《我给太阳提意见》

2024年3月29日发(作者：入党申请书例文)

《我给太阳提意见》

【课题】 《我给太阳提意见》

【年级】小学三年级第二学期

【执教】顾梅

一． 教学设计思路：

新一轮的课程改革给小学音乐课堂教学带来了巨大的冲击和可喜

的变化。音乐课更灵活了，学生更快乐了，老师的教学方法更多样化了。

唱歌课不再是以往的走过场，教师一遍遍的教唱，却无法激起学生的兴

趣。兴趣是学习音乐的基本动力，而在音乐课堂教学中，运用多种方法

和手段，激发起学生的学习兴趣和欲望，是完成歌唱教学任务的关键。

《新课程标准解读》中明确提出，唱歌课中应该“启发学生的音乐想

象力”，使学生“受到艺术形象的感染教育”。为了使这一教学任务

得以实现，唱歌课教学中充分发挥“音乐想象”这一心理过程的作用，

是十分重要的。本课的教学设计在“音乐想象”方面做了进一步的尝

试，用多媒体和歌词教学以及创设情景等的方法来运用到“音乐想象”

这一过程中。另外，本课还会把“今天行动计划——人人会乐器”贯

穿到运用口琴来帮助同学们更好的完成这首歌曲的学习。

二．教学内容：

1.唱《我给太阳提意见》

2.演《我给太阳提意见》

三．教材分析

这是一首充满童趣的、富有幻想和童话色彩的歌曲，4∕4拍，

大调式。歌曲旋律中运用了大量的连音线，从而形成了强烈、鲜明的

切分特点，充分表现了少年儿童的天真烂漫和善于幻想，同时，也使

歌曲的旋律富有跳跃的动感和时代的气息。歌曲后半部分旋律和节奏

在前半部分的基础上产生了一些变化，时而平稳舒展，时而活泼俏皮.

四． 教学目标

（一） 情感目标：

学唱歌曲《我给太阳提意见》，感受歌曲表现的生动、活泼富于

幻想的少年儿童形象，体验歌曲富有童趣的情趣。

（二） 行为与能力目标：

分层次能用奏、唱、演等多种方式来自学、互学，进而表现《我

给太阳提意见》生动活泼的富有童趣的情感。

（三） 拓展目标：

1、用演的方式来展现《我给太阳提意见》充满童趣的表演。

2.、用多媒体展现太阳能。

五． 教学重难点：

1、能用生动活泼、富有童趣的感情，明亮的声音、饱满的气息演唱

《我给太阳提意见》。

2、准确掌握切分节奏。

六．教具准备：

多媒体课件、钢琴、口琴、五线谱《我给太阳提意见》、。

七．教学过程

（一）、听《阳光牵着我的手》音乐，学生在老师的带领下边律动边

进教室。

说明：营造单元主题“课间”的氛围，使学生在轻松的情绪下进入学