2024年3月29日发(作者:关于爱的作文)
种太阳教案
四年级
一、教材分析:
这是一首曲调欢乐开朗,富有童趣,深受广漠孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢乐跳跃的旋律富
有幻想的歌词,表达了少年儿童创造理想未来的天真优美的愿望。采用四四拍,大调式,歌曲为单二部
曲式结构。
第一部分由四个乐句组成,曲中弱起小节及五度、六度的跳进,使曲调开朗跳跃,把孩子天真的神
情和填塞幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。
第二部分是歌曲的副歌,由三个乐句构成。第一乐句节奏松懈,附点八分音符及十六分休止符的运
用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢乐开朗,表现了种太阳时的欢愉心情。紧接着两个乐句节奏阻抑,
舒展柔美的旋律与前句形成了明明的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明朗的优美愿望。
二、学情分析:
四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经基本认识了音的凹凸、
长短、强弱,学习了很多内容健康、柔美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,具备了一定的编创能力,
但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。
三、教学目标:
1、情感目标:通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢乐情绪。
2、知识目标:能用喜悦的声音演唱《种太阳》这首歌。
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3、能力目标:能以比较确凿的音高、节奏,自信地演唱歌曲。四、教学重点:用欢乐开朗的声音
演唱《种太阳》。
教学难点:弱拍起唱时,弱音要清撤,切分音唱得确凿。
五、教学准备:钢琴、多媒体课件、太阳卡片
六、教学过程:
(一)相互认识、互动
小庄的同学们你们好!
先让我们来个相互的自我介绍,但是今天让我们用音乐来认识对方好吗。
这样啊你表演个节目,我也表演一个。你们唱首歌好吗?唱什么?找一个同学来报一下幕(看屏幕)
评价:通过同学们的歌声,让我记住了小庄小学X年级X班的同学们。你们是心爱音乐的孩子。
也极具表现力。
下面该我了是吧!我来自济南市纬二路小学,大家可以叫我高老师。为大家演奏一首乐曲。当我演
奏完了以后如果大家记住我了,就用你的笑脸来表示对我的认可,可以吗?(演奏《种太阳》)
(二)聆听歌曲
1、师:刚才我弹的这首乐曲,就是我们今天要学习的歌曲。《种太阳》收到这个题目《种太阳》大
家是不是觉得有些奇怪?有种花的、有种菜的,还有种太阳的?究竟怎么回事呢?让我们聚精会神的来
倾听歌曲《种太阳》(放音乐范唱视频)
评价:歌曲听完了,谁能说说歌中的小男孩,对着太阳许下了一个什么优美的愿望啊?
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学生:种了一个太阳,结出了许多个太阳。分别送给谁了?一个送给南极
一个送给北冰洋
一个送给冬天
一个送给晚上
评价:只要太阳到达的地方,每一个角落,都会变得温暖而明朗。同学们
你们真的是了不起,通过你们的描述,仿佛又一次带领我们走进音乐中,你们做到聚精会神的听了。
2、接下来,我们用心来感受歌曲的旋律,听听歌曲带给你了怎样的感受!用你的肢体语言来告诉
我。拍手、拍腿、等等都行只要能表达你的心情就可以!
评价:同学们随着音乐用动作来表达了自己的感受。谁来说说,这首歌带给你了什么样的情绪?
(天真、喜悦、祝愿、优美的愿望)
3、好多同学都跃跃欲试了,打开课本P46,一起来唱唱这首《种太阳》。
评价:我发现好多同学唱的特别好,我来采访一下你们,以前听过这首歌吗?那好吧,谁会,谁就
起立,到前面来唱唱。
4、同学们节奏掌握的很好,你们来当小老师,带着下面的同学一起来唱这首歌可以吗?
评价:谢谢小老师们!请回
同学们都会唱了吗?好,那怎样唱,才好听呢?
5、我来指挥,你来唱!(我们要学会控制自己的声音)
我手势大的时候,你的声音就强,但不能喊。我手势小的时候你的声音就
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弱!我们来试一试(演唱歌曲)
评价:此时此刻我想到了一个词,心心相印,通过强、弱、跳、连是的歌曲丰盛了许多。
6、一首好听的歌曲,总是会被人们用例外的演唱方式来传唱。你知道的范唱形式有哪些?
(齐唱、独唱、对唱、领唱、表演唱、小组唱、合唱)
结合今天我们学的这首歌适合的演唱形式有这些
齐唱:单声部的群唱。
小组唱:小组之间要有配合,大家更结合。
表演唱:肢体语言和声音更好的融合在了一起,更具有可欣赏性。
领唱:有一领众和的效果。
你们想尝试哪种演唱方式?
评价:记住这种演唱形式的名称了吗?
7、我们唱了一节课,别人的愿望。那你的理想与愿望又是什么呢?每个人那里都有太阳卡了吗?
这是我在你们哪里种下的一颗小太阳。希望你们回去后,把你的理想与愿望写在太阳卡的背后,作为我
们成长的动力。
如果你愿意的话,还可以将理想与愿望改编成歌词,唱给你的爸爸妈妈听。
也许这次尝试就是你开启音乐大门的一把金钥匙。8、给大家介绍一位音乐家,老约翰·施特劳斯。
他从小就树立了自己的愿望,并通过自己的执着和努力,取得了胜利。他的代表作《拉德斯基进行曲》
会在每年的维也纳金色大厅作为保留曲目上演。把这首经典也作为我们这节课的结束,请欣赏
希望以上资料对你有所帮助,附励志名3条:
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1、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万
世传家之宝训也。
2、积德为产业,强胜于美宅良田。
3、能付出爱心就是福,能消除忧愁就是慧。
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