小学二年级上册美术《有趣的瓶盖》教案【三篇】

2024年3月29日发(作者：中班教养笔记)

小学二年级上册美术《有趣的瓶盖》教案【三

篇】

【教学目标】

学问与技能：了解瓶盖的造型特点，学会用瓶盖排列、拼贴图形。

过程与方法：能够利用废弃的瓶盖进展创作，将各种瓶盖组合起来制

作好玩的物品。

情感态度与价值观：在实践的过程中，体验制作的乐趣，培育学生的

想象力和制造力，增加勤俭节省的环保意识。

【教学重难点】

教学重点：学会用瓶盖排列、拼贴图形

教学难点：能够利用废弃的瓶盖进展创作，将各种瓶盖组合起来制作

好玩的物品

【教学预备】

多媒体课件、装饰画图片、相关制作材料、绘画工具等。

【教学过程】

(一)朗读歌谣，新课导入

师：小小瓶盖别丢掉，排列组合多奇妙。妙用以后就知道，变费为美

真奇异。瓶盖是我们日常生活中随处可见的，其实我们把它奇妙地组合起

来，就会到达意想不到的效果，现在想一想平常我们用过之后都会把他们

顺手丢掉，是不是很惋惜呢，今日我们将这些被我们忽视的瓶盖利用起来，

引出课题《巧用瓶盖》。

(二)沟通争论，新课教学

1.师：现在大家将自己上课之前收集起来的瓶盖摆在桌上，请同学来

说一下你找到的瓶盖与其他同学的有什么特殊的地方。(瓶盖的颜色、纹

理、材质等)

学生思索并答复，教师总结，虽然大家收集的瓶盖是各种各样的，但

是我们发觉瓶盖都是圆形的。

2.师：在我们的生活中大家还能说出哪些圆形的事物呢?(太阳、花朵、

小动物的头、电风扇、花盆等)。

3.连续提问，引导学生思索问题，这些圆形的物体或物体的局部和我

们带来的瓶盖有什么关系?

学生答复，可以用瓶盖将它们做出来。

4.现在我们就用我们手中的瓶盖来试一下，摆一摆，看看大家能有什

么样的发觉。说一说都有哪些方法?

学生答复，教师总结，可以用排列、拼贴的方法来进展制作。

(三)教师示范，加深理解

教师示范小乌龟、小蜗牛的制作方法，学生参加其中

方法一，包瓶盖、加造型、添装饰

方法二，包瓶盖、粘瓶盖、粘瓶盖、组合、加装饰