2024年3月29日发(作者:七夕是几月几日)
班级文化建设的内容
1.物态文化建设。班级物态文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等,是班级文化
的基础及其水平的外显标志。在班级物质文化建设中,我们要充分发挥学生的主体性。班
主任应带领全班同学,用自己的智慧和双手来布置教室,使他们在班级文化建设中得到锻
炼和提高。在班级物质文化建设中,我们还要充分发挥班级文化的教育功能。班主任应注
意把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来,从而达到
在班级文化建设中教育人、培养人和熏陶人的目的。
2.制度文化建设。班级制度文化,是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则,
体现班级特有的管理理念、人文精神和运行效度。制订班级规章制度必须以党和国家的教
育法规、政策为依据,必须以学校教育教学活动和班级管理活动的客观规律为依据;同时
还要根据学生的身心特点和年龄特征以及班级学生带有共性的特点,区别于不同情况,因
班制宜。
3.精神文化建设。班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要指在实践过程中被班
级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。它是一个班级的
本质、个性和精神面貌的集中反映,并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关
系等方面。
4.班级行为文化建设。班级行为文化主要指班级所开展的各项活动。班级文化建设应
增强班级文化活动的活力。通过研究和利用当前学生思想、心理变化的特点,因势利导,
开展有价值的寓教育于乐的活动。班级活动要敢于创新,不要拘泥于老方式、旧内容,在
内容和形式方面要大胆创新,敢于突破。通过班级行为文化建设使班级成员在活动中增长
才干,受到启发,提高思想境界,具有以乐醒人,以美育人,以智启人的作用。
本文发布于:2024-03-29 01:14:04,感谢您对本站的认可!
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