班级文化建设内容

2024年3月29日发(作者：我不能失去你)

班级文化建设内容

对于展开第三届“班级文化建设”活动的通知

公布时间：2013年11月10日 根源：学生处

各学院：

为进一步教育、指引学生建立正确的世界观、人生观、价值观，增强班级的凝集力，培养学生的团

队精神、集体荣誉感和责任心，创造和睦的成才环境，促使学生全面发展，现将展开第三届班级文化建

设活动的要求通知以下：

一、目的意义

班级文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。班级文化建设对陶冶学生的

情操，修建健康的人品，全面提高学生素质拥有重要意义。经过班级文化建

设，提高学生对所学专业、所在班级的认可感和归属感，进而达到提高班级成员的凝集力和向心力，

促使学生全面发展和个性发展。

二、工作要求

班级文化建设要以培养大学生的综合素质和能力为中心；要依据不一样期间、不一样年级，不一样

学生的特点有针对性的展开；在班级文化建设中要充足发挥大学生的主体作用；班级

文化建设是一项长久的、系统的工程，从展开实行到成效显现需要必定的时间，一定成立健全长效

体制，狠抓班级的硬环境和软环境建设。

三、主要内容

（一）、创造优异教室环境

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班级文化建设内容

优异的教室环境会使师生教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受

到耳濡目染的启示和教育；将激发学生的开辟进步精神，拘束学生的不良民风和行为，促

进他们的身心健康发展，增强环境育人的功能。如教室卫生洁净，桌椅整齐，文化气氛浓

厚等

（二）、成立完美的班级制度

班级各项制度的成立、完美与创新是建构和睦班级、凝集班级人心的根本保证，依照学生特点和班

级人员构成状况，联合班级组织建构，努力进行班级管理制度创新。着力做好制度的优良生成和制度的

高效履行工作，助推班级文化建设，促使班级可连续发展。如班级例会制度、量化分制度、学习制度、

考勤制度、心理健康档案等。

（三）、形成优异的学风班风

形成优异的学风班风是班级文化建设的重要环节，也是班级文化的最后目标。它主要包含班级成员

踊跃健康的心态，团结一致的向心力，相对趋同的价值追求，优异的学习态

度，严正的讲堂纪律，优异的学习成绩，和睦的人际关系等。鼓舞各班级依照专业、个人发展需要

和学生专长、兴趣喜好，将学生疏成不一样的兴趣小组，以小组为单位展开工作，并辅以有针对性的指

导。

（四）、塑造优异的班级软实力

要增强班级精神文化建设。班级可依据专业特点和学生性格、专长以及班级发展目标，凝练班级格

言、班级活动口号、班徽、班歌、班训、班级日记、班级座右铭等，各班级要

展开主题鲜亮的班级文化活动，如感恩教育、诚信教育、博客评选等；鼓舞以班级为

整体展开健康有利的社会实践活动、志愿者服务活动和课外科技文化活动。

三、组织实行

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