大学生读书会每日活动方案5篇

2024年3月29日发(作者：师德个人总结)

大学生读书会每日活动方案5篇

为了营造良好的读书气氛，进一步丰富同学的课余生活，让同

学们走出宿舍，走入图书馆，告辞网络，投入书籍的世界，以书本为

媒介，广结好友，扩充人脉，培育自己的人际交往力量。下面是我给

大家整理的高校生读书会每日活动方案5篇，盼望对大家有所关心。

高校生读书会每日活动方案1

一、指导思想

深化实施素养教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校内;

德育为先、力量为重、全面进展”的和谐气氛，激发同学的学习探究

爱好与热忱，让每一位同学享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯

的形成。

二、活动主题

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

阅读文化经典建设书香校内

开展亲子阅读加强心灵沟通

三、宣扬口号

1、活力校内，轻松学习，熬炼力量，展现自我。

2、我读书、我欢乐、我成长。

3、大手拉小手共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐与才智同行。

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6、与书籍为伍与经典结伴。

四、活动目的

读书始终是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好

学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“学问

的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和傲慢，确定地需要的

倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明白“书籍是人类进步的阶

梯”让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。让更多的人

了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通

五、活动内容

(一)老师读书活动

1.提倡老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书打算，

每学期至少仔细阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世

界读书日，开展老师个人自主推举、学校同学购书赠书活动。

2.开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤——勤读、勤做、勤

思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的.语段摘录

下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己

的生活、工作实际准时记录感受，如每月一次的阅读感悟沟通：本期

我最喜爱的两篇文章——题目介绍，阐述喜爱的理由(提炼式)，该文

赐予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，互相学习、互

相点评。

3.“读书，让人生更美妙”读书征文活动。

(1)参与对象：45周岁以下中青年老师必写

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(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、

随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经

典阅读。

(4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章发至个人

云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精

致纪念品送上。

(二)班级同学读书活动

1.班级开展阅读活动。从老师自身做起，每天做到和同学一起

读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的小喇叭广播展现阅读

活动开展状况，每学期评比“故事大王”。

2.完善班级图书角，同时在学校公共区域创设欢乐书吧，多形

式、多渠道实现图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导同学主动参加我

的图书大家读活动，由学校发出建议，以班为单位，开展献一本书看

百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到

班级以组建或完善班级图书角。

3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损

坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐洁净。

4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超

的《少年中国说》”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展现读

书的魅力!

(三)亲子共读活动

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各班以家长委员会为纽带，向家长发出建议，号召全体家长主

动投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《__学校读书节

给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推举(10个)》，进行宣扬

发动。

1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽

读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过

年时以书为礼。

2.建议家长开展每天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的

沟通，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读竞赛。

3.利用云空间平台、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体

会，并进行好书推举。

(四)“走进书里”读书征文活动

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、

读书故事、读书随笔等。

(3)参与班级：不限。

(4)评奖方式：请各班主任及相关老师关心有意参与的小伴侣

将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书

室。最终评出读书之星、文学之星若干。

六、其他事项

1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息报道。

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3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

高校生读书会每日活动方案2

一、活动时间：

20__年4月1日～20__年4月30日

二、主办单位：

__学校图书馆

三、活动对象：

全校师生

四、活动内容

(一)书香校内——海报创意大赛

活动形式：在全校进行以“书香校内”为主题的海报创意竞赛，

增添校内读书气氛，提倡良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅

展现。

作品要求：

1、主题鲜亮、内容健康、富有制造性。

2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓

名、单位及联系方式。

3、作品提交截止时间：20__年4月23日

4、作品提交方法：作品的纸本提交至图书馆一楼询问台，电

子版提交到email。

本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将

若干名。本活动已规划为高校生素拓活动，凡入围者(90%参与者)可

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获相应学分。

(二) “文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动

图书馆面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提

示语，以读者教育读者的方式，为广阔读者创建一个温馨、和谐的借

阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。

1、内容要求：

(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学

习环境及管理规定。

(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符

合创建和谐校内文化的语言潮流。

(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，详细围绕

①维护借阅秩序;②爱惜环境卫生;③保持清静(不喧哗、不在阅览场

所打电话等);④爱惜图书资料(不用非正值手段据为己有、不弄脏弄

破、不涂写等);⑤爱惜设备和家具;⑥文明查阅电子资源(不玩嬉戏、

不扫瞄非法和不健康网页等);⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文

明自习(不占座位等);⑧听从管理;⑨文明使用书包柜等。

(4)提示语必需内容健康，富有制造性，不得抄袭。

2、征集方法：

(1)作品提交截止时间：20__年4月23日

(2)作品提交方式：电子版发送至__，作品请注明的姓名、单

位、邮箱地址、联系电话。

本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将

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若干名。本活动已规划为高校生素拓活动，凡入围者(60%参与者)可

获相应学分。

(三)“我最宠爱的书” 有奖征文活动

1、体裁不限，字数3000字以内。

2、作品内容主动向上，要求原创作品，不得抄袭。

3、作品提交方法：作品的纸本提交至图书馆一楼询问台，电

子版提交到Email，作品请注明的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

4、作品提交截止日期：20__年4月23日

作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖若

干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为高校生素拓活

动，凡入围者(90%参与者)可获相应学分。

高校生读书会每日活动方案3

一、活动目的：

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管

理，打造书香校内建设，拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激

发同学读书的爱好，让每一个同学多读书、读好书、好读书，从小养

成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎

取真知，树立抱负!学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量

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的提高

三、活动时间：

10月19日上午

四、活动地点：

中心学校楼前广场

五、参与人员：

三班级以上同学(包括三班级，不限人数)参加沟通。全校师生

参与观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展现本班的同

学作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、同学代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，

说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展现：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章

节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、

说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

高校生读书会每日活动方案4

为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校内建设的深化开展，

学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思

索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

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书香伴我成长

二、活动时间

20__年4月1日——4月30日

三、活动步骤

第一阶段：活动宣扬(4月1——4月5日)

1、利用校内广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，

宣扬“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致同学家长的一封信》，宣扬此次活动。

3、宣扬标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校内

书籍点亮人生，书香洋溢校内

与名著为伴，塑美妙心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

其次阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

1、每位语文老师向同学推举一本好书。

2、做好板报宣扬

3、支配一次以读书节宣扬为主题的国旗下讲话。

4、每班每周支配一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)

组织清静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。

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5、每位语文老师要上好一节阅读指导课，一节读书沟通活动

课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵

竞赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的

展评活动。

10、建议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)

对各项活动进行评比表彰

四、内容与形式

(一)系列活动之一：老师活动

参加对象：全体老师

1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向同学推举一部好书。

3、老师读书笔记、原创作品展现。

4、老师朗诵竞赛。

(二)系列活动之二：同学活动

初一班级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

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时间：早读时间、语文课前五分钟

2、“书香班级”、书香少年评比

3、书面形式：读书手抄报展览

4、征文竞赛：“我的读书故事”

初二班级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前

黑板醒目处抄写一则格言，要求同学正确背诵、默写。

各班语文老师利用家庭作业的形式，让同学每人每周摘抄一段

美文。可以是课文内容的链接，可以是美丽的写景文字，亦或是励志

感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。

3、诵读竞赛。

4、“书香班级”、书香少年评比

5、征文活动：“我的读书故事”

高一班级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、硬笔书法展现：

3、配乐朗诵竞赛

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4、征文活动：“我的读书故事”

高二班级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、文化墙展现：

3、与成人礼的融合

4、经典诵读竞赛

5、征文活动：“我的读书故事”

高校生读书会每日活动方案5

一、活动名称

读书，那些事儿——4月23日世界读书日系列活动

二、活动内容及形式

(一)读书，那些事儿征文活动

文稿来源：

1、第一学期书香伴我行征文竞赛参赛文章

2、同学们平常所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

3、老师们读书那些事儿的

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