2011年度宁波市教育科研优秀成果推广奖获奖名单

2024年3月29日发(作者：心中的明灯作文)

附件1

2011年度宁波市教育科研优秀成果奖获奖名单

一等奖（共30项）

序

号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

课题名称

小班化框架下的英语课程设计和课堂设计

基于教师成长诉求的小型幼儿园支持型园本教研研究

一张一弛一世界——小学和乐校本课程的研究与实践

城市化进程中新市民素养提升的实践研究——以江北

区为例

幼儿园“百草园”生活课程的构建与实践

小学生就餐文明导引的研究

普通高中励志教育实践模式新探

基于儿童适性发展的社团课程建设的研究

阅读同心圆——幼儿园经典绘本课程的建构与实施

单 位

宁波市效实中学

海曙区尹江岸幼儿园

江东区实验小学

江北区教育局

江北区祥星幼儿园

镇海区蛟川中心学校

镇海区龙赛中学

北仑蔚斗小学

北仑区中心幼儿园

鄞州区石碶街道冯家小学

课题

负责人

施丽华

李江美

刘光霞

祝宪丁

王小波

盛其仁

崔国久

严雪霞

李建岚

边如辉

竺柯斌

俞宏伟

李优治

张家如

桑建辉

卢建飞

张 良

侯春娟

李 蓉

舒静芬

10 构建小学“故事校园”的实践与研究

11 以“童乐超市”为载体开发活力教育课程的实践与研究 鄞州区东南小学

12 “贸城学堂”校本课程体系的开发与实施

13 初中“培元性”校本课程的开发与研究

14 高中思想政治“生活课堂”建构策略的研究

15 农村小学科学虚拟实验室建设与应用研究

16 中职机械专业教学工厂运作策略的实践研究

17 基于良好生活体验的德育基地链建设研究

18 构建“蓝海科技”校园提升学生科技素养的实践研究

19

三线合推 共享成长——互助型校本研修文化的构建

与实践研究

鄞州区钟公庙中心小学

鄞州实验中学

慈溪中学

余姚马渚镇校

余姚一职校

奉化市教育局

奉化市莼湖小学

奉化市实验小学

宁海县教育局 20 农村新教师“名校代培”模式的构建与实践

—1—

21 为有源头活水来--陈方梁点子化教学的探索与实践

22 幼儿园“儿童剧”编演的实践与研究

23 职高学生社团建设的实践与研究

24 构建中职建筑专业对接“职业群”实训模式的实践

25 幼儿园“玩美术”的实践

26 “三环六学”自主课堂教学模式的实践研究

27 基于中、新（加坡）比较的小学数学学科教学研究

28

宁海中学

宁海县中心幼儿园

象山县爵溪职业高级中学

象山县职业高级中学

象山县机关幼儿园

潘亚奎

陈爱珍

宋厘国

赖国爱

陈 女

宁波国家高新区外国语学校 林良富

宁波大学 沈丹丹

吕慈仙

宁波市农村社区医生“定向招生-培养-就业”模式的研

宁波大学

究与实践

宁波城市职业技术学院

29 地方大学科技园创新集群发展对策研究

30 职业院校责任文化素质教育原理与实践研究

浙江纺织服装职业技术学院 毛才盛

王孝坤

序

号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

二等奖（共63项）

课题名称

以“慈孝文化”为核心的学生主体性育德机制的探索

宁波市基础教育教师职业压力状况及趋势的调查研究

让心和谐——促进新市民心理适应的教育服务研究

构建创意戏剧课程 促进幼儿多元发展的实践研究

创建“笔正、行正、心正”教育特色的研究和实践

小学区域推进儿童手创绘本教学的研究

单 位

宁波市慈湖中学

海曙区教育局

海曙区成人教育学校

宁波市新芝幼儿园

宁波市荷花庄小学

宁波市黄鹂小学

课题

负责人

吴志贵

徐晓虹

张雪琴

吴姿爽

葛蕊蓉

章国明

叶 蓉

杜旭红

王定波

马海飞

朱福良

吴戏贤

高 虹

郁旭峰

诗意地学，惬意地诵——初中古诗文当堂背诵的策略研

宁波市第七中学

究

城市化进程中提升失地农民家长学前教育观念与能力

宁波市新城第一幼儿园

的实践研究

“外滩文化”综合实践活动课程的研究与探索 江北中心小学

江北区江花小学

江北实验小学

镇海区澥浦成校

镇海幼儿园

北仑区实验小学

10 “活力厨房”校本课程开发与实施的研究

11 小学生“一日责任常规”体系的构建与实践

12 草莓-瓜菜“双增'栽培模式的推广研究

13

依托园内外环境资源的幼儿创意性科学活动设计与实

施

14 小学生德育诗化的实践与探索

— 2 —

15 新农村建设中农村社区教育“九峰模式”的实践与研究 北仑大碶社区教育学院

16 幼儿园种植园区课程资源开发的实践研究

17 小学高段有效默读“三环九策”训练与研究

18

基于特色校本课程开发的小学气象科普教育的实践研

究

北仑梅山中心幼儿园

鄞州区高桥镇望春小学

鄞州区高桥镇中心小学

鄞州区横溪镇中心小学

鄞州区实验小学

鄞州区集仕港中学

鄞州区田莘耕中学

宁波东钱湖旅游学校

鄞州古林职业高级中学

鄞州职业高级中学

慈溪市胜山镇中心小学

屠德武

朱激文

毛娟红

陈可伟

章 斌

毛剑东

吴方开

王剑平

杨海如

黄 瑾

俞浩伟

陈叶波

陈其浩

徐国庆

施劲松

柴松迪

杨 杰

陈卫东

郑力虎

余加成

彭金华

郭雅君

张晨瑛

王剑勇

应伟龙

娄亚文

冯锦霞

19 地方舞龙文化传承与发展研究

20 创建农村小学校外“红领巾俱乐部”的实践研究

21 初中数学“低负高效”作业设计模式的研究

22 运用情境介入拓展初中生写作思维研究

23 中等职校实习生自主互助管理平台的构建

24 传统图案在职高图案教学中全渗透的实践

25

基于企业工作流程的中职物流专业实训课程体系的构

建实践

26 小学数学建模教学的实践与研究

27 发挥掌起乡贤优势促进《品德与社会》学科教学的研究 慈溪市掌起镇中心小学

28 班级博客在育人工作中的应用与研究

29

慈溪市实验小学教育集团

信息技术环境下的小学数学“学案导学”整合课堂模式

慈溪阳光实验学校

研究

慈溪中学

余姚泗门镇校

余姚舜水中学

余姚四中

余姚高风中学

余姚四职校

余姚机关幼儿园

奉化市教师进修学校

奉化市实验小学

奉化高级中学

宁海县教师进修学校

宁海县第二实验小学

30 词块法高中英语写作教学模式探究

31 小学低段快乐写话课程开发的实践研究

32 阅览室阅读课校本课程的实践研究

33 民办高中学生学习动机剖析与指导策略的研究

34

高中物理必修模块校本公共演示实验视频素材的制作

与应用

35 基于行动导向的职校主题班会设计与实践

36 “家乡情”幼儿乡土阅读绘本开发的实践研究

37 优秀校长成长轨迹研究——以奉化市为例

38 小学生综合素质电子化评价体系的构建研究

39 走进课堂的奉化布龙

40 中小学教师远程网络培训的理论与实践研究

41 小学英语三维互动“阅读桥”的构建与实践

—3—

42 班内“对抗型非正式群体”转化策略的研究

43 幼儿园“欢动课程”的研究与实践

44 农村幼儿园打击乐教学的创新实践

45

宁海县职教中心

宁海县实验幼儿园

宁海县梅林中心幼儿园

王必烈

戴瑞绒

胡海燕

翁朝明

仇新山

鲍惠红

鲍斐丹

开心实践 开心成长——农村学校开辟“开心农庄”的

象山县墙头学校

实践探索

象山县第二中学

象山县石浦镇中心幼儿园

象山县滨海幼儿园

46 “三自主”教学模式的实践和研究

47 “娃娃看石浦”渔文化园本课程的开发研究

48 童心舞出同心园--幼儿园集体舞教学的实践研究

49 区域推进学校学习共同体建设的实践与研究

50

抓主干 品语言 促读写——小学语文阅读教学有效性

策略的研究

宁波大榭开发区文教卫生局 陈兴昌

宁波大榭第二小学

宁波市东钱湖中心小学

宁波大学

谢卓丹

徐斌

熊和平

邵光华

李斯令

王秀华

赵建华

崔雪芳

辜筠芳

谢定生

任君庆

沃意琳

沈云慈

张作为

51 利用歌谣开展小学英语口语交际的实践与研究

52 课程改革与学生课堂姿态的变迁

53

大学本科小学教育专业培养模式、课程体系与教学内容

宁波大学

综合改革研究与实践

宁波大学 54 依法治校与高校行政权力的行政法思考

55

高教园区教育资源共享机制研究--以宁波高教园区(南

浙江万里学院

区)校际选修课为例

创新与实践 提升与分享——农村中小学市级骨干校长

56 宁波教育学院

培养范式研究

基于初中数学“用菱形面积定义正弦”教学实验的“重

57 宁波教育学院

建三角”教学策略研究

58 校长视域中的课堂对话研究

59 奉化电大立邦社区新市民学习支持服务基地建设研究

60 校长特质与高职院校发展研究

61 宁波市在校女大学生价值观调查研究

62 市场机制主导的校企合作模式研究与实践

63 基于威客模式的虚拟公共实训基地建设研究

宁波教育学院

奉化电大

宁波职业技术学院

宁波职业技术学院

宁波大红鹰学院

宁波城市职业技术学院

三等奖（共77项）

序

号

课题名称 单 位

宁波四明中学

课题

负责人

戴巧香 1 高中化学情境教学策略研究与实践

— 4 —

2 职高“任务驱动型”学案导学模式研究

3 中职国际贸易专业核心课程教材开发研究与实践

4 初中《科学》课外作业有效设计的实践研究

5 过程法导向的初中英语写作教学行动研究

6

宁波市经贸学校

宁波外事学校

宁波市第十五中学

宁波市李兴贵中学

钱文君

张建君

殷志女

应菊红

林 红

张桂萍

周步新

尹定伟

王秀华

范建君

李科杰

李 韶

卢晋阳

封 君

贾科召

俞彩霞

蔡岳伟

朱益丰

钱海涌

李凌辉

汪风峰

周松杰

张惠杰

周鸿辉

方 平

刘 婧

楼梦红

罗益维

基于“和而不同”思想的集团化幼儿园管理机制的研究

宁波市李惠利幼儿园

与实践

江北区修人小学

江北区泗州路小学

江北区实验中学

江北中心幼儿园、甬港幼儿

园

江北区槐树幼儿园

镇海区贵驷小学

北仑大碶小学

北仑九峰小学

北仑明港高级中学

鄞州区潘火街道德培小学

鄞州区钟公庙中心小学

鄞州区首南第一小学

鄞州区鄞江镇中心小学

鄞州区宋诏桥小学

鄞州区五乡镇中心小学

鄞州区金家漕小学

鄞州区中河街道东裕小学

鄞州区华泰小学

鄞州区雅戈尔小学

鄞州区董玉娣中学

鄞州区雅戈尔中学

鄞州古林职业高级中学

慈溪市天元镇中心小学

7 农村小学开展“花样跳绳活动”的实践研究

8 构建生本班队活动课程的实践研究

9 初中个案分析工作坊运行的实践研究

10 让“小小智慧本”成为幼儿科学探究的助推器

11

我的环境我做主——幼儿主体式环境创设的实践与研

究

12 在任务情境创设中有效引领小学生假日生活的研究

13 小学“选择教育”模式建构和实践研究

14 以“九峰小作坊”为载体，推进综合实践活动的探索

15 “生本教育”理念下普通高中美术特色教学的实践研究

16 青青艺林园——小学艺术教学的全面拓展与创新研究

17

向145万课外阅读量进军——基于新课标规定阅读量

的小学课外阅读研究与实践

18 构建小学成语“三段阶梯”趣味教学例式的实践研究

19 可视化生物观测盒的开发和利用

20 基于“作业免单”引发的小学生家庭作业的改革研究

21 小学语文教师跟进式“换班轮教”有效性实践与研究

22 小学低年级“优化识字五步法”的研究

23 小学生易错字成因分析及对策研究

24 重组和拓展小学美术教材的有效性研究

25 “教育会诊制”在特定学生矫治过程中的应用研究

26 校本数字化智能诊断导学平台的设计与架构研究

27 初中诗歌审美性教学研究与实践

28 中职创业型学生社团专业化公司化的运作与研究

29 立足语篇教学，提高农村学生英语交际能力的研究

—5—

30 小学语文课堂作业最优化的策略研究

31 农村初中语文“分层教学”课堂教学模式初探

32 民俗文化渗透到高中美术模块教学的整合研究

33 任务分析法在高中通用技术教学中的研究与实践

34 《外国小说欣赏》有效教学研究

35 基于河姆渡稻作教育资源开展综合实践活动的研究

36 农村小学实施生命教育的研究

37 失地农民子女教育问题调查及对策研究

38 山区初中“家校互助组”构建的实践研究

39 信息技术教学目标算法化实现的研究与实践

40 以活动为载体提升幼师专业舞蹈技能的实践研究

41 中职新教师现代学徒制培养模式的实践研究

42 社区教育助推裘皮产业发展的实践研究

43 民间“跳格子”游戏的开发与研究

44

慈溪市第二实验小学

慈溪市掌起初中

慈溪市浒山中学

慈溪市杨贤江中学

慈溪市慈吉中学

余姚河姆渡镇校

余姚低塘小学

余姚世南中学

余姚洪山中学

余姚二中

余姚一职校

余姚职成教中心

余姚朗霞成人学校

余姚工业幼儿园

邱云飞

孙卓霞

马丹娜

马功平

蒋云忠

张建立

金尧江

李军林

王利军

黄赟杰

张益文

许孟烈

童荣华

傅晓琼

李维勇

丁建梅

范伟东

汪佳刚

邬巧云

竺满波

应伟建

严永明

高华丰

张志刚

竺叶敏

胡小川

“三环螺旋” 自助研修——“主体介入式”校本研修

奉化市西坞小学

模式研究

从无趣散读走向有效序读——小学低段读报教学的实

45 奉化市锦屏小学

践与研究

46 基于在地资源的综合实践活动动态管理策略的研究

47 农村初中“沙龙式”教师培训模式研究

48 高中历史教学中渗透健康人格的课型的实践研究

49 利用自制体育器械 优化幼儿体育活动

50 儿童创意剪纸教学的研究与实践

51 小学语文“美读”教学的研究与实践

52 小学民乐课程的构建与实践

53 农村小学“海洋文化”校本课程的开发与实践

54 生命科学教学实践基地的开发与利用

55 以学案为载体的“三动五环”教学的研究与实践

56 农村幼儿园大班“趣味国画”的教学与研究

奉化班溪小学

奉化市溪口中学

奉化中学

奉化市第二实验幼儿园

宁海县潘天寿小学教育集团

潘天寿校区

宁海县实验小学教育集团城

南校区

宁海县实验小学教育集团城

西校区

宁海县长街镇中心小学

宁海县潘天寿小学教育集团

华山校区

宁海潘天寿中学

宁海县大佳何镇中心幼儿园 胡海英

— 6 —

57 农村幼儿器械操的创编与实践 宁海县桥头胡中心幼儿园 王瑞

女奉

刘惠芬

王增良

童益松

李旭龙

赵兆琴

唐福兵

符 强

陈书华

唐云廷

程艳林

王娇萍

黄全明

谢蓉蓉

方宇通

邱璐轶

刘彩珍

周 念

屈卫清

杜炳辉

李济球

58 重结合 抓普及——名人乡校传承谢氏剪纸的实践研究 象山县东陈小学

59

人人进社团，个个有爱好——农村中学全员社团建设的

象山县西周中学

实践与探索

象山文峰学校

宁波大榭第一小学

宁波大榭中心幼儿园

宁波国家高新区教研室

宁波大学

宁波工程学院

浙江大学宁波理工学院

浙江万里学院

宁波教育学院

宁波教育学院

宁波广播电视大学

宁波广播电视大学

宁波职业技术学院

宁波职业技术学院

宁波大红鹰学院

宁波大红鹰学院

浙江医药高等专科学校

宁波城市职业技术学院

60 学生团队协作小组建设的实践与研究

61 “小眼睛看变迁”校本课程开发的实践与研究

62 民间体育游戏促进幼儿健康发展的实践研究

63 初中语文“读写同行”教学法研究

以培育学生创新能力为目标的控制类课程教学改革研

究与实践

构建高校海归教师队伍建设长效机制的探索与研究—

65

—以宁波工程学院为例

高校计算机专业毕业生社会适应性调查与应用型人才

66

培养模式的研究

基于业务流程实训的数字出版类课程合作性教学改革

67

实践

64

68 面向高职学生职业规划的个性化信息服务模式研究

69 中小学校本培训质量管理模式的实践与研究

70 基于多模态话语分析理论的宁波市网络课程发展研究

浙江省内电大远程教育服务质量研究——基于学生评

价的视角

区域产业结构调整与高职教育发展研究——以宁波地

72

区为例

71

73 高职非物质文化遗产教育的社会功能性研究与探索

74 高中数学新课改对高等数学教学的影响研究

75 基于区域产业发展细分软件技术专业方向的研究

76 高校民族传统体育项目的发展现状与对策研究

77 高职院校校企深度合作长效保障机制与对策研究

—7—

附件2

2011年度宁波市教育科研优秀成果推广奖获奖名单

二等奖（共2项）

序

号

1

2

课题名称 单 位

课题

负责人

进城务工人员随迁子女与本地生“和合教育”的推广应鄞州区教科室、鄞州区钟公

鲍国光

用研究 庙中心小学

余姚乡土美术校本课程的开发与实施研究 余姚子陵中学 张重欣

三等奖（共1项）

序

号

1

课题名称 单 位

课题

负责人

何灿军

创绿色军营 育阳光少年——宁波市戎徐小学常态化

宁波市戎徐小学

儿童军营的实践与研究

— 8 —

宁波市教育局办公室 2012年11月15日印发

—9—