幼儿园真快乐教案

2024年3月29日发(作者：宾馆的英文)

幼儿园真快乐教案

教学目标：

1. 培养幼儿的快乐意识，使他们学会享受生活。

2. 培养幼儿与他人合作、分享快乐的能力。

3. 培养幼儿的表达能力和创造力。

教学准备：

1. 图片或幻灯片展示幸福快乐的场景，如亲子乐园、动物园等。

2. 玩具、音乐、绘画材料等。

教学过程：

1. 激发兴趣

使用图片或幻灯片展示幸福快乐的场景，与孩子们一起欣赏并

讨论。

提问：

- 你们看到了哪些快乐的场景？

- 你们在哪些地方感到快乐？为什么？

2. 分享快乐

请孩子们一起分享自己在幼儿园快乐的时刻，鼓励他们用语言

表达出来。

示范：

- 在幼儿园，我最快乐的时刻是和朋友一起玩游戏，我们笑得

很开心。

3. 制定快乐规则

和孩子们一起制定幼儿园的快乐规则，例如：

- 我们要互相帮助，让大家都感到快乐。

- 我们要分享快乐的事情，让更多人感受到快乐。

- 我们要有礼貌，让每个人都感到快乐。

鼓励孩子们提出自己的意见和建议，并将规则制作成可展示的

形式。

4. 快乐游戏

选择一些富有趣味性的游戏，让孩子们在游戏中体验快乐。

示范：

- “快乐接力赛”

将孩子们分成若干组，每组任选一个孩子作为接力队员。队员

将快乐接力棒传递给下一位，传递完后全队欢呼雀跃。比赛结

束后，表扬每个队员都是快乐的，并分享快乐的经历。

5. 创造快乐

鼓励孩子们使用绘画、音乐、玩具等进行创造，表达自己的快

乐。

示范：

- 请大家用绘画表达自己快乐的时刻。

- 让我们一起唱首快乐的歌曲吧！

- 请大家用积木建造自己的快乐城堡。

教学延伸：

1. 家庭作业

要求幼儿回家后与家人分享幼儿园快乐的时光，并画下自己快

乐的场景。

2. 快乐行动

为了培养幼儿的乐于分享和帮助他人的意识，组织幼儿园的快

乐行动，鼓励孩子们与家人一起参与公益活动，例如：为社区

老人送去快乐礼物，为动物收集食物等。

3. 快乐故事

讲述一些快乐的故事，帮助孩子们理解和培养快乐意识。

教学评价：

观察孩子们在课堂上的参与度和积极性，评价其对生活中快乐

的认识和表达能力。