C、C++程序员应聘常见面试题

2024年3月29日发(作者：prefer的名词)

C/C++程序员应聘常见面试题

1.引言

本文的写作目的并不在于提供C/C++程序员求职面试指导，而旨在从技术上分析面试

题的内涵。文中的大多数面试题来自各大论坛，部分试题解答也参考了网友的意见。

许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写

一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程度，我们能真正

写好一个strcpy函数吗？我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10

分中的2分。读者可从本文看到strcpy函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什

么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。

分析这些面试题，本身包含很强的趣味性；而作为一名研发人员，通过对这些面试题

的深入剖析则可进一步增强自身的内功。

2.找错题

试题1：

void test1()

{

char string[10];

char* str1 = "";

strcpy( string, str1 );

}

试题2：

void test2()

{

char string[10], str1[10];

int i;

for(i=0; i<10; i++)

{

str1[i] = 'a';

}

strcpy( string, str1 );

}

试题3：

void test3(char* str1)

{

char string[10];

if( strlen( str1 ) <= 10 )

{

strcpy( string, str1 );

}

}

解答：

试题1字符串str1需要11个字节才能存放下（包括末尾的’0’），而string只

有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界；

对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分；如果面试者

指出strcpy(string, str1)调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数

具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10分；

对试题3，if(strlen(str1) <= 10)应改为if(strlen(str1) < 10)，因为strlen的

结果未统计’0’所占用的1个字节。

剖析：

考查对基本功的掌握：

(1)字符串以’0’结尾；

(2)对数组越界把握的敏感度；

(3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面

给出几个不同得分的答案：

2分

void strcpy( char *strDest, char *strSrc )

{

while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘0’ );

}

4分

void strcpy( char *strDest, const char *strSrc )

//将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分

{

while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘0’ );

}

7分

void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)

{

//对源地址和目的地址加非0断言，加3分

asrt( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );

while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘0’ );

}

10分

//为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分！

char * strcpy( char *strDest, const char *strSrc )

{

asrt( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );

char *address = strDest;

while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘0’ );

return address;

}

从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄

机，真不是盖的！需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊！

(4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的'0'。

读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完

美的版本为： int strlen( const char *str ) //输入参数const

{

asrt( strt != NULL ); //断言字符串地址非0

int len;

while( (*str++) != '0' )

{

len++;

}

return len;

}

试题4：

void GetMemory( char *p )

{

p = (char *) malloc( 100 );

}

void Test( void )

{

char *str = NULL;

GetMemory( str );

strcpy( str, "hello world" );

printf( str );

}

试题5：

char *GetMemory( void )

{

char p[] = "hello world";

return p;

}

void Test( void )

{

char *str = NULL;

str = GetMemory();

printf( str );

}

试题6：

void GetMemory( char **p, int num )

{

*p = (char *) malloc( num );

}

void Test( void )

{

char *str = NULL;

GetMemory( &str, 100 );

strcpy( str, "hello" );

printf( str );

}

试题7：

void Test( void )

{

char *str = (char *) malloc( 100 );

strcpy( str, "hello" );

free( str );

... //省略的其它语句

}

解答：

试题4传入中GetMemory( char *p )函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参

并不能真正的改变传入形参的值，执行完

har *str = NULL;

GetMemory( str );

后的str仍然为NULL；

试题5中

char p[] = "hello world";

return p;

的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程

序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。

试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指

针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句

*p = (char *) alloc( num );

后未判断内存是否申请成功，应加上：

if ( *p == NULL )

{

...//进行申请内存失败处理

}

试题7存在与试题6同样的问题，在执行

char *str = (char *) malloc(100);

后未进行内存是否申请成功的判断；另外，在free(str)后未置str为空，导致可能

变成一个“野”指针，应加上：

str = NULL;

试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。

剖析：

试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的

回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。

对内存操作的考查主要集中在：

（1）指针的理解；

（2）变量的生存期及作用范围；

（3）良好的动态内存申请和释放习惯。

再看看下面的一段程序有什么错误：

swap( int* p1,int* p2 )

{

int *p;

*p = *p1;

*p1 = *p2;

*p2 = *p;

}

在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在

VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为：

swap( int* p1,int* p2 )

{

int p;

p = *p1;

*p1 = *p2;

*p2 = p;

}

3.内功题

试题1：分别给出BOOL，int，float，指针变量 与“零值”比较的 if 语句（假设

变量名为var）

解答：

BOOL型变量：if(!var)

int型变量： if(var==0)

float型变量：

const float EPSINON = 0.00001;

if ((x >= - EPSINON) && (x <= EPSINON)

指针变量： if(var==NULL)

剖析：

考查对0值判断的“内功”，BOOL型变量的0判断完全可以写成if(var==0)，而int

型变量也可以写成if(!var)，指针变量的判断也可以写成if(!var)，上述写法虽然程序

都能正确运行，但是未能清晰地表达程序的意思。

一般的，如果想让if判断一个变量的“真”、“假”，应直接使用if(var)、if(!var)，

表明其为“逻辑”判断；如果用if判断一个数值型变量(short、int、long等)，应该用

if(var==0)，表明是与0进行“数值”上的比较；而判断指针则适宜用if(var==NULL)，

这是一种很好的编程习惯。

浮点型变量并不精确，所以不可将float变量用“==”或“！=”与数字比较，应该

设法转化成“>=”或“<=”形式。如果写成if (x == 0.0)，则判为错，得0分。

试题2：以下为Windows NT下的32位C++程序，请计算sizeof的值

void Func ( char str[100] )

{

sizeof( str ) = ?

}

void *p = malloc( 100 );

sizeof ( p ) = ?

解答：

sizeof( str ) = 4

sizeof ( p ) = 4

剖析：

Func ( char str[100] )函数中数组名作为函数形参时，在函数体内，数组名失去了

本身的内涵，仅仅只是一个指针；在失去其内涵的同时，它还失去了其常量特性，可以作

自增、自减等操作，可以被修改。

数组名的本质如下：

（1）数组名指代一种数据结构，这种数据结构就是数组；

例如：

char str[10];

cout << sizeof(str) << endl;

输出结果为10，str指代数据结构char[10]。

（2）数组名可以转换为指向其指代实体的指针，而且是一个指针常量，不能作自增、

自减等操作，不能被修改；

char str[10];

str++; //编译出错，提示str不是左值

（3）数组名作为函数形参时，沦为普通指针。

Windows NT 32位平台下，指针的长度（占用内存的大小）为4字节，故sizeof( str ) 、

sizeof ( p ) 都为4。

试题3：写一个“标准”宏MIN，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外，当

你写下面的代码时会发生什么事？

least = MIN(*p++, b);

解答：

#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))

MIN(*p++, b)会产生宏的副作用

剖析：

这个面试题主要考查面试者对宏定义的使用，宏定义可以实现类似于函数的功能，但

是它终归不是函数，而宏定义中括弧中的“参数”也不是真的参数，在宏展开的时候对

“参数”进行的是一对一的替换。

程序员对宏定义的使用要非常小心，特别要注意两个问题：

（1）谨慎地将宏定义中的“参数”和整个宏用用括弧括起来。所以，严格地讲，下

述解答：