小班语言我的好朋友教案

更新时间:2024-03-29 16:58:23 阅读: 评论:0

2024年3月29日发(作者:浑然一体的意思)

小班语言我的好朋友教案

小班语言我的好朋友教案

小班语言我的好朋友教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,

编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教

案应该怎么写?下面是小编精心整理的小班语言我的好朋友教案,仅

供参考,大家一起来看看吧。

小班语言我的好朋友教案1

活动目标:

1、享受有朋友的快乐,愿意过集体生活。

2、在游戏中,能用简单的动作与朋友交流。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

玩具数筐

活动重难点:

能够以行动将玩具与好朋友分享

活动过程:

1、说说自己的好朋友。提问:你的好朋友是谁?"屈、老师、教、

案网出处"是男孩还是女孩?你们喜欢在一起干什么?你有几个好朋友?

2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。如幼儿可以互相说:

你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。

3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。

4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具,共同游戏。

活动反思:

《纲要》提出了“幼儿园的教育活动,应是教师带领幼儿共同创

设丰富多彩的活动,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地

去体验,实践,创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班

幼儿年龄在3岁左右,是幼儿语言发展的关键期,会向别人表达自己

基本的想法和要求,只是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,

即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此,我想通过活动给幼儿

创设一个想说、敢说、有机会说的环境。

小班语言我的好朋友教案2

活动背景:

“小袋袋”绘本系列是著名绘本大师查尔斯·福格的作品,一共有

四本。第一本原名叫《我是小袋袋》,主要是介绍小袋袋这个动物形

象。小袋袋是一只憨态可掬、顽皮可爱的小袋熊,它的神态表情、举

手投足极具亲和力,能让低龄幼儿产生由衷的快乐和认同感。

为了更适合小班幼儿阅读与理解,我们对绘本画面进行了适当删

减,选择了几个比较有代表性的活动场景,按照理解讲述的侧重点的

不同调整了阅读顺序,将原来较为零散的描述性语言改编成可以让幼

儿接话或独立讲述的语言。活动的主体部分共分四个环节。首先引导

幼儿观察理解绘本画面,然后让幼儿在初步理解绘本的基础上进行独

立完整的阅读,接着师幼共同阅读绘本,教师引导幼儿重点用“我喜

欢……”的句式讲述绘本内容,最后迁移学习经验,运用“我喜欢……”

的句式结合生活经验进行讲述。

活动目标:

1、观察、阅读画面,理解小袋袋喜欢做的事情,感受小袋袋的天

真活泼。

2、愿意用动作、语言表现画面内容,尝试运用“我喜欢……”的

旬式进行讲述。

3、喜欢和同伴一起阅读图书。体验集体阅读的快乐。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

绘本PPT(演示文稿)。

活动过程:

一、认识书中主要人物小袋袋,猜想小袋袋喜欢做的事情

师(出示“小袋袋”图片):老师请来了一个新朋友,看看它是

谁。

师:这是袋熊。它有一个好听的名字叫小袋袋。我们和它打个招

小班语言我的好朋友教案

本文发布于:2024-03-29 16:58:23,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.wtabcd.cn/zhishi/a/1711702703176636.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

本文word下载地址:小班语言我的好朋友教案.doc

本文 PDF 下载地址:小班语言我的好朋友教案.pdf

标签:幼儿   朋友   语言   活动   绘本
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 实用文体写作网旗下知识大全大全栏目是一个全百科类宝库! 优秀范文|法律文书|专利查询|