2024年3月29日发(作者:雨中作文)
幼儿2024年工作总结精选7篇
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幼儿2024年工作总结精选7篇
在工作总结中,我们会提及项目过程中的关键里程碑,工作总结
是指对某个阶段的工作内容编辑的一份总结性书面文稿,下面是本店
铺为您分享的幼儿2024年工作总结精选7篇,感谢您的参阅。
幼儿2024年工作总结篇1
(一)教务教学方面
提前做好教学工作计划,备好教案,准备好教具,尽量多准备一
些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。注重幼
儿的动手操作能力,以发展幼儿教育的扩散性思维为主,让他们自己
开动脑筋,鼓励他们说出自己的想法。在这个月中,我简单地小结一
个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。
(1)分级阅读:诗歌《玩》、《照片》、《小雨滴》故事《奇怪
的雨伞》《雨天使》
在学习诗歌《玩》后幼儿创编诗歌,我们班的丁博潮说了几句特
别有意思而且又有逻辑性的话:“爸爸玩妈妈,妈妈玩宝宝”,“susan
玩粉笔,粉笔玩黑板”,可见他对诗歌理解和掌握了,而且想象力也
特别在丰富,能够联系到身边的人和事。
(2)拼音:b p m f d t n l
(3)蒙氏数学:6、7的分解、组合,5以内加减法,6、7的加
减法
(4)我和音乐做游戏:《懒惰虫》、《网小鱼》、《县官判罪》、
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《小巴狗》
(5)美术:《京剧脸谱》、《豆子大变身》、《这就是我》、《快
乐的非洲人》。
这个月的主题是“超级面具变变变”,所以我们围绕这个主题展
开了这四个活动,主要是让幼儿感受各种脸型,学习用不一样的材料
来做画。在小朋友的作品中,丁博潮的画面很整洁,富有想像力,要
是画得再大一点就更好了。豪豪、萱萱、童童、赵佳熠的画就有点乱
了,但是画得还是挺不错的,画面很丰富。偲偲、吕欣烨的画还可以,
能够说出画面的内容。
(6)小康轩教材:因为是与大班分开上的,幼儿学过之后掌握得
都还不错。我班两个小朋友都有一些偏科现象,bobo偏向于语言领
域,henry则偏向于数学领域。
(二)日常生活方面
我和玲子老师配合得还很默契,每人轮流值班,主动承担起一日
的后勤工作,基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净,每天开窗通
风换气,给碗、勺子、杯子、毛巾消·毒一次。教室里每天都开紫外
线灯消·毒,遇到晴好天气晒被子,准时参加保育学习等。当然有时
候太忙,会忽略或忘记有些卫生的打扫,比如墙群上的灰,天花板上
的蜘蛛网,空调电视柜上的灰尘,但是在经过黄老师提醒后我们都及
时搞干净了。在经过月末的卫生大检查后我对以前没有注意的地方特
别收起注意了。另外关于手足口病,我们也引起了高度重视,每天都
坚持对幼儿进行三检,对幼儿进行个人卫生教育,确保幼儿的健康状
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况。
(三)幼儿常规方面:
(1)每天我们对幼儿进行礼貌教育,童童、偲偲、海彬扬、赵佳
熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了,而且赵佳熠特别喜欢当值
日生,主动地跟叔叔阿姨小朋友问好,真的进步了很多。
(2)在进餐前我们每天都对幼儿提要求,不能把饭掉在桌子上、
地上,吃饭时不能说话,不能玩,不能挑食等。小朋友们都进步了,
桌面和地上都没有掉饭了。
(3)为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质,我们班特
设立了一个“今天我值日”的栏目,每天请一个小朋友来当值日生,
请他负责一天的卫生,如扫地,擦桌子,拖地,还有请他来维持纪律、
给小朋友们发放早中餐、点心等,我发现这么做了之后,我们班的小
朋友越来越能,每个小朋友都争着要当值日生呢!
(4)为了培养幼儿的自理能力,我们都要求幼儿自己穿脱衣服,
把鞋子摆放整齐,把衣物叠放整齐,同时午睡起床后自己叠被。在这
个方面,bobo、lucy表现要棒一些。
(5)本月有两个小朋友过生日,小寿星是童童和豪豪。为了加强
幼儿的情感教育,我们一起给这两位小寿星过了生日,而且我们班所
有小朋友都自己亲手画了一幅画送给他们。
(四)幼儿园开展的活动
(1)10月17日我们一起举行了一次亲子烧烤秋游活动。这次活
动举办得很成功,家长和孩子们都玩得很开心,未出任何安全事故。
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此次活动也感谢我们班各位家长的支持与配合!
(2)这个月是由我们班和大班共同策划举办的t台秀活动。在这
次活动中,首先要感谢各位老师对本次活动的支持与配合,同时也要
感谢园领导对我们的指导和帮助。通过这次的t台秀,我们班的小朋
友又得到了不一样的收获。
(五)家园联系
本月共与家长联系了三次,本来每周一次,后来改为两周一次。
在家长的反馈意见中,有优点也有不足,当然我们会根据家长所反馈
的意见进行改正与统一、争取在教育幼儿的思想和行动保持一致。
这就是十月份以来我们所做的工作,希望在下个月小朋友们能有
更大的进步。
幼儿2024年工作总结篇2
在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子
在我们设计的每个教育活动中,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间
能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高。孩子
们都活泼、热情,整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在
长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想过去的一年,有
许许多多辛勤的付出,但收获却更多。为了更好地吸取经验,使我们
的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:
一、安全教育方面
安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的
条件下我们才可以顺利地开展教学活动,作为教师我始终保持高度的
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安全责任意识,认真细致地开展安全工作。
1、开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导,
共同确定幼儿在园一日生活常规,制定安全活动预案,找出幼儿活动
中的不安全隐患,针对问题提出改进方法。
2、在室内活动时发现不安全因素我就及时加以制止。十一月进
入冬季,幼儿咳嗽、打喷嚏的比较多,我就对幼儿开展健康和个人卫
生教育活动,平时经常提醒幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好的卫生
习惯。
二、教育教学方面
1、这学期我们中班又增加了许多新生,幼儿在行为习惯上都比
较乱。首先, 我在行为习惯上对幼儿进行教育,如要排队到厕所大
小便,幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐都作出了统一的要求,并
坚持按统一的要求来教导幼儿,使幼儿形成一定的日常行为习惯。幼
儿通过大半个学期教育,以基本上养成了这些良好的行为习惯。
2、召开家长会,让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。在计
算概念上,幼儿学会了按大小、长短、粗细、等特征排序,会从不同
方向进行 10以内数的排序;能辨认5—7种图形。能计算5以内的
加减法。在写字认字方面,幼儿已学会写一些简单的字,认识了一些
常用的字和拼音字母 。在本学期中,虽然在工作中取得了一些小成
绩,但还有很多的不足之处。我会把握好每一堂课教学,关心和爱护
幼儿,我相信在自己努力和劳力下,我们中班的学期工作会一步一个
脚印的向前走,在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱,更
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不会辜负对我的信任和帮助,我坚信我会做得更好。
幼儿2024年工作总结篇3
在忙忙碌碌中学期接近了尾声,回顾这学期来的工作,可以用“紧
张忙碌”四个字来形容,真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、
细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,
为了今后扬长避短地开展工作,现将这学期的工作总结如下:
政治思想方面:
本人在工作中任劳任怨,乐于接受各项工作任务,热爱每一位幼
儿,时时谨记自己是一名幼儿教师,用自己的言行来影响孩子,使他
们健康发展。对家庭成员互敬互助,尊老爱幼;对同事以诚相待,谦
虚互学;对幼儿做到:热爱,尊重与严格要求相结合。思想上不断更
新,努力学习新的教育理念,勤于钻研,敢于上进;工作中,我能按
时上下班,从不无故迟到,早退,不做与工作无关的事情。积极参加
政治、业务学习,做好详细记录。无论在单位还是在家庭、社会、我
都能时时处处严格要求自己。
业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也需
要不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,
分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专
业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教
育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向
上的群体中,进步是一种需要和必然。在日常生活中我利用空余的时
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间翻阅有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂
志上的文章,了解幼教改·革的新动向,看到优秀教师的先进教育方
法及时摘录下来,并同时向园内有经验的教师请教。干中学、学中干,
不断积累经验,使自己的业务水平得到提高。
教科研方面
因我小班教研组青年教师居多,因此,在工作中我注重发挥她们
的各自优势,互帮互学,共同进步。每周四的教研组活动日,我们都
会在教研组内共同探讨教育教学实践,利用教学实践关注年轻教师的
专业成长,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办
法。开展集体备课,分析教材,互相听课、评课活动,通过学习、观
摩、研讨、反思等活动形式,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻
教师的不断进步。
班级环境创设方面
结合我园特色、班级主题活动我在日常生活中注重环境创设活动,
注重创设适合我班幼儿发展的特色文化环境,关注孩子的兴趣点,从
孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,鼓励幼儿积极
参与环境创设,通过幼儿的参与充分体现以幼儿为主体的特色环境,
发挥环境的教育价值,为幼儿创设自主学习的空间。另外,我和周老
师还创设了适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进了我
班幼儿健康、快乐的成长。
家长工作
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,
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他才可以教育孩子。”我们也总是在说,要做好一名幼儿老师,最基
本的素质就是要有爱,用心去爱每一个孩子。在工作中我注重关注孩
子的个性教育,以平常心来平等的对待每一名幼儿,让家长满意、放
心。教育孩子不仅是老师的事情,也是家长的责任。和家长沟通是我
最头疼的问题,于是我利用休息时间给孩子、家长写信。及时地向家
长反映幼儿在园的生活学习情况,同时也向家长了解幼儿在家中的生
活情况,以便更好地开展工作。经过实践,我逐渐体会到:只要你真
正的关注了他们的孩子,家长会从孩子身上看到你教育过的影子。同
时,当你主动的帮助家长,诚恳的提出建议。那么,家长就会信任你、
支持你,在开展班级工作时家长更会积极的配合你!
其他方面:
“六一”前夕,我不叫苦、不叫累,全身心投入,排练节目。
我热爱幼儿教育事业,我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟
大!体会到实践工作中的意义与欢乐!但在工作中也难免存在不足,我
会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力
争更上一层楼!
幼儿2024年工作总结篇4
本学期在市教育局的正确领导下,在全园教职工的共同努力下,
我们朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,求
真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教
学工作计划。工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于
往年,现将本学年工作总结如下:
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一、切实做好常规性的家长工作。
1、积极沟通,争取家长的理解与信任。为了使家长了解我们的
工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行
沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,
还结合《纲要》将我园的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供
了一些已开展的主题活动的资料,如:幼儿的统计表、观察记录、幼
儿自制的我的小书等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自
己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了
共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地
了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家
长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式
通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。
2、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,
我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活
动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《幼儿园里真
快乐》中,班里好多的小朋友都从家带来了好玩的汽车。在《丰收的
季节》中请家长帮助幼儿自备1-2种秋天的水果和秋天成熟的农作
物,家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来,并将带来的物品装
在自己的小塑料带里,写上名字,早上来园后放到幼儿的小厨便可。
从而成功布置展示了丰收快乐的秋天。随着主题的开展,家长开始渐
渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉
性。一些家长常对我们说:你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后
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我会留意帮你们收集的。就这样,经常会有家长把家中的酸奶瓶、空
壳子拿来,还主动地问我们:这个需要吗?在家长的大力支持与配合
下,使我园的主题活动得以顺利有效的开展。
3、组织形式多样的活动,拉近家园距离,增进亲子感情。我们
开展了快乐幼儿故事比赛、冬季体育运动会等活动,通过我们的热情
邀请,全体家长参与了各项活动,家长和孩子一起在大操场上玩二人
三足的游戏等,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着
快乐,家长都说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动
做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。
4、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家
长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题
开展讨论。园内半日活动中,家长看到了自己孩
子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助
于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
二、切实抓好常规性的教学工作
本学期计划完成较好,为提高教学质量,组织教师们开展了教研
活动,在确定课程目标时,我们注重了《纲要》中五大领域目标之间
的融合,把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本
班幼儿的具体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,注重幼儿自己探
索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、
态度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主
动地发展。同时在实施教育活动时,我们防止被动地、机械地生搬硬
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套所提供的教育活动方案,充分发挥自身的智慧,调动主观能动性,
因地制宜,根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选
好教育活动最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、有趣
的教育活动。同时,在实施主题活动中,我们能根据幼儿的学习动机,
及时捕捉幼儿学习的兴趣点,生成相关的教育内容,收到了良好的教
育效果。在环境创设上重视从课程整合性考虑,力求各方面相互协调
统一、形成整体合力;在环境创设过程中,重视了环境随幼儿发展及
教育目标的变化而调整,使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。同
时发挥勤俭办园的精神及增强幼儿、家长的环保意识,平时注意收集
废旧物品,如旧挂历、月饼盒、易拉罐等,利用废旧物品进行教玩具
制作评比、家长自制体育器械评比等。我们最注重的环境是精神氛围,
教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点:孩子的每一句话都接纳;每
一幅作品都欣赏;每一点进步都认可,和谐的师幼关系给孩子们带来
了快乐和幸福。幼儿的身心健康发展是我们最关心的,身体的健康是
不容忽视的。身体的健康来自于老师的关爱。保育员到园第一件事情
就是提水,为幼儿提供充足的水。每个孩子的在园情况,老师们更是
细心观察,发现不舒服的幼儿老师们马上与家长联系,在第一时间,
让幼儿得到治疗。中小班幼儿年龄小,幼儿上厕所不会自己提裤子,
都是老师耐心的帮忙。幼儿离园时,老师为每个幼儿穿衣,扣扣。像
这种事还有很多,幼儿园处处是小事,但这小事,就是我们老师的责
任,就是我们老师的细心耕耘。
三、切实加强幼儿园的安全工作。
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我们从思想上高度重视,成立领导小组,完善规章制度;目标分
解,责任到人;人防、物防、技防到位。定期对全园大型玩具、电路、
电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地,进行定期检查,彻底消
除隐患。另外,结合幼儿的生活经常进行安全教育,加强教职工安全
知识的培训,以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识
和能力,通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有趣的
真实情景中获得有关知识,提高相应的能力,最大限度地杜绝不安全
事故的发生。
一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了,一份耕耘,一
份收获,每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,
在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,
不断摸索,以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善,更好地为
幼教事业作出贡献。
幼儿2024年工作总结篇5
我园根据省、市安全工作会议的精神和市领导对安全工作的重要
批示,紧紧围绕本年度的教育局安全工作要点。结合幼儿园的工作实
际,坚持预防为主的方针,立足防范深入整治,强化监管,狠抓落实,
坚决杜绝安全责任事故的发生。特总结如下:
一、消防安全教育工作
我园大、中班一直在对幼儿进行消防安全教育。主要包括:
1、要让幼儿懂得玩火的危险性。
2、让幼儿掌握简单的自救机能。
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3、带幼儿参观消防队,看消防队员的演习,请消防队员介绍火
灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的
事项等。我园的消防安全对幼儿的教育还引起了电视台的关注,并录
制入《社会方圆》栏目中。
二、食品卫生安全教育
幼儿园的孩子们大多爱吃零食,也喜欢将各种东西放入口中。因
而容易因引发不安全隐患或食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、
储藏、烹饪等方面的卫生关外,还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味
的食物。幼儿在幼儿园误食有毒、有害物质的情况更是多种多样的。
如幼儿园放的老鼠药等。因此,我园的教师在平时的教育工作中教育
幼儿不随便捡食不明物质。
三、注意外来人员的出入
幼儿园教师大多是女,孩子们小,所以在幼儿园的第一道防
线收发室作好预防工作。首先了解外来人员的身份、目的,并让其登
记。
幼儿2024年工作总结篇6
本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极
配合以及班上人员的努力下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,
现将本学期教学工作总结如下:
本学期我继续担任大二班的教师,作为一名教师,我能忠诚党的
教育事业,热爱本职工作,具有较强的责任心,关心幼儿,爱护幼儿,
坚持正面教育,公正地对待每一位幼儿。
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在教学工作中,我能根据教改的新要求,按照新《纲要》的要求,
认真钻研教材,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接
受能力的主题教学计划,认真上好、备好每一节课。
使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,掌握技能,同时,也不放
松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行
为习惯。
本学期我班幼儿的出勤率较高,幼儿们都能坚持不无故请假,按
时来园。在教学中,我们根据课程的需要和新《纲要》的精神,着重
开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点。
新看法,和以往的活动方式和活动内容有所不同,在我们的尝试
和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的,受到幼儿喜欢的活动
内容及方式。在我们努力和探索下,幼儿逐渐将区角
活动融入到一日生活各环节中,一有空就主动进入区角活动,这
不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解,增加幼儿的动手操作能力
及探索的机会,也使得幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争
吵、打闹,使我班在幼儿出勤率居高不下时,依然能安全、有序地进
行各项教育活动。
其次,我还积极参加幼儿园的各项活动,如:运动会团体操排练、
表演,教师自制教玩具。我都尽心尽力的发挥自己的一份力量,作出
自己的应有贡献。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下,我顺利完成了本学期
的工作,但也存在着一定的不足。今后,我将再接再厉取长补短,发
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扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战。
幼儿2024年工作总结篇7
一、幼儿的发展。
1、幼儿迅速融入集体生活,树立规则意识
进入幼儿园是幼儿人生的第一个转折点。他们有各自家庭环境留
下的各自特征,来到这个陌生环境,焦虑、好奇心、娇惯、任性的生
活自立能力差,和伙伴关系不好。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活,
顺利地度过入园关。我们在园前进行了家访,初步了解了每个家庭,
入园第一天以家长和孩子一起玩为主题,让父母带孩子上班,接触老
师和其他孩子,消除幼儿的陌生感。同时邀请大班哥哥的姐姐和孩子
们结婚,参观哥哥的姐姐的班级,和他们一起玩游戏等方式,利用伙
伴的学习力量,在交流中感受到幼儿园生活的乐趣,在这个过程中,
我们不仅是教师对幼儿的照顾,也是家长的担心在相互信任和教师和
幼儿的交流氛围中,幼儿立刻度过入园关,以愉快的心情开始幼儿园
的生活。
幼儿度过入园关后,确立规则意识,帮助幼儿迅速融入集体生活
是工作的关键。在规则要求上,我们把以人为本放在首位,尊重幼儿,
创造宽松的心理环境。首先,改变以往集中教育规定座位的要求,让
幼儿自己决定自己的座位。在规定的范围内,幼儿可以让自己坐在自
己喜欢或感到安全的地方。避免教师总是注意幼儿的座位,避免能力
弱的幼儿因为不记得座位而产生恐惧感。其次,在各环节过渡的闲散
时间安排幼儿听喜欢的故事带,既能稳定幼儿情绪,又能培养听力能
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力,又能为教师提供活动前的准备时间。最后,每次游戏后收拾玩具,
幼儿起床后,用优美舒适的音乐代替传统教师不断催促的密码,使教
室更加安详温暖。另外,要求幼儿在三次音乐中完成手头任务,提高
幼儿时间的紧迫感,避免拖延。这些规则的建立,强调·教师将传统
的高压被动方式改为灵活、民·主方式,从创造良好的师生环境和精
神氛围开始,给幼儿时间和空间做应该做的事情。不木偶一样,不要
拉动。正是因为有了这些更人性化的规则,幼儿加秩序稳定,同时缓
和的精神氛围也喜欢幼儿园。
2、提高生活自立能力,使幼儿更加自立
培养生活自我能力是小班的重点之一。因此,每个班级都重视在
一天生活的各个环节中渗透教育,改变幼儿依赖成人的思想意识。因
此,本学年预定了我有巧手的主题活动,开展了穿裤子穿袜子折毛巾
等集中教育。同时,结合地区活动的动手区设计多种游戏锻炼幼儿小
手肌肉,提高生活自立能力。例如,小班初期结合幼儿自己用勺子吃
饭的情况,设计喂娃娃的游戏,结合幼儿自己脱衣服,学习按钮的情
况,设计给婴儿穿衣服开花(练习按钮)的游戏。小班后期根据中班有
使用筷子的需要,设计了用镊子夹小东西的游戏,发展成用筷子夹小
纸团、夹子套、夹珠等游戏。6月份天气变热的时候,洗手帕的生活
游戏也增加,培养孩子喜欢工作的好习惯。
二、班级教师密切合作,共同做课改工作。
本学年我们在理解幼儿园教育指导纲要精神的过程中,紧密结合
园区部教研集团的计划,开展了教育改·革的探讨。主要表现为:
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以主题活动为主线,灵活实现课程整合。今年班负责的园内综合
实践活动研讨,开展我有巧手水果蔬菜主题活动,活动中灵活运用集
中教育活动、地区活动、亲子活动等教育形式,整合各领域活动内容,
活动中重视儿童观察,根据幼儿实际情况调整教育行为,为儿童提供
适当的材料,发展儿童。例如,在水果的主题中,教师发现幼儿对水
果拼图有困难,在贴上标记、固定拼图的方法减轻困难的同时,对于
孩子不能很好地发现拼图的内在联系问题,开展了集中教育游戏看谁
拼得快,解决了问题。当题目接近尾声时,我们组织了亲子活动做水
果拼盘,将题目氛围推向高·潮,给孩子留下了深刻的印象。
三、发挥家长资源作用,家园共建有效的教学策略
1、加大宣传力度,利用环境说话的墙壁,吸引家长的理解-支持
-介入幼儿园的活动。
在开展主题的过程中,老师要注意充分发挥环境这个会说话的墙
的作用。把主题在各个阶段的进展情况,在班级入口的主题板上展示,
得到监护人的支持。同时,将班级各阶段开展的大型活动,如小才艺
表演、小画展和班级开展的活动中每个孩子的参加近况,以表、画展
和海报的形式展示,吸引家长的参加。教室里还创建了爸爸妈妈夸我,
家长的门可以用笔记的形式和教师交流,使平时工作忙的家长变得方
便了。一年以来,家长对幼儿园的教育性质从陌生到理解,被动得到
自主支持,逐渐成为班级教育教育的重要资源。
2、充分发掘家长资源,吸引家长参加班级活动
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,我们以尊重、平等、合作为原则,
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赢得家长的理解,支持积极参与。从纲要的指导思想出发,本学年充
分发掘家长的力量,介入班级的各项工作。充分发挥家长委·员会的
功能,参加活动的计划、活动的实施、活动的反省等一系列过程,如
制作水果拼盘的活动,在活动前召开家长委·员会,寻求活动的建议,
然后分别与其他家长取得联系,准备活动的开展,家长委·员会的成
员参加水果拼盘的制作经过活动的过程,家长对幼儿园的工作有了更
深的了解,与此同时,很多家长各自为班级活动的照片、照片、资料
提供等形成了家庭共育的好局面。
四、不断学习,促进教师专业成长
经过一年的课程改·革,我们在业务上也得到了不同程度的提高:
新师的组织能力大大提高,适合幼儿园的日常工作,利用课程改·革
的新理念开展教育,管理幼儿的常规。老教师可以关注幼儿需求制定
课程规划,观察幼儿活动进行分析、反思,并及时调整教学行为,多
次在园内综合实践课题研讨中进行公开授课,效果良好。生活老师在
教师的指导下做卫生工作的同时,也逐渐融入教育工作,感觉一天的
生活活动也是教育幼儿的好契机,更加民·主地管理幼儿的生活。
五、下学期的想法
1、利用互联网推广教师信箱,增加教师与家长和家长之间的交
流。
2、加强活动材料投入的适当性讨论。
幼儿2024年工作总结精选7篇终于写完毕了,希望能够帮助到
大家,谢谢!
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