小学书法校本课程教案(完整版)

2024年3月29日发(作者：茶叶的作用与功效)

小学书法校本课程教案

西夏区第六小学

徐进东

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小学书法校本课程教案(完整版)

《书法》校本课程教案

第1课 书法——华夏民族的骄傲

教学内容：

1.汉字的起源

2.书法是炎黄子孙的艺术

难点重点：认识书法是中华民族的传统艺术和宝贵财富

教学目标：1.使学生了解汉字的起源及书法艺术的悠久历史；

2.培养学生热爱祖国传统文化的热情和对书法的兴趣。

学具准备：毛笔、墨汁、纸

教学过程

一、汉字的起源

1.远古时没有文字

2.仓吉发明象形符号

二、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。

1.简介书法概念。

2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处

学习书法至少有四个好处：

第一，培养自己的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打

下良好的基础。

第二，在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达

到协调性和灵活性。对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。

第三，书法有严格的书写法则，尤其是中、小学阶段，主要是识字，在学习文化的同

时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整

洁美观，又合乎规范。

第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，

通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻

炼，进而促进文化课的学习。

三、欣赏几幅硬笔书法作品

1.投影展示

2.学生观摩

四、练习：

1.收集四至五幅书法作品的图片在活动中让同学们和你一起分享。

2.把你知道的古代或现代书法家的情况向同学们作介绍。

3.你为什么要参加书法活动，把你的心里话说一说。

课后作业 准备上书法课的学习用具：毛笔、墨汁、毛边纸、瓷碟、毛

毡

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