小学二年级语文《沙滩上的童话》原文、教案及教学反思【7篇】

2024年3月29日发(作者：26个音标)

小学二年级语文《沙滩上的童话》原文、教

案及教学反思【优秀7篇】

沙滩上的童话 篇一

知识与技能：

1、正确认读本课18个生字和由这些生字组成的词语。会写田字

格中的10个生字。积累词语，理解“凶狠”、“补充”、“编织”等词语的

意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1、朗读课文，边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。

2、创设情境，转换角色，体验孩子们的快乐和善良纯真。

3、拓展交流，述说自己的快乐经历。

情感、态度与价值观：

1、体会文中小朋友在沙滩上玩耍的快乐，感受童年生活的美好。

2、感受孩子们的英雄情结与善良纯真，受到人性美的熏陶。

重难点分析：

1、重点是引导学生在读中想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。通

过多种形式的朗读，给学生一个完整的体味过程，感受孩子们玩耍的

快乐和童年生活的美好。

2、通过探究研读，让学生披文入境，真正走进这个美丽的童话

世界，与文中的孩子们产生情感上的共鸣。

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课前准备：

多媒体课件；学生课前读一读童话故事。

教学过程与设计说明：

教学过程 设计说明

第一课时

一、揭题导入聊童话。

(一)导入课题。

1、课件播放潮声。听着这潮声，我们仿佛来到那蓝蓝的大海边，

走在那软软的沙滩上。

2、出示课文题目(或板书课题)。

今天我们就来学习一篇课文，题目是——(生齐读)《沙滩上的童

话》。

(二)趣话童话。

1、谈谈你喜欢的童话故事。学生说出童话的名字，老师可追问：

你是从哪儿知道这个童话的？

2、说出几个童话的名字之后，课件出示“白雪公主”图片。让学

生简单讲讲白雪公主的故事，谈谈白雪公主留给自己的印象。

3、看得出同学们都很喜欢童话，那就让我们快去看看沙滩上到

底有着怎样的童话。

二、初读感知理线索。

(一)识字学词，读通课文。

1、自由读课文。借助拼音读准生字的字音。

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