学校作业管理实施方案管理制度及措施

2024年3月29日发(作者：缤纷色彩)

学校作业管理实施方案管理制度及措施

学校作业管理实施方案及措施

为了贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业

管理的通知》和本地教育局有关文件的精神，促进学生全面健

康发展和义务教育高质量发展，我们制定了学生作业管理方案。

一、提高认识，明确作业管理的重要意义

作业是学校教学活动的重要环节，对学生获取知识、发展

能力、提升素养具有重要作用。因此，学校教务部门应加强作

业管理，任课教师要准确把握作业的性质和功能，提高教师设

计作业和运用作业改进教学的能力，以增强教学工作的针对性

和有效性，促进教学质量的提升。同时，我们要切实减轻学生

过重的课业负担，促进学生健康成长。

为此，我们将加强统筹协调，学校教务、教研、年级组、

班主任共同统筹协调各学科作业比例，规范作业布置、合理作

业评价，学校教务处要负责审核把关作业内容、形式和总量。

二、细化要求，确保作业管理的有效落实

1.作业的布置与实施

任课教师应系统、科学、合理地设计不同层次的作业，引

导学生自觉预、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能

力。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学

生的认知能力、研究状况、实际发展水平为依据，不得布置超

越学生能力的作业。教师要善于自主编写作业，布置重在促进

运用与学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作

业。

音乐、美术、体育、科学及研究性研究等学科应布置适量

的实践性作业，加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的

研究积极性和创造力。教务部门还应开展形式多样的非书面性

特色作业的评比。

2.家校联系

我们将进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科

学监督学生作业完成情况，及时了解学生研究动态。但教师不

得要求学生家长自行打印作业，不得直接或间接通过微信、

QQ和家校通等方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要

家长共同完成的非实践性作业，不得要求家长批改教师布置的

作业。

作业的批改和讲评是教学中非常重要的环节。教师应该使

用各种批改形式，对学生的作业进行全面的批改，并督促学生

订正错误。同时，要认真分析学生错误的原因，以便在今后的

教学中做出改进。作业讲评应该针对性强，提倡面批与集体讲

评相结合。教师应该及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题

可以集体讲评，个别问题可以面批矫正或予以个别辅导。作业

讲评时要加强拓展和延伸，突出作业中难点的处理、疑点的解

惑、关键点的拓展，引导学生根据作业批改结果分析研究存在

的问题，更好地开展后续研究。

作业的控制与审核也是非常重要的。备课组长应该对作业

质量进行把关，审查难易程度和配置梯度，形成每日备案。学

校教务部门应该定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量

及批改情况，并定期开展有关作业情况的问卷调查，及时提出

相应整改意见，问卷调查的分析报告要存档备查。班主任应该

对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量。小

学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中每

天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时以内。

为了加强监管，优化作业管理的保障措施，学校应该成立

以校级领导牵头的作业管理工作领导小组，分管校长负主要责

任，教务主任负直接管理责任。同时，学校应该构建校本特色

的作业管理制度，建立作业审查每日备案制度、常规检查制度、

批改讲评制度等，制度化规范作业的数量，形成以班主任为总

协调人的班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做

到学科平衡、总量控制、合理分配，并注重学生对作业的反馈。

此外，学校应该建立学生课业负担监测、举报和问责制度，加

强监督检查，主动接受学生家长与社会各界的监督，对作业质

量不佳、作业批改不认真、作业负担不合理的老师及时督促整

改；对积极进行作业改革，做到学生减负增效的老师予以宣传

表扬。最后，学校应该定期组织优秀作业设计、试卷案例评选

活动，进一步提高作业、试卷设计质量。

四、学校应严格遵守“有布置必批改”原则，确保每位学生

的作业都得到认真批改。同时，提倡作业面批面改，以充分掌

握学生的学情。不得只布置作业而不批改或应付性批改，更不

能要求家长代批作业。教务处应建立教师批改作业检查制度，

并将其纳入绩效考评。

五、为了保证教学质量，学校应科学制定并认真落实教学

计划。对于新的知识内容，应从“零起点”开始教学，不随意增

减课程难度或加快教学进度。同时，要严格执行国家课程标准

和课程方案，开齐开足各项课程。绝不能无故挪用、挤占体育、

美术、音乐等课程。

六、布置作业时，应提倡分层布置，强化实践性作业，但

不得布置难度超过课标要求的作业。同时，要探索跨学科综合

性作业，并提倡布置体验式作业和校外体育活动家庭作业。绝

不能布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

七、学校和教师应通过家长学校、家委会、家校互动平台、

家访等形式，与家长进行沟通合作。引导家长树立正确的成才

观、教育观和作业观，督促学生主动独立完成家庭作业，并及

时反馈完成情况。同时，要注重促进学生身心健康，不额外给

学生增加课业负担，充分保证学生每天充足的睡眠和休息时间。