2024年3月29日发(作者:小学一年级手抄报)
学校作业管理制度
1、学校作业管理制度
一、严格控制课外作业量。1~2年级不留家庭作业,三年级不超
过30分钟,四年级不超45分钟,五六年级作业量不超过1小时。
二、禁止留午间作业。节假日适当增加实践性、探究性作业,要
控制书面作业时间总量。倡导开展每周一天无作业日,让学生自行调
整放松,鼓励学生利用好时间,积极参与劳动实践或体育锻炼。
三、科学合理布置作业。教师设计作业要符合学生年龄特征,能
由学生立完成,作业难度不得超过国家课程标准要求。教师要在布置
作业前及时沟通,确保学生完成作业不超时,朗诵、背诵、默写等作
业统一纳入家庭作业总量时间,不得给学生布置机械性、重复性、惩
罚性的家庭作业。学科教师可在基础作业以外,根据班级学生实际情
况布置微量的进阶类型作业,供学有余力的学生选做,不得强制所有
学生完成。学校要定期检查统计各年级作业的总量和批改情况,
四、禁止教师利用手机布置作业,禁止教师布置需要学生利用手
机完成的作业、不得要求家长通过手机和网络下载并打印作业,不得
将家庭作业变成家长作业。
五、要求教师对布置的学生作业及时批改、全批全改,及时向学
生馈作业批阅结果,助学生分析学习存在的问题。不得要求家长代批,
也不得要求学生自批自改。
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六、充分利用课后服务。教师要充分利用课后服务时间加强学生
作业指导,争取小学生基本在校内完成书面作业,助中小学生学生巩
固知识、形成能力、培养习惯。教师可在完成书面作业之余,安排科
学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。严
禁将课后服务作业指导变为集体教学或集体补课。
七、要提高作业批改的质量,教师的批语书写要工整、规范、准
确,对学生有示范性和指导性。
八、提倡作业批改都写评语,语气要和蔼,对学生所存在的错误
要用婉的语言表达出来,多用表扬、激励的语言。
九、要培养学生自我找差距,自我完善的能力,要求学生及时纠
正作业中的错误,教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。
十、要严格要求学生认真、按时、立、整洁地完成作业。教师要
及时检查,对无故缺作业的学生应及时加以教育,对学生重做、改错
的作业要认真及时批阅,对作业完成优秀的学生教师应予以表扬。
十一、每月的30日前后将作业本收齐,接受教研组长和教导处的
查阅。学期结束将学生的全部作业本交教导处查阅后,归还学生保存。
十二、每学期,语、数教研组各产生2名优秀作业班级,经教导
处认定,报校长室批准,表彰相关批阅教师。
2、学校作业管理制度
一、作业布置要求
(一)教师布置作业坚持“精选、先做、精析”。
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