2024年3月30日发(作者:梦里的童话)
我是老师作文15篇
那天,我梦到我成为了一名优秀的数学老师。
“叮——〞伴着铃声,我昂首挺胸走进教师。熙熙攘攘的说话声顿时不知去向。我板
着脸,用洪亮的声音严肃地说:“今天开始,我就是你们的数学老师。〞
课上,我用犀利的目光发觉着每个学生的表情,每当看到有学生“驻足疾望〞,我便传
唤他站起,答复我的问题。因此,我的课没有人走神。
课上我提问,课下就转换了角色。我在班上发出通告:不会的问题一定要问,要是在课
上被我问住,就免不了遭殃了。我的办公室也就变成了浏览器,我那么变成了百度,专对付
各种疑难问题。
考前,我又担当了心理咨询师的角色,负责缓解考前压力。课上,我也会偶尔讲两件好
玩的事,活泼气氛。在这段时间,我通常不会给学生留太多作业,常是让他们自主复习,甚
至比平时还轻松。我当然很受同学欢送。但考后,情况会发生180度逆转,我开始找退步
的同学谈话,并不由分说地给他定上下次考试的目标〔但下次考不进,也不会怪他〕。当然,
我也不会忘了鼓励学生,这是他们进步的动力。
在学习上,我是严肃认真的老师,课余我成了他们亲密的朋友。我会和他们一起打篮球,
虽然总帮倒忙,但同学们还是很快乐。我还会做他们的足球裁判,一点小动作都会被我鹰爪
般锐利的眼睛发觉。足球场上,我是铁面无私的包公。
我总是很关心同学的情况,每当他们不舒服、受伤或生病时,我都会关切地问候他们。
我想我是一个好老师。
“起床了,要迟到了!〞妈妈揪着我的耳朵。我那个老师的梦也宣告结束。上学路上,
我想:假设我是老师,我一定做到梦中那样。
我喜欢当老师,老师的职责非常重要,要教导学生,让他们有丰富的知识,而且我觉得
当老师很轻松,有休息时间、上课一次也只要上四十分钟、最多再改改作业,多好!
假设我当上老师,上课时,我会认真的教导学生、传授他们知识,这些知识,关系着他
们将来的生活,绝对不能马虎。如果有理解力较差的学生听不懂,我也一定把他们教到了解
为止。假设遇到一位宁愿受处分、也不愿写功课的学生,我一定会苦口婆心的告诉他:「读
书不是为老师读的,而是为你自己读的,你就算考零分,我也不会扣薪水。」我不相信一位
学生会叛逆到这种程度。
我认为,一个学生学业好不好再其次,最重要的是品德。要是一个学生功课再好、品德
却不好,将来又有什么用呢?学生品德不好,如果他是无心的,我会原谅他,如果他是有心
的,我一定会通知他的家长,给他适当的处分,严格叫他加以改良。我上课的方式不会墨守
成规,譬如:数学课的时候,如果学生们都很累,我会留十分钟给他们当「体育课」出去玩,
国语课的时候,课文枯燥乏味,我会把课文都编成故事,唸给学生们听。
如果我将来真的成为一位老师,那也会是一位慈善和蔼的老师,绝不会是那种拿着棍子、
只因为学生一点作业没写就乱打学生的坏老师。学生是国家未来的主人翁,老师是这些学生
的典范、是学生的楷模,也是孩子学习的对象,如果老师做坏典范,那么学生也会照样学样,
将来也会做不好的示范。
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