幼儿园里真快乐教案

2024年3月29日发(作者：单腿臀桥)

幼儿园里真快乐教案

“快乐”是心理健康的重要表现之一。心理分析学派认为：快乐是活动中的一种整体

的、丰富的体验，包含多种积极的、消极的情绪状态，情绪之间的不断冲突、转化是一种

动态体验过程。 以下是店铺精心整理的幼儿园里真快乐教案，欢迎大家前来参考!

幼儿园里真快乐教案模版一

一、 设计意图：

“快乐”是心理健康的重要表现之一。心理分析学派认为：快乐是活动中的一种整体

的、丰富的体验，包含多种积极的、消极的情绪状态，情绪之间的不断冲突、转化是一种

动态体验过程。

小班幼儿的情绪不稳定，也不会调节自己的情绪，遇到 一点不如意的事情就用哭来

表达;虽然现在的孩子并不缺少物质享受，但是总觉得不开心。为此，设计此活动，目的

在于引导幼儿用乐观的心态面对生活，捕捉生活中的快乐，体验快乐，培养幼儿活泼开朗、

积极乐观的性格。

二、活动目标：

引导幼儿发现、体验幼儿园中快乐的事情。

三、活动准备：

图片三幅(活动教材：P22);幼儿照片每人一张;幼儿家庭生活照片数张。

幼儿园一角布置成“快乐城堡”。(投放玩沙工具、沙包、海洋球、泥巴等)

四、重、难点分析：

活动重点：能讲出幼儿园中快乐的事情。

活动难点：找出身边快乐的事情。

五、活动过程：

(一)、导入

1、幼儿听《快乐舞》旋律跳着来到“快乐城堡”。

2、教师向幼儿介绍“快乐城堡”。

(二)展开

1、体验快乐

(1)幼儿从由气球组成的大门进入。

(2)幼儿在“快乐城堡”中玩耍。