中班《我的好朋友》教案

2024年3月29日发(作者：公司财务管理制度)

中班《我的好朋友》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教

学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是作者收

集整理的中班《我的好朋友》教案，欢迎大家分享。

中班《我的好朋友》教案1

活动目标：

1、引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸。

2、通过面对面朋友之间的观察和描述，培养幼儿仔细的观察能力。

3、通过绘画活动与朋友友好相处，培养幼儿之间的友谊。

活动重点：

幼儿能够用绘画的方法画出朋友的脸。

活动难点：

通过面对面朋友之间的观察和描述，培养幼儿仔细的观察能力。

活动准备：

1、已知的生活经验幼儿与幼儿之间相互观察。

2、白纸、蜡笔、水笔。

3、名家肖像画若干。

活动过程：

一、开始部分：导入主题

教师提问：“你有没有好朋友的.？”“在我们班里，一定有你最喜欢的好

朋友。谁是你的好朋友？”引导幼儿谈话，请朋友说一说自己的朋友，为什么喜

欢和他（她）做朋友？你们在一起会玩些什么？

二、基本部分：引导幼儿仔细观察朋友，画出朋友脸部的特征。

1.幼儿互相观察，通过观察了解朋友的外貌特征，并引导幼儿用简单的语言

进行描述，利用比较的方法，引导幼儿抓住好朋友的脸型、五官、发型等与其他

人的不同之处，也就是指导幼儿如何抓住人物的特征进行绘画。

2.幼儿观摩不同风格的名家肖像画，使幼儿通过欣赏懂得画像肖像画时既要

抓住人物的特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己的绘画风格。

3、幼儿绘画，教师巡回指导，帮助一些能力弱一点的幼儿。

要求：将朋友的脸画满整张纸，不要太小。注意将五官画全，并且能画出朋

友的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辫子等。提醒个别幼儿将画完成，并认真

涂完颜色，颜色涂均匀。

三、结束部分：展示幼儿的作品。请幼儿猜猜他（她）是谁，看自己有没有

把朋友的特点表现出来。作品完成后，提醒幼儿将蜡笔和水笔收好，培养幼儿良

好的生活习惯。

中班《我的好朋友》教案2

活动目标：

1、大胆交流自己的好朋友，了解简单的交朋友方法。

2、喜欢自己的朋友，体验有好朋友的快乐。

活动准备：

1、四个不同的小朋友图片

2、音乐《找朋友》

活动过程：

一、交流：我的好朋友

价值取向：大胆交流自己的`好朋友，用抱一抱、亲一亲的方式表达对朋友

的喜爱。

1、说说你的好朋友是谁？为什么和他做朋友？

2、将自己的笑脸贴纸和好朋友换一换。

小结：大家都有自己喜欢的好朋友，有好朋友真开心。

二、讨论：谁是我的好朋友

价值取向：了解交到好朋友的方法，知道怎样的朋友才是人人喜欢的好朋友。

过渡语：老师请来了几位朋友，他们也想和你们交朋友，让我们一起来看看

他们是谁。

1、教师出示4张图片：干净宝宝、爱笑宝宝、勇敢宝宝、抢玩具宝宝。

2、幼儿送笑脸给图片上的好朋友，表示我们已经交到朋友了。

3、讨论：你喜欢交这样的朋友吗？为什么？