学校读书会活动方案(通用15篇)

2024年3月29日发(作者：调价通知)

学校读书会活动方案〔通用15篇〕

学校读书会活动方案〔通用15篇〕

学校读书会活动方案1

为促进我校“书香工程”的深化开展，引导和培养学生养

成好读书、读好书的良好习惯，努力进步学生的文化素养，学

校将进展“书香少年”评比活动，详细评比方案如下：

一、评比内容：

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件：

(一)“书香少年”评比条件：

(1)爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买

书、看书，有良好的阅读习惯。

(2)喜欢与别人交流自己的读书感受，可以把自己读到的

好书推荐给其别人共同分享。

(3)每天有二非常钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每

天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月，下同)能认

真完成学校和班级推荐的阅读篇目，阅读书籍达10本。

评选名额：

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凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁

发奖状予以表彰。

(二)“书香示范少年”评比条件：

(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外，能进展自

主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。

(2)能主动写或好书推荐，每半年有2篇较高质量的或好

书推荐发表在班级主页上。

(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读

书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，

将颁发奖状予以表彰。

(三)“书香十佳少年”评比条件：

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评选名额：

每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆贺活动时进

展表彰。

三、评比要求：

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1、每学年5月底、12月底进展评定，符合“书香少

年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育

处核实，最后学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进

展评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特

色的材料一份(200字左右，可让学生自我介绍读书简况，包

括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与情

况与结果等。校园网将择优登载)。

学校读书会活动方案2

1、活动时间：

202_年4月23日7点

2、活动地点：

图书馆二楼B区学术报告厅

3、活动对象：

“书评大赛”参赛同学

活动简述：

前期准备：

1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购置;

2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为

颁奖嘉宾;

3.由文体部负责会场的布置。

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活动流程：

1.主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简单介绍图书

馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况;

2.图书馆老师致辞，社团代表致辞;

3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将

获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏;

4.观众互动环节(主持人向观众提问有关“4月23日——

世界读书日”、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠

送小奖品，让大家更加理解世界读书日，理解图书馆);

5.主持人致辞完毕

奖项设置：

一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个;

二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个;

三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个;

优秀奖五名，笔记本一本;

观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。

学校读书会活动方案3

一、指导思想

用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智

慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，

懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活

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动，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在

读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读

品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动目的

1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有方

案、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力

学习、发奋向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群

书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度进步学生的阅读量，使学生在阅读

中开阔视野，提快乐趣，增长见识，培养才能，逐步养成良好

的阅读习惯。

3、通过活动，进步学生思想道德素质和文化素质，促进

学生知识更新、思维活泼、综合理论才能的进步，使学生体验

生命的活力，进步生命境界，培植校园绿色文化。

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、活动主题

经典润童年，书香溢校园

五、活动时间：

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202_年4月—202_年10月

六、活动安排：

第一个阶段：启动阶段〔4月〕

制定活动方案、营造读书气氛。

做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立

完善图书角。

第二阶段：活动阶段〔5月至9月〕

1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生

学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的

良好习惯。

3、各个年段开展各种活动进步学生参与读书的积极性。

4、举办“名著大家谈”主题队会。

5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

6、学校开展“书香班级”评比。

第三阶段：评比总结阶段〔10月〕

学生读书成果展示。

“读书好少年”评比

“书香班级”验收评比。

召开总结表彰大会。

七、详细活动安排

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时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书

活动启动仪式。

班级图书角的完善。

各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。

“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。

五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进展评比

四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。

一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。

三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。

各班班主任

六月份四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比

五六年级进展“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。

三年级开展“经典成语小品秀”活动。

七八月份“家庭读书总发动”好读书，读好书，亲子同读

一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。十

月份读书成果展示。

总结表彰。

学校读书会活动方案4

一、活动主题

一张纸献爱心

二、活动主旨

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“一张纸献爱心”工程是通过建立覆盖全国的废纸募捐渠

道，实现弃置资向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召

全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即

行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废

旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购置《新华字

典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的

小学生。

三、活动目的

促进校园的精神文化开展，建立和谐书香校园

四、组织形式

1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，

读书协会、爱心协会承办。

2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼

与教学楼进展废纸回收。

3、废纸回搜集中后统一出售，资金用来购置新华字典，

之后捐赠给所联络的贫困小学

五、活动时间安排

1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教

学楼进展废纸回收并进展宣传活动。

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2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书

馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注

册，将捐赠人员公布于网上并交与受捐学校。

3、中午12：00回收仪式完毕。

4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。

5、之后讲字典捐赠给由红十字会联络贫困小学。

六、考前须知

1、活动前期准备足够的建议书及海报，自己造足够的校

园影响。

2、落实回收小组的工作是否到位。

3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到

个人。

七、活动建议书

“一张纸献爱心”活动建议书

学校读书会活动方案5

书籍是人类智慧的结晶，是走向将来的基石，是文化传承

的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的

校园，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书

理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我们启动“书香

校园”绿色读书行开工程，在全校范围内掀起一个读书、爱

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书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为

学生的学苑、乐园。

一、指导思想：

以建立“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学

校”为导向，以新课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的

读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资，营造书

香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、读书宣言：与经典为友，塑造美妙心灵。与博览同

行，开拓广阔视野。

三、活动目的：

1、在老师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理

念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责

任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方

式”，促进老师进步业务素质，享受阅读、享受教育、享受人

生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活

泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读

书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学

习打下根底。

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3、营造浓重的“书香气氛”，促进学校内涵式、人文化

开展，进步办学品位，努力创立“学习型学校”，打造有特色

的校园文化。

四、活动要求

1、老师读书系列

老师读书活动做到“五个一”：

①每人制定一份读书方案。

②每期精读一本教育理论书籍。

③每月读一本教育杂志。

④每周记一次“读书成长卡”。

⑤每期写一篇读书心得体会。

提倡老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论

专著，强教学理论。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，

解世事风情。

2、学生读书系列

开展“我读书，我成长，我快乐！”活动，做到“八个

一”：

①制定一个读书方案。

②设立一本读书笔记。

③每月读一本好书。

④每周摘录一句名句名言。

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⑤每期编写一份读书小报。

⑥每月撰写一篇读书心得体会。

⑦每天有半个小时的读书时间。

⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。

3、家庭读书系列

开展“亲子共读”活动，要求家长催促孩子每天阅读课外

书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在《亲子

读书手册》上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时

间，和孩子共同阅读，共同进步，营造家庭读书气氛。有条件

的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书

渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

五、施行措施

〔一〕扩大宣传，营造气氛。

1、发放“营造书香校园，打造人文学校”建议书，张贴

宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾

贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言

栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创立书香校园的

浓重气氛，拉开读书行动的序幕。

2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领

巾播送等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

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3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等

形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。

〔二〕健全制度，保障实效。

1、学校制定“读书活动考核方法”、“书香班级”、

“书香家庭”、“阅读之星”评选方法。

2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目的、有措

施、有考评，简洁明了，易于操作。

3、学校把“书香班级”建立情况纳入班级评比工程，在

读书节活动过程中进展评估。

〔三〕运筹帷幄，搭建平台。

1、建立四级书库。

①开展“节约零用钱，购置好书看”主题班会，引导学生

建立个人小书库。

②同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献

一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。

③完善学校图书馆管理，让图书“流动”起来，使图书馆

成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。

④指导学生利用专业读书网进展网络书库阅读。

2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书方

案书、家校联络卡、读书笔记、读书获奖记载等。

〔四〕活动引领，推进展动。

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1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果，交

流读书经历，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲比赛、

“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比

赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文朗

读比赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事比

赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校园”绘画摄影

比赛等。举办老师讲坛、青年老师读书沙龙活动。

2、每周开设一节阅读指导必修课，进展美文荐读、读书

心得交流或语文理论活动。

3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜欢的一

本书”国旗下演讲比赛。

〔五〕表彰鼓励，增厚底蕴。

1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书

香家庭”、“优秀导师”。

2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六

级。

知识就是力量。通过“绿色读书行动”，我们期望每一位

师生都能捧起一套经典，与知识为友，携大师同行。每一个家

庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，

下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语

的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。让师生灵动的心自由地翱翔于

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“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐

趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由

开展的人文环境。

学校读书会活动方案6

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的

节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在

书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但

它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为庆贺这个庄严而

神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精华;同时

也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读

教育精神，贯穿求索校训本质，增强我校大学生的综合素质，

丰富我校社团文化的形式与内涵。

二、活动主题：

流动书本文明传承古今智慧

三、活动名称：

世界读书日——流动书本文明传承古今智慧

四、申办单位：

三峡大学图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

三峡大学全体师生

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六、活动内容：

“漂流书屋”求漂、放漂

1、活动时间：202_年4月23日——25日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑

区学生公寓

3、活动对象：三峡大学在校师生

4、活动简述：

(一)放漂

前期准备：

1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右

的相思扣及书签(详细筹划见附件);

2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑

选并上架400本书籍;

3.由图书馆老师挑选出合适大学生阅读的书籍书目并分

类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部

制作完成;

4.由秘书处负责整理并制作出关于“4月23日——世界

读书日”的宣传单。

活动流程：

1.漂流书屋早八点开场放漂。现场由秘书处的同学负责做

好相关借书记录;

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2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者

自愿在书签上留言;

3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放“合适大学生阅读的

书籍书目”的宣传板;

4.由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于

“4月23日——世界读书日”的宣传单;

5.网新部负责活动期间拍照工作;

6.各部门与活动期间加强联络，保证活动有序进展;

7.学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学

管部于活动期间上架工作;

8.外联部要及时对宣传单数额进展补充;

9.为保证活动有序进展，组织部负责要维持活动;

(二)巡展求漂：

前期准备：

1.由宣传部负责制作四块宣传板;

2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小

礼品150份(详细筹划见附件)。

活动流程：

1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡

展苑区设好捐赠点;

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2.安排工作人员在捐赠点承受同学的捐赠并做好捐赠书籍

的登记，并且捐赠者发放“4月23日——世界读书日”宣传

单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制

作的中国结等小礼物;

3.安排人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书

日”宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所

举办的活动。

活动完毕

1.由活动部做好总结;

2.网新部做好新闻稿的发放及宣传;

3.秘书处做好相关资料的保存。

学校读书会活动方案7

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学

校管理，打造书香校园建立，拓宽学生的`知识面，通过开展

读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好

书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读

书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活

动方案如下：

二、活动目的：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

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2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合理论

才能的进步

三、活动时间：

10月19日上午

四、活动地点：

中心小学楼前广场

五、参加人员：

三年级以上学生〔包括三年级，不限人数〕参与交流。全

校师生参加观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班

的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什

么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展示：操作可灵敏多样，可抓住故事中的一个详

细章节加以描绘，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相

声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

学校读书会活动方案8

一、活动目的：

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“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温

馨的环境里享受阅读的快乐，请互相介绍一本最喜欢的书，传

递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书

日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)老师活动

1.“读书，让人生更美妙”读书比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年老师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30

日止。

评选阶段：5月上旬组织专家进展审查初评。

公示阶段：5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在新闻网市民博客进展注册，在注册时请写明

“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人

博客，然后发表;

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将

被取消参赛资格;

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③博客中发布的参赛作品要求内容积极安康，中文原创，

严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全

部的法律责任;

④内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书

籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访

谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数

在3000字以内。发布时请在标题前注明【大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页

面。并填写标题、作品地址、博客名称、联络方式等信息。

2.“读书，让人生更美妙”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年老师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、

聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启

示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至

ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等

奖假设干，并有精巧纪念品送上。

(二)学生活动

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1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和

诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交

给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次

征文将评出读书之星、文学之星假设干，并有精巧纪念品送

上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地翻开一本书，沉浸在

书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以

下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们

共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享

阅读的快乐;

这一天开场，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习

惯和风气”。

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学校读书会活动方案9

一、活动目的

1.全员参与、以校为点、辐射家长

2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒

二、活动主题

沐浴书香安康成长

三、活动时间

4月12日4月30日

四、活动安排

第一阶段：宣传启动阶段

1.挂出标语，营造气氛

读书成习惯，

书香飘校园。

读千古美文，做博学少年。

最是书香能致远。

2.读书节活动启动仪式

(1)领导致辞(校长)

(2)学生代表宣读建议书

3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报

4.各中队建立中队图书角

第二阶段：组织施行阶段

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1.亲子共读活动

参加对象：202_年级队员

时间：4月23日

资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读

完亲子进展交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经历论

文，各中队选出5篇作品。

2.精巧书签展

参加对象：34年级队员

时间：4月23日

资料：组织队员进展阅读活动，将在阅读过程中积累的好

词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合老师推

荐，每个中队选出10份作品。

3.“优秀手抄报”评比活动

参加对象：56年级队员

时间：4月23日

资料：队员们在老师的帮助下，搜集有关读书的小资料、

格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用

8开的纸张。各中队选出15幅作品。

第三阶段：成果汇报展示

1.各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。

2.班队课展示：

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由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成

果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。

学校读书会活动方案10

一、主办单位：

图书馆

二、活动对象：

全院教职工及学生

三、活动时间：

4月23日—5月27日〔因为每年的4月23日是世界读书

日〕。

四、活动主题：

“读书丰富人生，知识创造财富”

五、活动领导小组：

组长：XX

副组长：XX

组员：XX。

六、指导思想：

为了深化落实学院“贯彻十八大精神，建立骨干学院文化

为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富

多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，理解

祖国的语言文化，增强民族文化的认同，进步自身的人文素

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养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引

导读者多读书,读好书,让读书成为习惯，让书香盈满校园。

七、活动目的

营造热爱读书的良好风气，让广阔读者养成良好的读书习

惯。

促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学

院学院特色的校园文化。

八、活动内容：

1、读者签名活动：

开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签

名活动。

活动时间：4月23日下午。

活动地点：x校区图书馆一楼及x校区图书馆一楼

2、优秀读者评选活动

根据读者在上一年度借书量的统计，对这期间利用馆藏文

献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖

励。

活动时间：暂定202_年5月23日。

与会人员：局部领导及获奖者代表

3、开通挪动图书馆试用活动

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使用挪动图书馆读者将可以不受校园网IP的限制，挪动

图书馆已解决校园外无法阅读校内资的问题，所以如今读者不

管是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资。挪动图书

馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集

成管理系统、ILASS系统、数字图书馆资、一站式搜索系统、

文献传递系统等应用系统效劳的高度集成，系统具有强大的应

用效劳才能。挪动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂

失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式挪动效劳。同

时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术

视频。

4、“阅读无限、还书免责”活动

学院图书馆作为一个资共享的公共效劳窗口，里面多种多

样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，局

部读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返

图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还

书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期

仍没有归还书籍的读者及 。读者只要在202_年5月3日来我

馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希

望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的表达

和诚信的回归。

活动时间：202_年4月23日—5月3日

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5、世界读书日图书推荐

在图书馆主页上发布世界读书日图书推荐清单。

6、“你的目光，我的选择”采书活动

开展“你的目光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选

书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第

一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和

教研对图书资的需求。

活动时间：202_年4月23日—5月27日

7、“最美图书馆”摄影比赛

活动主题：最美图书馆

活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、

事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某

个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆

员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美

图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

活动要求：

1、参赛作品为个人作品，要突出主题，表达教育意义，

作品表现风格不限。

2、参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、

彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄袭和盗用别人作品。

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提交方式：

1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到XX。

邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照

片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

活动时间：202_年4月23日—202_年5月20日

活动地点：x校区图书馆

8、“书库寻宝”比赛

活动形式：参赛者按比赛要求和规那么到图书馆书库找到

指定书籍中的书签。

报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮

云校区图书馆报名，报名截止时间：202_年5月14号上午11

点。

活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛

选手根据书目名称，通过图书馆检索设备等方法找到指定书

目，在规定时间内找到最多者胜出。

评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

活动时间：202_年5月15日下午3点(星期x)

活动地点：XX图书馆。

学校读书会活动方案11

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为庆贺第xx个“世界读书日”，深化推进书香校园建

立，让师生在读书中学会考虑，在读书中开拓视野，读出人生

风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，详细

如下：

一、活动主题

让读书成为习惯。

二、理念宣传

书籍点亮人生，书香美化校园

与名著为伴，塑造美妙心灵；与经典同行，打好人生底色

开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌

三、活动时间

202_年4月9日——4月24日

四、内容与形式

〔一〕系列活动之一：经典进校园活动

参加对象：市新华书店、高一高二各班级

活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意

认购。

活动形式：年级组织，班级轮流。

〔二〕系列活动之二：专题黑板报展示评比

参与对象：高一高二各班级

活动内容：营造读书气氛，畅谈阅读感想。

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活动形式：班级各自准备，年级组织评比。

〔三〕系列活动之三：读书漂流活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部

漂流形式为每位同学挑选一本最喜欢的书，放到班级读书角，

并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接

力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，

分享快乐；班际漂流，各自选择班级，互相漂流。标上班级、

姓名，做好记录，防止丧失。

活动形式：班级组织，年级抽查。

〔四〕系列活动之四：读书知识竞赛活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：各班级利用班会课或阅读，

活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互

相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题；题型

可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识〔如诗词意境辨

识诗句〕，电影镜头辨识〔如名著电影说出原著作者书名〕，

英文翻译〔出示英文唐诗，说出中文诗句〕。班级内部评比。

〔五〕系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动

参与对象：高一高二各班级

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活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读

故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理

科名著、艺术名著、历史名著等等。

活动形式：各班通过班内比赛〔征文+现场讲述〕，推选

出一名读书之星〔读书多，懂得多，能说会道〕，参加年级集

中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书

盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像〔时长不超过

5分钟，否那么扣分〕，现场播放。

〔六〕系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：读书的意义、作用与方法。

活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友

厅举行。

〔七〕系列活动之六：张高中首届读书大会〔模拟央视诗

词大会〕

参与对象：高一、高二各班级〔三友厅分会场举行〕

活动内容：名著常识。

活动形式：必答题〔三轮〕，选答题〔三轮〕，讲读书故

事〔一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动

五〕，现场书法〔软笔或硬笔，内容现场抽签〕。详细题型参

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照活动〔四〕。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获

奖者授予“张高中特长生〔阅读之星〕”，颁发证书和奖品。

学校读书会活动方案12

一、活动主题：让阅读成为习惯，让考虑伴随人生

二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆贺这个庄

严而神圣的日子，也为进步大学生对读书的重视，让更多的人

漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大

读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，

笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书

评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大

家展示读书的魅力!

三、活动目的：让更多的人理解“世界读书日”并培养对

阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方：长江大学团委、图书馆

五、活动筹划承办方：长大读书会

六、活动时间：202_年3月10日—202_年5月7日

七、活动地点：详细活动各有安排

八、活动总负责人：郑吕

九、活动流程

(1)书评(负责人)

A.宣传

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B.文章搜集与整理

C.书评评选

D.书评的登载与发表

E.表彰

(2)读书笔记展

A.宣传

B.读书笔记的搜集

C.展出

D.评选

E.表彰

(3)世界读书日专题讲座

A.宣传

B.演讲者由图书馆联络

C.演讲时间、地点

D.讲前准备，布置场地，准备茶水等

(4)世界读书日精彩电影

(5)表彰会

A:由图书馆主持

B:时间

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C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读

者;表彰会开场前准备:张贴获奖学生，相应负责人联络获奖学

生

(6)会内总结

时间地点待定

十、活动总宣传

A：宣传方式

1，团委直接向各院系发通知

2，图书馆网站、社团结合会网站、读书会博客、群

3，横幅、宣传板、彩喷

B：宣传板内容

1，对读书日的介绍和宣传

2，书评

3，笔记展

4，讲座

5，表彰人员的

十二、人员分配

十三、预期效果：

有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下

以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并

且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经历后，将会

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比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及

局部人员的调配(如假设需调整自己负责的内容，请尽早联络

本活动总筹划人)将于会员大会之日统一安排。

学校读书会活动方案13

一、活动目的

1、营造浓郁的读书气氛，创设书香园所环境。

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读

的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根

底。

3、鼓励广阔老师阅读经典专著，进步教学理念及专业技

能，增强组织图画书阅读活动的本领。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对

早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲

子欢乐阅读光阴。

二、活动主题

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号

我读书，我成长，我欢乐!

四、活动时间

202_年4月—5月

五、活动对象

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全体老师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定合适本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领

取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读建议书”;家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借

阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共

同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动资料及安排

1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一

些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与

阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好

书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月

活动中富有创意，构成班级特色，可以经过故事会、古诗文诵

读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级可以研究与绘本

阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口

述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把

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班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活

动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进展奖励。

5.构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及

博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供应一篇

读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出

2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动总结

汇总各项活动情景，进展总结表彰，颁发奖状。

终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我

园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩

子的良好读书习惯，向着幸福起航。

学校读书会活动方案14

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让考虑伴随人生

二、活动简介：

月23日是世界读书日，为庆贺这个庄严而神圣的日子，

也为进步大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅

游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此

次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读

书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

第 38 页 共 41 页

让更多的人理解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加

强读书学习的交流

四、活动主办方：

世纪星实验学校小学部

五、活动时间：

202_—4—27〔因读书日恰逢调假〕

六、活动地点：

小学部内操坪〔二年级教室前〕

七、学生集合：

付小波主任

各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳

八、学生调度、纪律维持：

班主任〔每班用班费统一购置十支粗线签名笔〕

九、____台带着学生齐诵老师安排：蔡慧

班级领诵老师：班主任、语文老师

十、负责师生读书签名活动：

低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔

书龙

照相、电视台摄像：谢石涛

给家长发活动邀请短信：肖艳芳

十一、活动总负责人：肖艳芳

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十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开场：蔡慧

2、肖艳芳主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭自云校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进展签名

学校读书会活动方案15

一、活动主题

正幅员书进校园

二、活动宗旨:

为了传播社会先进文化，进步广阔黄淮学子的文化素质，

浓重校园学习气氛，构成我院学生良好的学习风气，展现黄淮

学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，

共享阅读快乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导

的指导下，研究决定举办此次活动!

三、活动目的:

繁荣校园文化，活泼校园气氛，进步学生素质，共建和谐

校园

四、组织形式:

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配合书店工作，推进正幅员书进校园，使全校师生走进图

书馆，亲近阅读，亲近图书。

引导广阔同学多读书，读好书，构成读书热潮，促进优良

学风校风养成，推进礼貌校园、和谐校园建立，进步全民素

质，营造全民读书的良好社会气氛。

五、活动时间:

4月23日--4月24日

六、活动地点:

图书馆楼下

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