义务教育阶段划片入学政策执行自查报告

2024年3月29日发(作者：春朱自清)

义务教育阶段划片入学政策执行自查报告

全文共3篇示例，供读者参考

义务教育阶段划片入学政策执行自查报告1

为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实

教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东

省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”

系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如

下：

一、采取措施保障适龄儿童少年入学。

1、坚持实施免试就近入学制度。

我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、

北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公

平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚

信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通

过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2、关注困难群体学生入学问题，

关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫

穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”

的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留

守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因

为家庭经济困难而失学。

3、加强学生学籍的管理。

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍

管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。

教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并

妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所

授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学

和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制

作学生档案等材料。

4、实行“三包”“三查”：

校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；学期初查入学

率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班

主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

二、加强管理，提高教育教学质量

质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒

主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，

辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教

学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。

1、健全各项管理制度，以制度规范教育教学。

没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一

切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起

约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，

分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等，在制

度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前

人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意

图。

2、规范管理，在管理过程中育人。

坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持

正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全

面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、

进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

3、全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规

定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。

认真贯彻执行省市区素质教育会议精神，规范办学行为，全面实

施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增

减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施

纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，

本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和

地方课程方案及全镇统一作息时间。

三、学校规范日常管理。

1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快

慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。

2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所

在地就近按时、全部入学。

3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织

教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上

课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课

补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排

名公布。

4、坚决保障学生每天锻炼一小时，上好体育课，没有体育课的当

天下午安排半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身

体素质的提升。

5、学校规范教师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的

评价方式，实行综合素质评价。将减负和教师的考核、评价等挂钩。

不以考试成绩作为评价教师和学生的`唯一标准。

6、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实

《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考

核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有

偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续

进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取

消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。

在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延

伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女

接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿

童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监

督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。

义务教育阶段划片入学政策执行自查报告2

为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]xx号规范中小学办学行为的通

知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持

续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职

工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，

积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、自律机制方面

1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学

校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅

“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校

规范办学行为12条规定》进行学习。学期初，将规范办学行为及减负

的`措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。对于落实得好的及

有偏的倾向及时反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。

全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生

对学业、师德情况的投诉。

2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，

公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就

将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校

历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接

受师生和家长监督。

二、招生分班方面

1、学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学

区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们按

照新生户口来源，性别等因素，采取s型编班、班主任抽签的办法进行

分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。在学生入学后，及时完

成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目

前学生学籍管理的制度健全。

三、课程计划方面

1、严格执行国家课程计划，按规定开齐开足音、体、美课程，尽

可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教。

相关设施设备达到有关要求。

2、认真落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制

作息安排，以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社团活动

时间。推行“一踢两跳”运动，蓬勃开展阳光体育运动，组织好《国家

学生体质健康达标》测试和体艺“2+1”测试活动，开好运动会，组织

第三届跳长绳比赛，抓好田径队训练。

四、作息时间方面

1、我校严格执行国家规定的作息时间，每周上课5天，学生每日

在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分

钟。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节

作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，并做好相

关管理工作。同时学校加强每周的值周值日巡查，严格控制学生放学

时间。按照放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家。

同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

2、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排

学生集体补课或上新课。

五、作业考试方面

2、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考

试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考

试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实

行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

六、教材教辅方面

严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用

书目录》中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。我校

未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅

材料。

七、社会评价方面

义务教育阶段划片入学政策执行自查报告3

一、规范招生入学和分班

合理划定公办学校招生范围情况；每学年向社会公布行政区域内

各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况；

学校严格按照招生时间来招生，不存在提前招生行为。不存在学校组

织的招生考试或以竞赛名义招生现象，不存在将“奥数”同招生入学

挂钩现象。均衡编班，合理搭配生员男女比例，参考小升初考试成绩；

个别生员的特殊情况以及家庭住址相关联的诸种元素合理进行编班。

学校不举办实验班。

二、规范考试科目与次数

严格按照义务教育政策规定的考试科目和次数进行考试，学校有

比较完善的学业水平考试和教育质量检测制度；学校除参加区局组织

的统考、联考、竞赛及考级以外不参加其余别的考试。学校组织的考

试严格按照课程标准及大纲的要求合理的设计考试难度和范围，不随

意增加考试次数，学校的小考也设定在每月一次的'范围。

三、学生作息时间和作业量安排

学生每天在校学习时间不超过5.5小时，每天体育锻炼时间为1小

时；在校活动内容按照教育部规定的课程标准及素质教育的要求力争

科学合理，在家作业时间不超过1小时。学校严禁教师留重复性作业与

惩罚性作业。

四、规范教育教学活动

认真落实国家课程方案，开齐开足课时，不随意增加任何课时与

课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间情况；依据课标

要求设计课程深度，学校时刻督查教师的教学进度，使之做到科学合

理。不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；

在职教职工未举办、参与、组织或介绍学生有偿补习活动。

五、教育评价

学校以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测

试和学生综合素质等为主要指标进行综合评价，不以考试成绩对教师、

学生排名。