大班美术课美术教案《未来的汽车》及教学反思

2024年3月28日发(作者：对未来的憧憬)

大班美术课美术教案《未来的汽车》及教学反思

（学习版）

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大班美术课美术教案《未来的汽车》及教学反思

活动目标：

1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造

2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和

独创性。

3.体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。

4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动准备：

物质准备：

1.教师用材料：挂图"未来的车"，各种汽车图片。

2.勾线笔、油画棒等。

经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。

活动过程：

一情境导入

谈话：未来的汽车

指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽

车还会有什么神奇的本领呢?幼儿讨论，回答。

二、探索发现

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1、教师出示挂图"未来的车"，引导幼儿讨论各种交通工具的功

能和构造。

2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。

3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿欣赏"艺术角的

作品"，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形

式。

三创作表现

教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。

1.要求：

(1)将汽车神奇的地方画出来。启发幼儿将未来车的外形联系其

本领进行创作。

(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，

并给设计的标志取一个名字。

(3)提醒幼儿为作品添画相应的背景。

四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰

(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。集中展示作品，并

逐一欣赏。教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出

评价。

(2)布置墙饰：未来的汽车。结束活动，师幼共同收拾整理材料。

活动延伸：

继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿

用立体的形式制作未来的车。

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体会与反思：

新《纲要》强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服务、

回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，尊重孩子，

更要尊重孩子的教育特点。于是，我选择了“汽车”这一交通工具，

“汽车”是幼儿生活中常见的，最熟悉的，与人们的生活有着密切的

关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，

对汽车自然产生了兴趣与爱好。在活动中，我体会到“兴趣是最好的

老师”，幼儿的积极性非常高，都能积极的参与，可以看出幼儿对汽

车知识是那样丰富，思维是那样活跃。

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