲门，在主人允许后 方可进入

室内。问候之后，按主人指点入座，要注意言谈举止轻松稳 重。忌未经主人同

意随便串屋、随意动用人家的东西。

14.

交谈。与人谈话要与对方保持恰当的距离，态度和蔼，语调平稳， 表情自

然、亲切；要说普通话，说完整话。回答对方问题要简洁、明 确、得体；不能

沉默寡言，也不能喋喋不休。倾听对方讲话要认真， 谨慎选择插话，以免打断

对方的思路。交谈时忌口嚼食物、东张西望、 交头接耳、翻看东西、指手划

脚、缠人长谈；与众人谈话不可只顾一 人而冷落他人，谈话过程更不可出现脏

话或伤害性语言。

15.

打电话。接通电话后，首先问候“您好！”，并主动通报自己的 姓名；电

话内容要求简洁明确；打电话的声音要求亲切、自然、温和、 热情、友好；挂

电话时。先告诉对方“我挂电话了。”然后说声“再 见！”。要注意电话卫

生，不打长时间电话，无急事不要在对方休息 时打电话（晚九点——早七点之

间）。

16.

写信、留言条。格式符合要求，语言简洁、准确，使对方清楚写 信人之

意。忌字迹潦草，文不达意。

17.

约会。与人约会，首先约准会面时间和地点。约定后，必须按时 在指定时

间、地点赴约。若因故不能及时赴约时，必须事先通知对方， 求得对方谅解，

或另约相会时间。忌不按时赴约。未经对方同意，不 能随意带领其他人赴约。

二、学校礼仪

学校是中小学生活动的主要场所。整洁优美的环境，良好的学习 秩序，是中

小学生身心健康，茁壮成长的必备条件。所以，每一个学 生都有责任去创造和维

护。

（一）上课礼仪

18.

学生应在上课前适当提前进入教室，做好上课学习准备，端 坐恭候教师

到来。不准离坐串动和大声喧闹。

19.

教师进入教室，全体学生起立，向教师问好，经教师允许方 可坐下；下

课时，向教师致敬并请教师先行。

20.

学生迟到时，应在门口喊“报告！”，经老师允许，可推门 进入教室，

如实向老师说明迟到原因。经老师许可入座时，脚步要轻， 速度要快，动作幅度

要小，不能影响同学听课。入座后，要立即集中 精力听课。

21.

上课老师提问，一般情况下学生应先举手，老师点名，方可 站立回答。

不要未经允许坐着七嘴八舌地发言。