幼儿园里真快乐小班教案5篇

2024年3月29日发(作者：图书馆规则)

幼儿园里真快乐小班教案5篇

欢乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满意，是从内心由内到外

感受到一种特别舒适的感觉。比方人的一种快乐、快乐的状态。下面是小

编为大家整理的幼儿园里真欢乐小班教案5篇，盼望大家能有所收获!

幼儿园里真欢乐小班教案1

一、活动目标

1.喜爱上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

二、活动预备

1.物质预备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或者拍摄幼儿园活动的照

片。

2.资源利用：请几个大班或中班的幼儿参与

3.材料配套：幼儿活动操作资料《安康/社会·幼儿园里真欢乐》

三、活动过程

(一)引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动 1.提出问题：

小朋友在幼儿园里做什么?你最喜爱玩什么?引导幼儿自由沟通自己的想

法，鼓舞幼儿大胆地说出自己的想法。

(二)操作《幼儿园里真欢乐》

1.中、大班幼儿引导小班幼儿看一看、说一说图片内容。 2.鼓舞幼儿在

自己喜爱的活动下方的小圆脸画笑眯眯的嘴巴。

(三)开展“大带小”活动，鼓舞幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐嬉戏

幼儿园里真欢乐小班教案2

活动目标：

1.能积极参加共享活动，体验玩具大家玩的欢乐。 2.大胆表达把自己的

玩具给别人玩的想法。 3.初步懂得玩具一起玩、相互谦让的交往方法。

活动重点：体验大家一起玩玩具的欢乐。 活动难点：渗透共享的意识 活

动预备：

物质：幼儿自带玩具，布置成“玩具城”，课件。 心理：会简洁介绍自己

所带的玩具。 活动过程：

一、导入

1.跟客人教师问好。

看，有这么多的教师，我们都是有礼貌的孩子，大声跟教师问好：“教师

好”! 2.参观玩具城。

过渡语：今日，我们来到了玩具城，这里有很多好玩的玩具，我们开上汽

车，走近一点儿看看都有哪些好玩的玩具，嘀嘀——动身喽! 3.将幼儿集

中到身边。

提问：你看到了什么玩具?(让每一个幼儿都充分表达) 过渡语：这么多好

玩的玩具，都是小朋友带来的，怎么玩呢?快坐下来，我们听听小朋友的

介绍。