假如我是老师演讲稿9篇

2024年3月30日发(作者：ted演讲观后感)

假如我是老师演讲稿9篇

演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的

目的和手段。下面是小编为大家带来的假如我是老师演讲稿，希望能给大家提

供帮助。

假如我是老师演讲稿篇1

我曾想过做一名救死扶伤的白衣战士，也曾想过当一名维护和平的人民警

察，还曾经想过当一名美丽漂亮的模特，但我最想当一名默默无闻的老师。

如果我是一名老师，我会站在神圣的讲台上，为学生讲述我们中华民族上下

五千年的悠久历史，把学过的知识毫无保留的传授给学生。用知识点燃每一个

学生心中的那盏明灯，让每一个学生像小鸟一样自由自在的翱翔在知识的蓝天

上。

如果我是一名美术老师，我会利用课堂上那四十分钟认真地辅导学生临摹和

作画，利用课余时间带领学生去看祖国壮丽的山河，让他们把对祖国美丽景色

的赞美用画笔描绘出来。

如果我是一名音乐老师，我一定会在精心传授学生乐理知识的同时，让他们

把对家乡、对祖国深沉炽热的爱用甜美的歌声表达出来。对那些为祖国建设做

出不可磨灭的贡献的人唱出讴歌与赞美，对那些侵略者唱出痛恨之歌。

如果我是一名老师，我要着重培养学生的道德修养。当他们骄傲的时候，我

会对他们说，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当他们奢侈、浪费的时候我

会告诉他们节俭是一个有修养的人必不可少的美德。

……

只要我好好学习，向着这个目标去奋斗，努力做到“德、智、体、美”，我

坚信这个梦想一定会实现！

假如我是老师演讲稿篇2

每次看到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”便会不由自主地想起老师。

“老师”这是个多么神圣的词语啊，而我也十分敬佩老师这个伟大的职业。

如果我是一名老师，我不会在课上批评学生，而是在下课的时候，把犯错的

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同学找到我身边，让他明白错误的严重性，告诉他下次这种错误不能再犯了。

这样既不会伤害到他们的自尊心，同时也让他们明白其中的道理。

如果我是一名老师，我会以身作则，要求学生做到的，我自己首先做到。比

如我让他们守信，答应别人的事情要说到做到。而我自己应该先做好榜样，答

应学生的事也要说到做到，让学生信任你。让同学们深知信任和被信任的好

处，在今后的学习和生活中做一个诚实、守信的人。

如果我是一名老师，我会把家庭作业布置得很少，而且所有作业尽可能都在

课上完成。这样放学之后，就可以尽情地玩耍，在书海里自由遨翔，写作文时

可以积累很多好词好句，让同学们感觉学习不是应试教育，从而提高对学习的

兴趣，为将来的发展打下基础。

现在这虽然只是一些我个人的想象，但是我却相信，只要我以后好好学习，

将来的我成为一名老师，将一定会实现。

假如我是老师演讲稿篇3

当我是一名老师，清晨，我会让同学们在宽阔的操场上玩耍；下了一节课，

让同学们来做课堂准备；小组讨论，个人说法等等的都有，最后两堂课让同学

们去电脑室去放开一下紧张的心，玩完后做广播体操来放松四肢。

放学后，不用排整整齐齐的队伍，直接奔向门口，中午没有一点作业，就是

让同学们睡一个好的午觉。

上课前的十分钟让同学们争个跳绳冠军，女生一队，男生一队，各个不分强

弱。

下午第一节课，再来一段自我朗诵的比赛，失败者罚；上台表演节目。

第二堂课，我来教大家手工，做一只小青蛙、小蝴蝶、小篮子等艺术作品。

第三堂课，就不那么好了，最后一堂晚自习，上成英语，玩各种各样的英语

游戏，各自准备，不会的举左手，会的举右手。

啊！在这充满欢声笑语的教室中，我感到做教师的也是很不容易的事呀！

在这里我要送你们一句话；您就像一位辛勤的园丁，把我们培养成富有智慧

的“参天大树”。

假如我是老师演讲稿篇4

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如果我是老师，我是一个温柔的老师，像一个真正让同学喜欢的老师。

如果我是老师，我会提高他们的书写质量，让他们变好看，我会让字写得好

看的人来监督字写得难看的人，假如他上课回答不出我的问题，我不会让他站

着听，而是不断的鼓励他，给他提示。

如果我是老师，会给他们作业布置少一点，让他不再担忧课多，作业没时间

写，假如我是老师，如果他表现不好，我不会叫他家长来学校，反而会跟那个

小朋友讲道理，说下次不要再那么调皮了。

如果我是老师，我不会说成绩不好的小朋友，反而会让成绩好的小朋友给他

讲解，讲到会为止，之后，我会再给他一张卷子写，让他拿着好成绩高高兴兴

地回家，让家长签名，这样他就不会挨打了。

如果我是老师，在卷子上会多出一点趣味题，作业会出一点基础题，让他们

开心地学习，不耽误其它事或课。

如果我是老师，我就是一这样的一个好老师，一个让同学快乐学习的一个好

老师。

假如我是老师演讲稿篇5

上小学后，我心中一直有一个愿望，就是当一名普普通通的教师。可是如何

做一个好老师呢？我思考着......

我想如果我是一名老师，我会认认真真地工作，我会在上课的时候用亲切的

话语与他们对话，让他们分成小组，互相提问，互相回答。我会绘声绘色地给

同学们讲课，不会让他们感到学习很枯燥，我要把教学变得灵活起来，每天都

把课备得好好的。

如果我是老师，我不会只喜欢优生而讨厌差生，我会表扬优生，让他们心里

比吃了蜜还甜；我会辅导中等生，让他们和优生平起平坐；我会鼓励差生，让

他们心中的最后一缕阳光变得更加的明媚，温暖他们幼小的心灵。

如果我是老师，我绝对不为孩子们增加太多的负担。我会给他们力所能及的

作业，当他们考得好的时候，我会给予他们应该得到的表扬，而当他们考砸了

的时候，我会和他们一起分析失败的原因，告诉他们不要再犯同样的错误，鼓

励他们下次考好。

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如果我是一名老师，我一定会......

假如我是老师演讲稿篇6

我非常想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们

每天抄10个词语，一句句子；每周背一首古诗，让他们反复背。

假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟

通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。

假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以

与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动

有趣，这样学生就会喜欢听我上课。

假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：

春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。

夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。

秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。

冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生

活是愉快的。

我会用寓教于乐的教育方法，让学生在学习的当中得到快乐，我相信如果我

是一名老师，我会是一名受人喜爱的老师！

假如我是老师演讲稿篇7

如果我是一名老师，我一定会认真辅导每一名学生。对那些学习成绩好的同

学除及时表扬外，我还会把他们的缺点一一指出来；对那些学习成绩进步的同

学，我会及时给予鼓励；对那些学习有困难的同学，我会帮助他们，鼓励他

们。

如果我是一名老师，我会把同学们所有的作业收上来，认认真真地批改，把

他们做的所有错误的题目全都找出来。我会把我的所有知识全部都教给我的学

生们，把我所带领的班级塑造成一个团结互助、积极向上、学习名列前茅的好

集体。

如果我是一名老师，我还要抓好班级纪律。对那些上课不听讲或乱说话的同

学，我要加以“惩戒”；平时对同学加强教育，使他们放学时能快速站好队，

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出教学楼时，真正实现“快、静、齐”......

也许，大家会说，你这样做是不是会很累？我会说，虽然累，但为了让祖国

含苞待放的花朵茁壮地成长，就是“累”得其所。

如果，如果我是一名老师的话，那该有多好呀!

假如我是老师演讲稿篇8

老师是“人类灵魂的工程师”，在学生的心田里播下学习的种苗。老师是

“燃烧的蜡烛”点燃了自己，照亮了别人。老师是“辛勤的园丁”默默无闻的

工作着。

我愿自己是一名教师，一名山区教师。我为什么要当一名山区教师呢？因为

我常常在电视里看到那些贫困山区的孩子因家境贫寒而上不起学，他们为了上

学而过着艰苦的生活，他们不奢望拥有什么零花钱，只希望能上学，满足他们

内心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣传画上，孩子们那一双双期盼上学

的眼神。我仿佛听到了那些山区儿童对知识的渴求，对美好生活的向往。我看

到了，我听到了，我的心灵也感受到了，在我的心里涌起一鼓强烈的震撼，也

是这个原因，让我有了一个当一名山区教师的愿望。

如果我是一名山区教师，我要去山区给那些孩子讲课，让他们知道，外面的

世界是多么精彩，多么美妙，让他们知道五彩缤纷的世界更需要他们去创造。

我要教他们科学文化知识，使他们知道科学的奥秘，不再让他们为了上不成学

而哭泣，我要让他们有一个快乐有趣的童年，充满知识，充满梦想的童年。

我的心愿，我的梦想，通过我的艰苦努力一定会变为现实。

假如我是老师演讲稿篇9

如果我是一名老师，学生不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气体罚

学生。同学的功课如果有疑难，我会很有耐心地一一解答。

如果我是一名老师，放学值日，同不肚子疼，我会放他们回家，不用他们值

日，并且我不会留着垃圾，而我会主动地把班级打扫地干干净净。因为我是一

名老师。

如果我是一名老师，我会公正无私，如果班长犯错，我不会偏爱，而且要跟

处罚普通学生的处分毫无两样。另外，我还要教导学生品德的好坏是最重要

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的。

如果我是一名老师，我不要求同学参加每项活动都要拿第一，我只要求他

（她）们尽心尽力，齐心协力，能不能得第一名，只好听天由命了，如果你尽

心尽力就能得第一名，那世界上就不能有第二名了。我只希望赢了问心无愧，

也固然而喜，输了也不怨天尤人。

老师就像农夫，学生好比幼苗。由于老师辛苦得栽培、施肥、灌溉，将来才

会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意。如果我是老师，我一定要向这

个目标迈进。

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