中班美术教案《我的好朋友》

2024年3月29日发(作者：一滴水)

中班美术教案《我的好朋友》

课题：《我的好朋友》

教案目标：

1. 学习和练习描述人物外貌特征的词汇；

2. 学习和练习描述人物性格特点的词汇；

3. 通过绘画创作，培养学生的艺术创造力和表现力。

教学重点：

1. 学习和运用人物外貌特征的词汇；

2. 学习和运用人物性格特点的词汇；

3. 运用绘画创作表达对好朋友的理解。

教学准备：

1. 投影仪；

2. 教学PPT；

3. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

1. 教师出示一张描绘人物外貌特征的图片，让学生观察并回答相关问题，引入新词汇

（如：头发、眼睛、鼻子、嘴巴等）。

Step 2：学习人物外貌特征（10分钟）

1. 通过展示图片，教师介绍并教学相关的词汇，如头发的颜色、长度等；

2. 让学生自由搭配词汇，描述自己或同学的外貌特征。

Step 3：学习人物性格特点（10分钟）

1. 教师出示一些人物性格特点的图片，并介绍相关的词汇，如聪明、勇敢、善良等；

2. 让学生根据词汇描述自己或同学的性格特点。

Step 4：学生绘画（25分钟）

1. 教师出示一幅描绘好朋友的画作，引导学生观察和欣赏；

2. 学生选择自己的好朋友，用绘画表达对好朋友的理解和感受；

3. 学生进行绘画创作，教师可以提供一些引导和建议；

4. 学生完成绘画后，可以互相欣赏和交流作品。

Step 5：总结和展示（10分钟）

1. 学生展示自己的绘画作品，并分享对好朋友的认识和了解；

2. 教师总结本节课的学习内容，强调人物外貌特征和性格特点的重要性。

扩展活动：

1. 学生可以用绘画和文字创作《我的好朋友》的故事，加深对好朋友的理解和交流；

2. 学生可以组织一个班级艺术展，展示各自的绘画作品，并介绍自己的好朋友。

教学反思：

通过绘画创作《我的好朋友》，不仅培养了学生的艺术创造力和表现力，还加深了对

好朋友的理解和感受。通过学习描述人物外貌特征和性格特点的词汇，帮助学生更好

地表达自己对好朋友的认识和理解。整体教学过程设计合理，活动形式多样，符合学

生的学习需求和兴趣。