小班健康活动《里真快乐》教案及反思

2024年3月29日发(作者：课前一分钟演讲稿)

小班健康活动《里真快乐》教案及反思

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序言

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小班健康活动《里真快乐》教案及反思

小班幼儿刚刚步入幼儿园，处在陌生的环境，离开父母多多少少

会出现不适应的现象，我们教师要让幼儿感受到幼儿园的温暖，让幼

儿喜欢上幼儿园，为大家推荐整理的小班健康活动，通过活动培养幼

儿热爱老师的情感，并愿意和其他小朋友友好相处。欢迎阅读与收藏。

小班健康《幼儿园里真快乐》教案(附反思)

活动设计背景

刚入园的小班新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭得很累，

而且还影响其他幼儿的情绪，所以针对这一情况，开展这个活动让幼

儿喜爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。

活动目标

1、认识并熟悉幼儿园的环境，培养幼儿喜爱幼儿园的情感。

2、培养幼儿热爱老师的情感，并愿意和其他小朋友友好相处。

3、培养幼儿活泼开朗，积极乐观的性格。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好

情感。

教学重点、难点

1. 初步感知幼儿园的环境，引发喜欢幼儿园的情感：

2.能以愉快的情感参与活动，体验幼儿园生活的快乐

活动准备

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1， 有关《幼儿园真快乐》的视频

2， 好吃的饼干，好玩的各种玩具和好看的图书

3， 《幼儿园像我家》的音乐碟片

活动过程

1．先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频，里面有老师和小朋

友一起唱歌做游戏的画面，还有和小朋友玩各种玩具的画面，让幼儿

感受幼儿园的快乐！

2.通过“开火车”的游戏，组织幼儿参观园内的主要场所。

（1）教师当司机，请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿

歌；“小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去”

（2）带领幼儿开着火车，参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、

户外操场等。

a.到活动室玩一玩有趣的玩具。

b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。

c.到阅览室看看书。

d.到操场上玩玩大型玩具

通过一系列的活动，让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的

地方，在幼儿园生活很愉快！

3.“我来念念，你来唱唱”—体验活动的乐趣。

（1）师：今天我们参观了我们的幼儿园，你喜欢幼儿园吗？为

什么？

（2）个别幼儿讲述自己喜欢的理由，也可以用各种形式表现。

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（3）师生一起念儿歌：幼儿园朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩

具，做游戏，大家一起真快乐！

4.延伸活动：

（1）.表演歌曲《幼儿园像我家》

让幼儿跟着老师学跳舞，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

（2）.给幼儿发点小饼干，让幼儿体会到幼儿园也有家的感觉，

让他们忘却对亲人的想念。

教学反思

1. 每逢小班新生入园，就会有个别幼儿哭闹，哭着要回家，而

其他幼儿受其影响，也会闷闷不乐。针对这一情况，教师采用游戏的

形式，让幼儿参观熟悉幼儿园的环境，亲口尝一尝可口的饼干，亲手

玩一玩好玩的玩具，亲身感受一下哥哥姐姐对自己的关心和爱护。这

一系列有趣的活动，吸引了幼儿的注意，使他们暂时忘掉了对家人的

想念：在老师和大班哥哥姐姐的带领下，他们开始参与活动，并体验

到集体活动的乐趣。此时，他们因为离开家庭而产生的分离焦虑就得

到了缓解。

2. 多开展对幼儿有吸引力的活动，活动要丰富多彩，要让幼儿

喜爱幼儿园，并主动愿意来园上课。

3. 老师要热爱每个幼儿，关心每个幼儿，如个别幼儿不听劝告，

也不跟着老师学动作，仍然哭闹，老师要有耐心，不能对幼儿发脾气，

要慢慢引导，要让幼儿觉得老师是最亲的人。

4 .幼儿太小，有时不会控制自己的情绪，遇到一点不如意就用

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哭声来表达，老师要学会调节幼儿的情绪，要让幼儿体验快乐，逐渐

培养幼儿活泼开朗的性格。

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