云南省教育科学研究院简介

2024年3月29日发(作者：比利时货币)

云南省教育科学研究院简介

1998年3月云南省教育厅教材教学研究室更名为云南省教育科学研究院，并于1998

年7月15日召开了云南省教育科学研究院成立大会。2009年，经云南省人事厅、云南省

教育厅批准，云南省教育科学研究院加挂“云南省教育评估院”、“云南省基础教育质量监

测中心”两块牌子。2011年，经云南省质量技术监督局批准，云南省教育科学研究院加挂

“云南省教育标准化技术委员会”牌子。云南省教科院现已成为集教研、科研、质量评估

及监测为一体的教育综合研究部门。有学前小学教育教学研究室，中学教育教学研究室，

体育艺术教育教学研究室，职业与终身教育研究室，民族教育研究室，教育评估与基础教

育质量监测研究室，基础教育课程教材发展研究室，心理教育研究室，生命生活生存教育

研究室，高等教育研究室等十个研究室，及院办公室和财务室，云南省教育科学规划领导

小组办公室、云南省中小学教材审定委员会办公室和云南省教育学会秘书处、云南省教育

史志办公室等四个合署办公机构，云南教育信息中心，云南省教科图书中心和云南课程教

材教学研究杂志社等三个独立法人实体。全院现有在职在编职工64人，其中博士3人，

硕士19人。正高3人，副高24人，中职24人。

云南省教育科学研究院以“笃学善策，促教兴滇”为宗旨，以“砥砺品质、陶冶情操；

与时俱进，开拓创新；专业引领，服务全局”为工作方针，以“转方式，提质量，强服务，

创绩效”的工作思路，为“造就高素质的教科研队伍，健全充满活力的教科研机制，形成

云南教育发展的思想库、智囊团，推动教育研究事业科学发展，提供更加优质的教改服务”

做出积极努力。坚持教育科研为教育决策服务，为基层的教育教学服务，为繁荣教育科学

服务。以教育科学研究为先导，深化改革为动力，指导服务为根本，制度创新为保障，提

高质量为目标。为云南省教育的全面、协调和可持续发展做出贡献。

云南省教科院的主要职能：开展并引领、指导全省中小学教材教法研究。承担云南省

教育改革与发展的决策咨询研究。负责全省教育科学规划课题指南发布、立项、管理。行

使云南省教育厅授权的教学督导，教育发展评估和基础教育质量监测。教材建设及管理。

参与规划并组织实施全省教育信息化的建设和管理。