读书分享会主题班会方案七篇

2024年3月29日发(作者：工作台厂家)

读书分享会主题班会方案七篇

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序言

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售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施

工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!

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读书分享会主题班会方案七篇

读书分享会主题班会方案【七篇】

通过读书主题的班会，可以激发读书的兴趣，营造积极向上、清

新高雅、健康文明的校园文化氛围。既然这样，那么下面本店铺给大

家带来了读书分享会主题班会方案七篇，供大家参考。

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读书分享会主题班会方案篇1

一、指导思想

深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德

育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴

趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的

形成。

二、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

阅读文化经典建设书香校园

开展亲子阅读加强心灵沟通

三、宣传口号

1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、大手拉小手共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐与智慧同行。

6、与书籍为伍与经典结伴。

四、活动目的

读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，

不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代毛

泽东的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的`虚伪和骄傲，

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决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是

人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习

的交流

五、活动内容

(一)教师读书活动

1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，

每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世

界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、

勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来

(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生

活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最

喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予

我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点

评。

3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。

(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、

随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经

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典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云

空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美

纪念品送上。

(二)班级学生读书活动

1.班级开展"阅读"活动。从教师自身做起，每天做到和学生一起

读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的"小喇叭"广播展示阅

读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。

2.完善班级"图书角"，同时在学校公共区域创设"快乐书吧"，多

形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极参与

"我的图书大家读"活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本

书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，

带到班级以组建或完善班级图书角。

3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏

的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。

4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的

《少年中国说》”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书

的魅力!

(三)亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极

投身到"大手拉小手，牵手共阅读"的活动中来。印发《__小学读书节

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给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣

传发动。

1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读

书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年

时以书为礼。

2.建议家长开展每天30分钟"亲子共读"，促进父母与子女间的

交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展"亲子读本讲读"比赛。

3.利用云空间平台、家长及家长学校，分享交流亲子阅读

体会，并进行好书推荐。

(四)“走进书里”读书征文活动

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、

读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限。

(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将

自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。

最后评出读书之星、文学之星若干。

六、其他事项

1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息报道。

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

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读书分享会主题班会方案篇2

活动目的

1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2.指导学生如何选择合适的课外读物。

活动准备

图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题

活动过程

一、导入活动，揭示主题：

主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。

自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨

天，把握今天，更能展望明天。

二、活动过程：

1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识

的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……

2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋

的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们

小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢

3、互相推荐有益的书籍。

4、听中外名人的读书故事。(毛泽东、张海迪、孔子……)主持

人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的

热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，

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我们怎样读书才能有更大的收获呢

5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当

我们捧起书本，心中充满着求知的欲 望。让我们在好书的海洋里尽

情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长!

三、辅导员讲话：

为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学

们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：

1、有的同学读书太快，不注意思考。

2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

3、还有的同学至今还没有读一本书。

衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

四、结束活动：

活动总结

通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定

要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。

活动延伸

1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯

2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气

读书分享会主题班会方案篇3

班会目的：

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1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来

无限的`快乐!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：

搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。

班会过程：

一、导入

师：伴随你们成长的是什么?

生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。

师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、

懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。

师：今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。

二、明确读书重要性

人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶

在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，

当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的

田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望;投入不少，

但却得不到什么回报。

常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们

像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前

的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静

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而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然

置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博

大的场景。

三、怎样读书

1、定向阅读。

2、选择阅读。

3、时间巧安排。

四、明确为什么而读书

读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要

五、读书的时候应该注意什么

1、养成做读书卡片的习惯。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不

乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做

到看一会就休息休息，注意用眼卫生。

六、从读书中找到快乐

让我们都来露一手。

1、朗诵比赛。

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2、回答问题比赛。

七、总结

师：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。

希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯，在读书中享受学

习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。

将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读书

带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好!本次班会到此结束!

读书分享会主题班会方案篇4

一、活动目的

积极构建“书香校园”的文化氛围，丰富语文主题学习实践活动，

培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生

化”的学习理念，着力培养学生的阅读兴趣，组织开展暑期读书活动。

二、活动主题

亲近阅读丰盈生命

三、活动时间

20__年7月6日至9月15日

四、读书活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

(一)制定计划

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语文教师根据方案要求，制定班级的读书计划，让学生充分利用

暑假的闲散时间进行阅读，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

(二)加强领导

1.副组长负责跟踪各班活动的开展情况，组织好活动结束的评

比、展示，汇编成册工作。

2.语文教师做本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、

布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引

导全班学生在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，按要求完成作

业。

(三)具体措施

各班语文老师应倡议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅

读提供物质保证。希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭

读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。

确保每位学生在家每天有足够的读书时间，低年级有半小时以

上，中年级40分钟以上，高年级一小时以上，家长督促。

五、阅读安排

1.开展主题阅读活动。各班依据推荐目录，以学习小组为单位开

展同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇

的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。

假期中，1至5年级学生完成读书卡2张，3-5年级学生完成心

得体会2篇，9月1日开学时交语文老师。

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2.每位学生必须进行国学经典书背诵。使用《小学生必背75首

古诗词》，1-2年级背诵50首，3-5年级全部背诵。学生给家长背诵

后，家长于8月15日开始在班级群里签字。

3.家长抽时间带孩子到晋园曲沃县图书馆参观、读书(图书馆全

年开放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。

六、展示评比

新学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班学

生的作品在班级展示读书墙。每班将学生每类至少上交10份优秀作

品给学校汇编成册。

开学第2周开展古诗词背诵竞赛，每班报20名学生，2人一组，

抽5首古诗词背诵，依据背诵情况进行评比。

读书分享会主题班会方案篇5

为了进一步深化区直机关“学_、知党情、跟党走”和“抓作风、

抓环境、抓落实、促跨越”、“治庸问责、提能增效”主题读书活动，

争创学习型机关、争做学习型干部，推进学习型党组织建设，根据《_

年“书香__·文化__”__区全民阅读活动实施方案》(___号)要求，

现就区直机关“全民阅读进机关”系列读书活动制定如下实施方案：

一、活动主题

知党爱党·提能增效·争创学习型机关。

二、活动内容

1、突出“学_、知党情、跟党走”等内容开展读书活动，组织机

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关党员干部学习党的基本理论、基本路线和基本知识，进一步加强党

性修养，坚定理想信念。

2、突出“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”——“治庸问责，

提能增效”等内容开展读书活动，组织机关党员干部阅读与__区情相

关的文章和书籍，系统学习专业知识、业务技能，增强加快发展的责

任感和紧迫感，为加速推进全区经济社会科学发展、跨越式发展提供

文化保障。

3、突出“文化__”建设等内容开展读书活动，以社会主义核心

价值体系为引领，组织机关党员干部广泛阅读各类健康向上的书籍，

培育机关文化，提振“精气神”。

三、推进措施

区直各单位结合自身实际，组织开展各类读书活动，重点通过以

下措施推进全民阅读活动深入开展：

1、荐书赠书活动。围绕上述阅读内容，向机关党员干部集中推

荐一批优秀图书，为单位图书室充实一批图书。有条件的，可向本单

位联系的村、企业和社区图书室捐赠一批优秀图书，以及争创全省“十

佳书香机关”。

2、集中读书活动。抓住“__读书月”活动等重大节点，集中组

织阅读一批文章、书籍。充分利用机关文化讲坛、阅读兴趣小组等形

式，推动读书活动常态化。邀请专家举办学习报告会。每名党员干部

撰写_万字以上读书笔记和心得体会文章。

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3、读书交流活动。适时组织机关党员干部交流读书心得体会，

展评读书笔记和调研报告等，实现资源共享、互通有无。在区直机关

党组织中，开展“学_、知党情、跟党走”主题征文及“_”知识答题

活动，开展我为__发展献“一计”活动。

四、几点要求

1、加强领导。区直各单位要成立“全民阅读进机关”系列读书

活动领导小组和办公室，负责指导、组织、协调等相关工作，并按要

求制定方案、明确职责，落实有关责任人具体抓。

2、精心组织。区直各单位要根据单位和行业实际，采取有力措

施，认真组织开展各类读书活动，大力营造良好的阅读氛围。_专题

党员领导干部要率先垂范，带领和引导其他党员干部积极参与读书活

动。

3、注重宣传。各单位开展阅读活动的情况，要及时报区直机关

工委全民阅读活动领导小组办公室(联系电话：______，政务信箱：

________)。同时，一并报区全民阅读活动领导小组办公室(联系人：

___，联系电话：_______，传真：_________，政务邮箱：____________)。

读书分享会主题班会方案篇6

为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心

智，我校特成立读书会，活动安排如下：

一、指导思想

为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书

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笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、

陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

二、读书目标

1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐，提高欣赏本事。

三、读书口号

读书好多读书读好书

四、活动时间

20__年3月至7月

五、组织机构

1、“读书会”导读组成员名单。

2、读书会成员名单。

六、活动安排

(一)第一阶段：发动阶段(3月中旬)

1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。

(二)第二阶段：准备阶段(3月中下旬)

1、制定读书计划。

(1)个人阅读计划。①资料：学生将每一天所读资料或感受进行

记录并根据自我的喜好来设计、装饰;②时间：学生自我合理安排阅

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读时间。

(2)班级阅读计划。①资料：低年级班级读书会推荐书要贴合低

年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边

的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、

外国名著等。②时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周

末的时间进行读书活动。

2、营造良好的读书氛围。

①以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定

班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余

时间看书。

3、开展“我和父母共读书”活动。

利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，

使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从

而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

4、换一本书，交一个友。

好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅

仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，必须注意爱护。

(三)第三阶段：活动阶段(4月至6月)

1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

2、广开书源，保障活动顺利开展。

(1)建立图书阅读制度，让学生有书可读。

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(2)各班级建立图书角。

(3)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。

(4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专

人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分

利用每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。

3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

(1)利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交

流、新书介绍和读法指导等。

(2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，

培养学生的读书习惯。

(3)尽量每一天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自我的

读书心得。

(4)开展丰富多彩的读书活动，给学生供给展示的舞台，每月至

少举行一次班级读书交流。

(四)考核、展示阶段(7月)

1、阅读卡片、读书小报比赛。

以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心

得等，各班针对实际情景组织手抄报制作(4至6年级)、阅读卡片制

作(1至3年级)比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之

一。

2、活动评比。

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“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一齐读书，很重视孩

子的阅读，并在物质和行动上有所体现。

“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读

书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。

“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之

星，予以奖励。

书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。

我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学

生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

读书分享会主题班会方案篇7

时间：

20__-6-24

地点：

上关初中八年级(1)班教室

班会主题：

读书心得交流

活动议程：

一、活动目的

1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方

面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

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3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程

主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩

在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都

能和好书交上朋友。

男：大家觉得读书有没有好处?

等待回答

女：读书的好处是什么?

等待回答

男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的

感受和体会。

等待发言完毕……

女：刚才同学们的发言都很精彩!让我们再一次为他们的精彩表

现鼓掌。

男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思

考过，你读书的目的是什么?

畅谈读书目的……

女：你会读书吗?教大家几手吧!

1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少

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年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作

成一张漂亮的读书卡片。

5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣

的书台、精致的书签和读书卡等。)

男：刚才同学们的发言都很棒!让我们再一次为他们的精彩表现

鼓掌。

女：书给我们知识，给我们力量!

(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽

情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!八一班主题班会到此结

束!

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