有关文化建设主题可实施方案7篇

2024年3月29日发(作者：开火车是什么意思)

有关文化建设主题可实施方案7篇

有关文化建设主题可实施方案7篇

有关文化建设主题可实施方案有哪些内容

呢？一份好的方案确定会留意受众的参与性及互动性。方案要如何制

定呢？以下是XX细心收集整理的有关文化建设主题可实施方案，下

面XX就和大伙儿共享，来观赏一下吧。

有关文化建设主题可实施方案【篇1】

一、指导思想

以全面实施素养教育、培育同学创新力气和社会实践力气为具体

目标，突出“以人为本、环境育人、文化育人”的理念，创建优良的人

文环境，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。不断丰富

班级文化内涵，为班集体注入生气和活力，使班级布满青春活力，具

有昂扬向上、乐观进取的文化氛围，建设富有新乡一中学校部特群的

和谐班级，使班级文化成为校内文化建设的基础。

二、实施原则

创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，

在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校内文化建设中来，体现出集

体共性，为班集体注入生气和活力，幸免XXX，幸免应付了事。

三、班级文化建设内容

（一）优雅的物质文化环境是班级文化建设的前提

教室是同学学习、生活、交际的要紧场所，是老师授业、育人的

阵地，是师生情感沟通的地点。漂亮的教室环境能给同学增加生活与

学习的乐趣，消退学习后的疲乏。更重要的是：它有助于培育同学正

确的审美观念，陶治同学的情操，激发同学宠爱班级，宠爱学校的感

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情，促进同学奋勉向上，同时还能够增加班级的向心力、分散力。因

此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置，具体方法如下：

1，充分、规范使用文化墙

各班支配专人负责文化墙，并准时更新。时事政治栏中应把国家

发生的与同学有正面阻碍的相关大事，历史上的今日，以及我校校内、

班级内的新闻等予以呈现。星光绚烂栏目应张贴出各科同学完成较好

或进步较大的作业、美术作品等，或张贴班级参加活动的图片。小组

建设板块应要充分利用彩印机等设备，把优胜小组照片等予以呈现。

课改之风板块应准时张贴每周所印的《课改之风》。

2，教室内布置应清爽、美观、富有人文气息

（1）规范书架的使用。书架上图书依据标准摆放整齐，每人的

书架边上贴出自个儿姓名和自个儿的格言，

（2）坚持值日班长的“每日一言”。

（3）规范桌凳和卫生工具摆放、条幅悬挂。

（4）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，图书在书架上摆

放，专人负责借还书。

（5）心语墙，在班级内墙留出固定地点把同学的所想，所感张

贴出来。

（6）班级之星呈现栏。把班级学习之星、纪律之星、助人为乐

之星、进步之星、阅读之星、卫生之星等在教室内墙设计出特地地点

加以呈现。

教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。假如我们

能使班级的各种物化的东西都体现班级的共性，都给同学一种高尚的

文化享受和催人发奋向上的感受，那样，班级文化也就如一位缄默而

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有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。

（二）打造严格的班级制度文化环境是班级文化建设的保障

在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，

班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现

出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，不仅为同

学供应了评定品德行为的内在尺度，而且使每个同学时时都在确定的

准则规范下自觉地约束自个儿的言行，使之朝着符合班级群体利益，

符合教育培育目标的方向进展。

1、要建立一个好的班规

无法规不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严

格的治理，新乡一中的骄人成果离不开我校的“严文化”。各班让同学

自个儿参照《中同学守则》、《中同学日常行为规范》以及学校的校规

等规章制度，并依照班级的实际状况，通过大伙儿的争辩之后，制定

和实施学习、纪律、卫生、班风四大标准，后来制定各班的《班级公

约》，并辅之以品德考核暨纪律量化标准，对同学日常行为规范评价

规范化、具体化和制度化。如此产生的班级公约，由于符合他们自个

儿的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，因此同学

也乐于执行和遵守。

2、严格实施值日、值周班长制度

每一个人都有机遇当一天的班长，如此的班长叫“值日班长”。从

每天早晨的每日赠言到晚上的班级积分记录的填写，班级每天的事务

都由值日班长负责。通过新型班级治理体制，体现了"以人为本"的新

型育人观，它能使每个同学都进入治理和被治理者的双重角群，人人

都参与治理，让同学成为班集体的仆人，极大地激发了同学的进取精

神和工作热忱，形成一股巨大的教育力气，增加了同学的责任感、义

务感和集体观念，从而在自我治理和自我教育中求得进展。

3、落实班务责任制，做到人人有事做，事事有人做。

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（三）创设进取的精神文化环境是班级文化建设的灵魂

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它要紧是指班级成员

认同的价值观念、价值推断和价值取向，道德标准、行为方式等等，

是班级文化建设的深层次要求。学校部在班级精神文化建设中特不留

意培育班级的分散力和集体荣誉感，培育同学如何做人，以及培育同

学的乐观创新的精神。

1、培育班级的分散力和集体荣誉感

班主任应把握本班成员带有共性和要紧适应、性格、力气、觉悟

等特征，建立同学的个人档案，并有针对性地提出治理要求和班风建

设的要紧方向（如班级的班规、班训），使班级精神体现全班成员的

共识；其次，要有强有力的班干XXX伍，使他们在各种制度执行的

过程中能起先锋和表率作用。

人是由于有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。

一旦班级精神确立、深化人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、

自我教育要求和自XXX纵力气，大伙儿具有共同的目标、情感、意

志，那样班集体建设的目标也就差不多达到了。

2、建立具有“家庭式亲情”的新型班级

只有当教室里布满家庭式亲情关系时，学习才会真正发生；让爱

和敬重成为师生关系的主旋律，真正让同学把老师当作伴侣，让浓浓

的亲情充盈在老师和同学中；用家庭式的亲情关系创设一个平安民主、

和谐乐观的学习生活氛围。

每个班级应落实“集体过生日”制度。有“爱”才有家，建立班级生

日榜，全班同学给一个同学过生日，依据班级状况给同学一个不一样

的生日礼物。

四、落实方法

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1、成立班级文化建设领导小组。组长：鲍战猛老师，初一班级：

鲍战猛老师，初二班级：赵慧老师，初三班级：郭永峰老师。负责各

个班级班级文化建设的开展。

2、成立同学班级文化建设团队。

在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的治理分担一

份力所能及的工作，如负责摆桌子、装饰文化墙、监督书架等，全班

六十多名同学依照各人力气不同分不认领不同的责任。如此不但能熬

炼他们的独立力气，解决询问题的力气，更能增加同学的责任心和集

体荣誉感。

3，成立监督委员会，定时检查并进行评比

各班班主任任命比较乐观且对班级文化建设有思路的一名同学

作为班级文化建设主管，三个班级同学构成委员会成员，在各班级负

责班级文化建设的老师领导下，制定考核标准并定期对各班班级文化

建设状况进行考核，考核结果予以公布，作为月文明班级考核依据之

一。

时刻仓促，未尽事宜将会接着补充，也恳请各位老师多提宝贵意

见。

有关文化建设主题可实施方案【篇2】

一、指导思想

我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人猎取学问的重要

途径，学校生应多读好书。由于书中有伟人的谆谆教育，书中有历史

的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标

准》指出：培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提

倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材

料。为了培育同学爱读书的好适应，丰富同学的课余生活，净化同学

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的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读

书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人一辈子奠基。”让每一个

同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成宠爱书籍，博览群书的好

适应，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想！

二、活动目标

１、通过读书的活动，引导同学与经典、好书交真正的伴侣，营

造良好的读书氛围，激发同学读书的爱好，从小养成博览群书的好适

应。营造书香班级，塑造特群鲜亮的班级文化。

２、使同学开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课

堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

3、激发同学从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时刻很多

于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时刻。

4、周周有读书沟通，月月有活动呈现，定期向家进步行读书成

果汇报。

三、活动口号

好书伴我欢快成长。

四、活动构想

1、创建班级"读书角"。在教室的一个角落设立读书角，由班级

全体同学自愿捐一些有意义、有价值的书籍，丰富班级读书角的藏书。

2、制造良好的读书氛围。由班委发出倡议，倡议全体同学一起

参与到这次的读书活动中来，并始终连续下去。

3、开展读书心得沟通活动。定期进行读书心得沟通活动。每位

同学将自个儿所读的书籍介绍给大伙儿，并谈自个儿的读书体会，把

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各方面的信息带给大伙儿。

4、加大对好书和认真读书的同学的宣扬力度。挑出比较优秀的

读后感和好的书籍通过黑板报向全体同学进行宣扬。将好的文章片段

在黑板报、学习园地、墙报上呈现给大伙儿，让大伙儿都同意优秀作

品的熏陶，进一步提高文化素养和课外学问。

5、建立同学小书库，召开题为“我是如此建立小书库的”班队会，

大伙儿集思广益，谈论如何买书、存书、读书。要求每个同学书包里

每天都存有1——2本的课外书。组织小书虫介绍读书的方法。

五、具体活动支配

1、让同学充分利用早晨、中午的闲散时刻进行阅读，保证同学

每天在校至少有二特别钟的阅读时刻（平常，允许同学来校带课外书）。

让同学每天晚上在家里支配二特别钟阅读时刻，双休日、节假日，更

要做到读书、休息两不误，使读书成为一种适应，一种乐趣。

2、开展沟通活动，如读同学选取一段自个儿最宠爱的段落，利

用预备铃后的两分钟时刻，有感情地读给大伙儿听，让大伙儿一起共

享。还能够把自个儿感觉好看的书介绍给大伙儿。开展好书大伙儿看

活动，建立班级图书箱，同学之间和班级间同学相互交换看书等。

3、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡共性阅读，初

步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求同学将读

书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，

鼓舞同学多写读后感日记。

4、利用手抄报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。

5、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让

家长引导小孩选择合适的读物或家长和小孩共读一本书，共议一本书，

进而扩大阅读范围。

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“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，随着读书活

动的不断深化，我们的同学精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中

求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人。总之，通过开展

读书活动，让同学养成良好的读书适应，使读书成为一种乐趣，一种

风气，一种氛围。让好书伴伴同学健康欢快地成长。

有关文化建设主题可实施方案【篇3】

一、指导思想：

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它

自觉或不自觉地通过确定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等

各个方面中，形成一种良好的自觉的行为适应，潜移默化地阻碍着他

们的行为。我将以精神文化建设为要紧内容，营造深厚的班级人文气

氛，努力创建符合素养教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新

人的班级文化体系，建设富有特XXX的和谐班级。

二、总体目标

让班级布满青春活力，布满人情味，布满昂扬向上、形成健康、

乐观进取的文化氛围，让班级成为每一个同学温和的家是我们班一个

努力方向。

三、工作措施：

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆

放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上确定是一种静态文化。同学

触景生情，因美生爱，提高班级分散力。建设健康高雅的班级文化，

能够增加同学对班级生活的爱好，从而宠爱生活、宠爱文化学习，从

而形成健康向上的班风。

要紧措施：

①布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃

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圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有乐观健康向上的书籍供同学阅

读。

①用好 “张贴栏”，要紧用于规范张贴同学操行统计表、课程表、

作息时刻表及班内各项工作支配表、制度等内容。

①清理同学课桌，尽可能做到统一、整齐、洁净，清除课桌文化

（指在课桌上乱刻画）。

①能够在课桌右边统一张贴上“目标文化”，同学的书籍摆放要整

齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。

①教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧或下面贴班训。要求

能够体现班级特群、共性。

①教室后面黑板的一边设置一个板块是： “才智人一辈子”，每天

一位同学写上三两句名言或自个儿的人一辈子心得或是 “班级寄语”，

每天一位同学写上自个儿对班级同学最想讲的一句话，加强同学间的

了解沟通。内容要求同学每周摘录，有专人负责对内容定期检查。

①后门与窗户之间的墙壁可贴同学的书法、美术作品或优秀的文

章等，鼓舞同学，也能增加班级文化气息。

班级文化建设方案特群班级文化建设方案班级文化建设实施方

案

有关文化建设主题可实施方案【篇4】

一、指导思想：

班级文化是班级师生共同制造的精神财宝，是校内文化的重要组

成部分，也是形成班集体分散力和良好班风的必备条件。班级文化建

设不但能有效地调动同学的学习与实践的爱好，更重要的是能启迪同

学思想，陶冶同学情操，弘扬同学道德，培育同学的仆人翁精神,塑

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造乐观向上的班级精神，促进同学健康成长。

结合我校五年规划内容中构建“大德育校内文化氛围”的核心内

容，以及校班级德育预备、少先队预备，围绕班级同学年龄、心理特

征和现有的班风、学风，确立同学在班级文化建设的主体地位，让每

位同学参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、治理和评价。大

胆而有创意地建设好班级文化。

二、班级文化的建设目标和重点工作。

1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：

各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师

2、通过班级文化建设系列活动，树立乐观进取的班风。制造有

利于每个同学共性进展，潜能开发的空间和舞台。

3、抓好同学干XXX伍建设，建立班级规章制度。

4、利用教室宣扬栏、特群墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文

化建设，创设班级深厚的文化氛围。

5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。

三、班级文化具体实施方案

1、班级硬环境建设。

班级硬环境的布置是班级文化建设最差不多的内容。它不仅体现

了班级的精神面貌，而且直截了当阻碍到同学的心理健康。因此，要

利用好教室的每一个空间，细心布置，使其既温馨舒适，又催人进龋

同时，鼓舞，激发同学自个儿动手，用自个儿的才智与双手创设自个

儿所观赏的班级文化环境。让同学充分表现自个儿的美感，表现自个

儿的制造共性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教

育资源。

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（1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。

卫生角：洁净，洁净的教室环境有益于小孩的身心健康，同时也

能够为师生供应良好的学习环境，因此保持教室洁净尤为重要。在教

室后面开发一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到洁

净，有序；同时由同学收集生活中的健康学校问，贴于墙上，并定期

依照季节更换，使每位同学都能够准时了解到健康学问，更好地关注

自个儿的躯体健康。

争章角：在宣扬栏右侧设争章角，每月评比一次，由全班同学选

出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评

眩

图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富同

学的学问，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2－3本

有价值的课外读物，归类摆放，从而便利同学借阅图书，更好地扩充

他们的学问量。

（2）布置班级宣扬栏。每月依照学校主题，认真制作主题鲜亮

的手抄报，电脑报等，细心布置班级宣扬栏。

（3）教室南墙开发出一块班级特群文化园，在那个园地里，同

学能够发挥制造，呈现共性，将自个儿最得意的作品呈现出来，能够

是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品

等，既能培育同学的制造力气，也能让他们了解到班中其他同学的多

才多艺，看到他人的优秀，以更虚心的态度，更严格的要求要求自个

儿，同时，特群园的建设也激发了同学更好地创建班集体的热忱。

（4）室外环境布置。结合本班特群文化的主题“拼搏向上，成就

幻想”，要求每位同学写下自个儿的学习预备，奋斗目标，将来理想，

用自个儿的才智，创意认真布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，

希望每一位同学都能依照自个儿的预备，拿出好的表现，同时定期进

行学习状况小结，合理调整自个儿的档案袋，起到督促作用。

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（5）创设“动脑筋”角，由同学将学习中遇到的难题，智力题张

贴在上面，全班一起动脑解决，让同学在学习书本学问之余，也能接

触一些难题，开发思维，培育同学钻研精神。

2.班级精神文化建设。

为进一步增加同学学习动力，提高学习力气，本班开展了“拼搏

向上，成就幻想”班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级

公约，自主治理，建立嘉奖机制等方式，让同学们更加明确自个儿的

理想，在学习上激发更大的热忱，为现如今的学习注入更大的动力，

使整个班级形成乐观向上的良好学风，团结全都，为同一个理想努力

奋斗.

（1）制订班级公约

班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考

勤常规、差不多规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级同学活动

的行动指南。班级公约应当“自下而上”由同学争辩产生，让他们感到

这是他们自个儿的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，

在制订班级公约时，要激励每一位同学参与，广泛听取每一位同学的

意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，如此获得同学的心理认

同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以乐观的态度去执行，

从而促使同学进行自主治理。

（2）让同学自主治理

让同学在班集体中充当仆人角XXX，树立仆人翁的意识，关怀

疼惜集体的荣誉，并在同学中实行自主治理制度：同学的文明礼仪，

同学自主督促；班级图书角，同学自个儿治理；班级卫生角，同学自

个儿整理；班级宣扬栏，同学自主布置；班级纪律、卫生，同学自个

儿评比；设置＂好人好事＂记录本，让同学把自个儿为班级做的好事

登记上，由班干部定期评比；同时成立自学小组，每小组由4－5个

程度相当的同学组成，共同争辩一些难题，相互关怀，沟通学习心得，

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老师进行确定的指导。并在班中实行作业评分制，由学习委员和班进

步行监督，每日作业得到优秀的同学及作业进步明显的同学都将在评

分表中进行记载，老师每月进行一次总结，选出记载最多的前十名同

学，进行确定的嘉奖，并对不足提出建议。

（3）建立和健全激励机制

在实施班级治理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立

榜样，关怀部分同学订正不良习气。例如，有的同学做事责任心较差，

对班级卫生工作马虎应付，甚至躲避值日。对这种现象，班主任通常

的做法是对其进行惩处，但往往效果不佳。因此，我们接受另一种方

式来处理，实行一些灵敏的激励措施嘉奖那些负责任者，能够是小组

嘉奖，宿舍嘉奖，或个人嘉奖。能够预备一些小奖品，物质嘉奖，也

能够口头表达，精神嘉奖，也可嘉奖同学宠爱的活动。如此做就达到

了既嘉奖先进又带动后进的双重教育效果。

（4）开展各类班级活动，打造班级精神。

晨会。每周利用两节晨会课进行“讲故事，励心志”活动，每月评

出一名“故事大王”，从而激发同学学习的乐观性，同时增加同学的参

与意识。

主题班会。开展主题班会能够充分发挥同学的主动性和乐观性，

让每一个同学通过活动，思想上受到教育，行动上得到改进。主题班

会的形式能够是争辩、演讲、小品、相声，歌曲，调查汇报等，内容

以培育良好的行为适应、公民道德建设、时期性班级工作、重大节日

纪念活动等为主。在开展主题班会时，要留意联系本班同学的实际状

况，尽或许挖掘四周的教育资源，

社会实践活动。能够面对社会、面对他人、面对家庭，查找服务

的项目与岗位，参加社会公益劳动、社会活动，培育同学的劳动观点、

学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务的思想。如“红领

巾文明督导队”、尊老敬贤的“童心小队”、“学当一天家”、“环保小卫士”、

“争啄木鸟行动”、“管好自个儿的小天地”等。

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附：

班风：勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄

班级口号：拼搏向上，成就幻想

班级公约：

1.班级成员人人公正，人人享有班级权利和履行班级义务。

2.上课用心听讲，勤于考虑，勇于发表自个儿的见解，乐观回答

老师的提询问。

3．认真预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，

不拖拉，不抄袭。

4．学会交往，敬重师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。

5．狡猾守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。

6．用餐文明，不讲话，不打闹，不白费饭菜，饭毕清理桌面。

7．在班级养成良好的卫生适应，不乱丢垃圾，保持教室洁净。

8.保证学习环境平安宁静,制造良好的学习氛围，不在教室内从事

体育活动，课间不追逐打闹。

9．同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫污辱性外号，

不欺侮同学，发生冲突时首先做自我批判。

10．乐观参加学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动.

有关文化建设主题可实施方案【篇5】

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为了加强和落实公司的平安标准化工作的顺当开展，认清开展平

安标准化工作的必要性，进一步促进和完善本本公司平安标准化工作

机制。树立“以人为本，平安第一”的平安工作理念和平安生产方针，

强化本本公司全体职员的平安标准化意识，真正落实平安标准化工作，

以此为契机使本本公司的平安生产和经营治理工作上一个新台阶。实

现本本公司平安治理标准化、岗位操作标准化、日常治理标准化的工

作目标。只要有平安生产工作存在，就会有相应的本公司平安文化存

在。为了更好地促进本公司的平安文化的建设，把本公司平安文化落

到实处，有必要对本公司的平安文化建设制定一个全面的预备。

要想真正建设好本公司的平安文化，并不断将其推动和进展，就

不能仅停留在对平安文化理念的空洞宣教上，也不能仅着眼于局部的、

个不的文化形式，本公司的平安文化建设询问题应当是一个系统工程

的询问题。本公司的平安文化涉及到人、物、环境、治理的各个方面，

与本公司的理念、价值观、氛围、行为模式等深层次的人文内容紧密

相关。因此，在开展本本公司的平安文化建设时将从以下几方面着手：

一、坚持平安治理规范化

人的行为的养成，一靠教育，二靠约束。约束就必需有标准，有

制度，建立健全一整套平安治理制度和平安治理机制，是搞好本本公

司的平安生产的有效途径。

首先要健全平安治理法规，让职员理解啥是对的，啥是错的；应

当做啥，不应当做啥，违反规定应当受到啥样的惩处，使平安治理有

法可依，有据可查。对治理人员、操作人员，特不是关键岗位、特别

工种人员，要进行强制性的平安意识教育和平安技能培训，使职员真

正知道得违章的危害及严峻的后果，提高职员的平安意识和技术素养。

解决生产过程中的平安询问题，关键在于落实每个人员的平安责任制。

其次是要在治理上实施行之有效的措施，建立一套检查、鉴定、

整改的预防体系，并对排查的平安隐患项目进行鉴定并准时整改。同

时，重奖在工作中发觉和幸免重大隐患的职员，调动每一个职员的乐

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观性，形成一个从上到下的平安预防体系，从而堵塞平安漏洞，防止

事故的发生。

二、坚持不断提高职员整体素养

职员是本公司财宝的制造者，是本公司进展的动力和源泉。只有

高素养的人才、高质量的治理、切合本公司实际的经营战略，才能在

激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，本公司平安文化建设，要在

提高职员的素养上下功夫。提高职员平安文化素养的最全然途径确定

是依照本公司的特点，进行平安学问和技能教育、平安文化教育，以

制造和建立疼惜职员身心平安的平安文化氛围为首要条件。同时，加

强平安宣扬，向职员灌输“以人为本，平安第一”、“平安确定是效益、

平安制造效益”、“行为源于熟识，预防胜于惩处，责任重于泰山”、“平

安不是为了不人，而是为了你自个儿”等平安观，树立“不作没有把握

的事”的平安理念，增加职员的平安意识，形成人人重视平安，人人

为平安尽责的良好氛围。

三、坚持开展丰富多彩的平安文化活动

本公司要增加分散力，当然要靠经营上的高效益和职员生活水平

的提高，但心灵的认可、感情的交融、共同的价值取向也必不行少。

开展丰富多彩的平安文化活动，是增加职员分散力，培育平安意识的

一种好形式。因此，要广泛地开展认同性活动、消遣活动、激励性活

动、教育活动；张贴平安标语、提合理化建议；举办平安学问竞赛、

平安演讲、事故平安展览；建立光荣台、违章人员曝光台；评比最佳

班组、先进个人；开展平安竞赛活动，实行平安考核。通过各种活动

方式向职员灌输和渗透本公司的平安观，取得宽敞职员的认同。对开

展的各种平安文化活动，都要与实际相结合，其活动最全然的落足点

都要放在班组，只有基层认的确依据活动要求结合自身实际，制定切

实可行的实施方案，扎扎实实的开展，不走过场才会收到实效，才能

使平安文化建设更加尽善尽美。

20__年x月x日

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有关文化建设主题可实施方案【篇6】

为加强同学的思想品德教育，加强校内文化建设，营造良好的育

人氛围，引导同学开展丰富多彩的社会实践活动，制造青青年健康成

长的环境，特制订本意见。

一、指导思想

班级文化建设是校内文化建设的一部分，是阻碍同学健康的重要

环境因素，是重要的隐性课程。加强班级文化建设是贯彻党的教育方

针的需要。各班级要从为XXX建设培育合格接班人的高度熟识这一

工作，依照本班同学实际状况，充分发挥同学的主体地位和制造力，

做好本班文化建设。

二、差不多原则

室内布置应本着清爽、简洁、明快、教育性强的原则进行，同学

课余文化活动应留意培育同学的创新意识、健康的心理和良好的思想

品德。

三、规范要求

1．室内布置：

前方黑板上边应挂国旗，左侧为电教设备，右侧可布置课程表、

作息时刻表、班级常规、《中同学日常行为规范》等。教室两侧可布

置名人名言。后方黑板上边为“学风”，左右两侧可布置同学的书法、

绘画作品或同学的优秀作文、读后感、小制作、小制造等作品。也可

布置“光荣班级”、“星光绚烂”两个专栏。各班可设立确定规模的图书

角或图书部。

2．文化活动：

各班应成立课外活动组织（如读书会、爱好小组、制造制作小组、

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通讯社，环保资源调查小组、公益活动小分队、感恩活动小分队等），

建立社会实践活动基地，定期组织同学活动。

四、加强指导

各班级的文化建设应以同学为主，班主任老师要加强指导，认真

听取同学汇报，乐观支持和引导同学搞好本班文化建设。任何班级不

经班主任同意不得擅自组织活动，班主任为第一责任人。

五、检查与评比

班级室内布置应于每学期开学前两周完成，开学的第三周学校组

织检查。

班级文化活动在每学期的其次周全面启动，各班应于每学期的其

次周写出书面报告送交德育处，学校实行看材料、开座谈会、抽查活

动状况等方法进行检查，检查结果纳入班级量化。

六、组织领导

学校成立班级文化建设检查指导小组，校长任组长，德育处、团

委、教务处、总务处负责人为成员，对各班的室内布置和文化活动状

况进行检查和指导。

有关文化建设主题可实施方案【篇7】

一、 企业文化建设的意义

企业文化建设是对企业进展过程中自然形成的各种价值观念及

其物化形态进行系统整理、提炼、升华，使之由自然状态逐步向自觉

状态转变的过程，是企业进展到确定时期后，对自身理念、行为、制

度和形象等自觉调整的过程。我们的远景目标是“成为世界电力器材

一流供应商”。通过企业文化建设，首先，能使宽敞职员了解企业追

求的崇高目标，把职员的行为动机引导到企业目标上来，从而在企业

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成员中形成一种共同信念，构造出一种响应机制，最终转化为预期的

行为，以此规范企业行为趋于和谐、全都。其次，它能分散企业各个

方面、各个层次的人都团结在企业目标的旗帜下，使个人的思想感情

和命运与企业的命运紧密联系起来，产生深刻的认同感。再次，优秀

的企业文化建设都会产生一种敬重人、关怀人、培育人的良好氛围，

产生一种精神兴奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气，激发企业成员

的制造热忱，从而形成一种激励环境和激励机制。这种环境和机制赛

过任何一种行政指挥和命令，它能将被动行为转化为自觉行为，化外

部压力为内部动力。因此，加强企业文化建设，整理、提炼传统文化，

继承升华、创新再造新的企业文化，显得特别重要和迫切。

二、企业文化建设的指导思想

依照公司战略进展规划的要求，通过加强企业文化建设，把公司

建设成为美誉度高、市场阻碍力强，具有独特视觉形象、独特企业精

神和独特经营治理理念，让职员布满傲慢感和制造力的现代化企业。

三、企业文化建设的总体目标

紧紧围绕公司生产经营实际，逐步建立起习惯市场经济进展要求，

为公司长远进展供应精神动力和智力支持的先进企业文化;增加职员

对企业的忠诚度和对企业的认同感，以促使职员和公司保持高度全都，

并自觉遵守企业的各项制度，从而达到提高企业核心竞争力，实现企

业、职员双赢的最终目的。

1、理念文化目标：通过建设全新的企业文化，促进人才理念、

XXX意识、价值取向、经营理念、平安理念、产品质量理念等职员

价值观、企业财宝观的更新和提升。

2、行为文化目标：通过建设全新的企业文化，全面提高职员的

职业道德素养，着力塑造基层职员的上进心、主动性，中层治理者的

责任心和自律性，决策治理者的事业心和使命感，据此提倡一种全新

的企业行为规范和职员行为规范，不断完善治理制度、提高治理水平，

最终实现企业创新提升式进展的目标。

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3、视觉文化目标：通过建设全新的企业文化，打造出企业鲜亮、

独特的品牌形象。

四、企业文化建设的差不多内容和要求

企业文化分为三个层面来建设，即表层的物质文化（视觉文化）、

中层的制度文化（行为文化）和核心层的精神文化（理念文化）：

1、理念文化：企业文化核心层，是企业文化的精髓部分，包括

企业精神、核心价值观、企业愿景、经营理念、治理方针等;

2、行为文化：系统、完善的且符合企业需要的治理制度、行为

规范及各类政策（激励、销售等），这是保证企业规范化、程序化治

理的差不多规章，公司全部职员应当生疏、理解并严格执行。包括企

业行为规范、组织制度、治理制度、职员培训、人力资源开发、薪酬

福利制度、职员手册、产品研发、市场营销、公共关系、文化活动等;

3、视觉文化：将理念文化等抽象概念转换为具体符号，塑造出

独特的企业形象，包括企业名称、企业标志、企业环境、企业文化墙、

文化活动中心、办公用品、服装服饰、广告媒体、公务礼品、产品包

装、设备布置等。

五、企业文化建设的实施

企业文化建设是是一个长期且螺旋式上升的过程，由企业要紧领

导提倡的全员参与的价值理念工程，事实上施分二个时期进行：

1、时刻：__年4月-12月

2、工作内容：

1）人员培训：培训企业文化建设干部，做为企业文化建设的骨

干;通过“走出去、请进来”的方式，在__年6月底前完成对领导小组成

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员的培训，使全体领导小组成员充分熟识到企业文化建设的重要性、

企业文化建设的工作内容和要求。

2）编制文化案例：对企业成立的历史资料、领导会议讲话、报

告、文章，各部门企业文化建设的已有成果等进行整理、归类;从宽

敞职员干事创业的实践中，挖掘提炼鲜活的典型事迹和案例，以具体

生动的方式呈现企业文化的差不多理念。

3）制定文化活动预备，开展多层次、多种形式的文化载体建设

活动：营造有利于企业文化建设的和谐企业环境，丰富职员的业余文

化生活，增加企业的文化辐射力。建立健全“一刊一墙一网一中心”，

广泛开展职员喜闻乐见的文化实践活动，将企业制度与企业文化融会

贯穿起来，使制度中有文化，文化中有制度，形式与内容结合，企业

与职员互动，不断增加职员的文化认同感。

4）职能部门分工及任务

各职能部门提炼、形成的企业文化，经领导小组批准后，负责企

业文化的推广、考核，具体支配如下：

总裁办：负责差不多理念（企业精神、核心价值观、经营理念、

治理理念等）、合作理念的提炼，治理制度、质量体系、工作流程等

制度的制定;

人力资源中心：负责人才理念、用人理念的提炼;职员手册、行

为规范、工作纪律、薪酬福利、培训开发、绩效考核等制度的制定;

制造中心：负责平安理念的提炼;平安生产、文明生产、现场治

理、设备治理等制度的制定;生产、平安标识、生产治理标识、设备

布置、车间布置等视觉文化的建立。

技术中心：负责研发理念、产品质量理念的提炼;产品标准化、

工艺流程、产品质量等行为文化和视觉文化的建立。

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销售中心：负责营销理念、服务理念的提炼;产品讲明书、投标

书、产品包装等视觉文化的建立。

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