高校辅导员培训心得10篇

2024年3月28日发(作者：十二本纪)

高校辅导员培训心得10篇

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高校辅导员培训心得10篇

现今，大学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。

朋辈就是学生朋友辈的辅导员，即学生辅导员。下面是本店铺给大家

整理的关于高校辅导员培训心得，欢迎大家来阅读。

高校辅导员培训心得1

依据《普通高等学校辅导员培训规划》的总体要求，进一步提高

高校辅导员的思想政治理论、专业素养、职业能力，培养辅导员开展

学生工作的创造性，促进高校辅导员整体素质的提升，努力造就一支

政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍。学院学生处

3月份始，组织了学院学管线同仁进行了本次为期两个月的高校辅导

员专题培训。

本次培训内容涵盖比较全面，通过专题讲座，从学生心理健康与

指导、突发事件的预防及应对、学生思想政治工作、大学生创业、思

想建设、作风建设、社交礼仪、教师专业发展理论、政治理论、组织

建设、高校教师师德建设、教育改革与发展、职业生涯规划教育、校

园安全知识等14个方面进行学习和探讨。通过网上视频学习、班级

交流研讨等互动形式达到了一定的学习效果。

培训即将结束，现我结合培训目标、内容和自身工作实际，分享

以下几点学习心得，如有不足之处，还望指点补充。

(一)做好思想政治教育工作

在当前的复杂形势下，大学生思想政治教育工作面临着许多新的

情况、新的问题，必须通过把握思想政治教育的规律性，增强教育要

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素的协调性，激发学生教育主体性来加强大学生思想政治教育的实效

性，根据目前大学生思想特点，明确教育目标、丰富教育内容、改进

教育形式、提高教育质量。

(二)认真对待学生的心理健康与指导

作为辅导员，学生的心理健康教育是工作的一个重要环节。很多

问题的产生，其实都是心理问题。我们应当及时的发现问题，分析问

题，解决问题。在心理辅导的过程中，学会了一定的辅导技巧，例如：

接纳、倾听、共情等。我们学院面对的是2B及3B生源群，心理健康

教育十分有必要进一步加强，班级心理委员的作用需要设定与进一步

的完善和指导，积极运用他们在集体中的作用。

(三)做好大学生就业指导工作

通过培训，使我们理清了学生就业指导的思路，大学生需要什么

指导、指导什么、怎样指导、如何实现，以及辅导员如何提升就业指

导力等。使我们了解和掌握了就业指导的内容和方法，对大学生就业

指导整体思路进行了梳理，为我们以后的就业指导工作奠定了基础。

以此，可以帮助学生培植职业发展意识，树立科学职业理想，明确职

业发展方向，掌握职业生涯发展理论与方法，强化职业发展目的性、

计划性、自主性，并付诸实际行动所进行的教育、引导、指导活动。

(四)大学校园安全教育不可忽视

大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这

一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么?

安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的

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基本条件。针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、

财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生

自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：

人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

(五)突发事件的预防及应对

培训专题通过分析高校突发事件客观存在的原因及主要种类，指

出高校应如何对突发事件进行应急处理和防预机制。阐述了如何提高

应对突发事件的能力：可以建立一个全员参与的高校突发事件的预防

系统。建立有效的突发事件反应宣传机制。加强大学生应对突发事件

的教育和训练。设立职责明确的应急管理机构等。让我们更好的提高

了突发事件的预防及应对的能力。

(六)做好本职工作，提升个人能力

在培训过程中，更加清楚到自己在辅导员的业务能力上深感不足。

使我对自身的工作改进和能力提升也有了新的要求：

1、进一步加强对所带班级学生的思想政治教育：通过定期思想

教育培训，建立学生思想档案和学生思想交流信箱，加强学生思想教

育和沟通，使学生正确认识自己的社会责任，树立科学的世界观和正

确的人生观。

2、加强指导学生组织和班级工作：一个强有力的学生组织或班

级对学生的健康成长是一个十分重要的因素，因此需要从多个角度加

强学生组织和班级管理工作，完善相关规章制度。

3、加强对学生的法制和就业指导：通过组织法制和就业讲座，

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模拟就业大赛，开展法制课堂教育、职业生涯教育和就业能力提升教

育，增强学生法律维权意识，提高学生就业能力和综合素质。

4、加强对学生生活的关心：建立定期走访学生宿舍并建立走访

档案制度，加强与学生的零距离沟通，及时发现学生生活中和思想上

存在的问题，及时排除解决，让学生感受到班级大家庭的温暖。

5、积极开展主题教育活动：通过寓教于乐的方式积极开展各种

主题教育活动，使学生更加有学习的动力和热情，形成良好的学习和

生活习惯，提高学生的综合素质。

6、提高自身素质：通过积极与其他同事沟通和联系，学习优秀

工作经验，同时加强自身知识补充和理论学习，提升自身的表达能力、

沟通能力、管理能力、为人处事的能力等。

高校辅导员培训心得2

20__年__月__日，我参加了辽宁省第1001期高校辅导员岗前培

训，首先非常感谢辽宁省教育厅中共辽宁省委高校工委组织的这次培

训，其次要感谢辽宁大学以及为我们上课的老师，最后要感谢学校能

给我这次机会。通过这短短的几天培训，让我受益匪浅，使我对高校

辅导员的工作有了更深刻的认识。下面是我这几天的心得体会。

一、辅导员岗位认知

加强辅导员队伍建设的总体要求是：思想认识，体制机制，明确

政策，培养人才。清华大学校长也曾说，政治辅导员制度不仅是我们

培养党政骨干的重要形式，而且是学校为国家培养党政干部的有效途

径，将来在清华的毕业生会出现一批干部，省委书记。所以我们不能

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轻视了辅导员工作，因为辅导员是学生心灵的导师，指导学生以后的

人生走向。

二、职业规划

随着社会的日益发展，大学生面临的最严重问题就是就业，大学

生虽然步入了大学殿堂，但他们中的绝大多数仍对自己的职业之路充

满困惑与不解，高校辅导员责无旁贷地要"解惑"——科学有效地开展

职业规划与学习指导，帮助大学生更好地准备人生，尽快补上以学校

为主渠道的相应课程，使他们在走向职业生活之前，从观念、心态、

知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备。

大连交通大学学生处副处长为我们讲述了职业规划的基本步骤：

确立志向——自我评估——环境评估——选择职业——选择职业生

涯路线——设定职业——生涯路线——设定职业目标——制定计划

与措施——评估与反馈。我们在指导学生职业生涯时要紧随这几步要

求进行。

三、高校学生事务管理的改革与创新

1、解决大学生心理问题的原则

坚持平等性原则：辅导员面对心理有问题的学生要以平等的态度

对待学生，更要以平等尊重，真诚关心的态度，积极与学生建立和谐

信任的心理气氛，有助于学生敞开心扉，使工作有效的进行。

坚持预防为主的原则：辅导员应掌握一些心理咨询的知识和技术，

及时发现甄别有心理问题的学生，积极预防恶劣事件的发生，全面提

升学生的素质。

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系统性原则：在面对有心理问题的学生时，要与专业人员、社会、

家庭建立多层次，立体的教育途径和体系，各方面开导学生。

保密性原则：在于有心理问题学生交往时，除特殊情况外，要为

学生保密信息，建立互相信任的咨询关系。

2、新时期网络思想政治教育创新的基本思路

互联网时代的快速发展，学生们接受的信息也比较混乱，辅导员

也要与时俱进在网络中控制不良势态的发生。在课上老师讲，我们要

告诫学生，虽然在网络这个虚拟世界，没有人知道你的真实信息，但

是也不能散步谣言胡编乱造，一旦引起骚乱，后果不堪设想。所以我

们辅导员要在平时教导学生，以法律为大学生打造健康的网络空间。

在这次培训中，我们接受了几所名牌大学教授的经验，学习到不

少理论知识，为今后辅导员工作指明了方向，也让我对未来的工作充

满了信心，我将成为一名优秀的高校辅导员而努力奋斗，在平凡的岗

位为学院发展出最大的贡献。

高校辅导员培训心得3

作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为教师队伍中的

一员，开始自己人生的新征程。为了使我们新教师尽快适应大学的教

学工作，我省特地对我们进行了岗前培训。通过五天的岗前培训，可

以用一句话来表达我的感受，那就是：受益匪浅。辅导员队伍是大学

生思想政治教育工作的骨干力量，是连接学校、家庭和社会沟通的桥

梁。辅导员队伍的整体素质，在很大程度上决定着思想政治教育的效

果和学生的整体素质。如何提高辅导员、班主任的整体素质，加强高

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校辅导员队伍建设，是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重

要课题。现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中，几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重

任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、

琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深

的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授

业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，

教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做

人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生

受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估

量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要

有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进

学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师

对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教

师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师

生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的

心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解

不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和

排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训使我清楚怎样做一名优秀的辅导员。

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1、培养高尚人格，赢得学生尊敬

要做一个好辅导员，就要用自己的行为赢得学生的尊敬。为什么

同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同

的效果?因为，当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常

重视;而当学生在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，

你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至很烦你。这种尊敬怎样

才能得到?是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正

直、你的豁达、你所表现的自信心而获得的。因此，要赢得学生的尊

重，辅导员首先应在各方面严格要求自己，注意自己的言行，在言传

的同时更要注重身教，给同学树立榜样。比如说，你经常跟学生唠叨

要认真学习，掌握些真本事，可是，如果学生到你的办公室，看到你

在上网玩游戏，他们在心理上对你这位老师的印象会大打折扣。反过

来，如果学生看到老师工作之余还在认真的专研和刻苦的学习，他们

会产生尊重之心。

辅导员对学生要多一些鼓励，少一些伤害。学生其实非常重视辅

导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。

老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;但如果

气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们经常说，我们对

学生要像父母关心自已的子女，像兄长关心自己的弟、妹一样。但作

为辅导员，你可以将学生当自己的孩子、弟、妹去引导和爱护，但你

却不能把他们当自己的孩子或弟妹来管理和教育。当学生犯错时，你

一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，用合适的方式进行批

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评教育。有些心理素质好而又非常调皮的学生，他有什么不对，你可

能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自

卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，很巧妙地给

他指出问题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，

而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任，会很费劲。所以，

即使是批评学生也应讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不

是为了刺伤他。总之，对于一件事，你处理得好，会给同学传达一种

信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在

全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。

所以，要想获得学生的尊重，就必经具备高尚的人格。而学生对

我们的尊重，是我们做好学生工作前提条件。

2、以学生为本，千方百计为学生服务

如：中学与大学的学习方法截然不同。刚走出中学之门的他们，

还弄不清楚中学应试教育“填鸭式”的教与高职就业教育“指点式”

的教，是两个完全不同的学习环境。为此，要归纳一些学习方法和技

巧传授给他们，可以请学习能力强的高年级优秀学生介绍学习经验，

也可以与本专业高年级班级建立友好班级关系。还可以组织一系列与

专业有关的主题班会和参观实践活动，让学生喜爱所学的专业，热爱

所学的专业。又如：大学，对于每一个新生来说是一个全新的环境，

他们对这里充满了好奇和向往。然而，学习、生活中却出现一些预想

不到的困难，如口味的不适应、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系

的处理等等，这点点滴滴都得靠自己去思考、去处理、去决定。但是，

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他们大多数是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理准备

与能力，不知如何处理他们不曾经历过的事情。这时，辅导员应尽力

关心他们。再如：有的学生迷恋于网上游戏，难以把握学与玩的尺度，

到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚

拟的网络世界中。怎么办?要多次主动找他谈心，摆事例，讲道理，

谈危害，采取说服教育的方式开导他，并主动与其家长联系;同时要

利用同龄人之间易于沟通、理解和接受的特点，有意安排优秀同学“帮

带”，或采用召开“迷恋网络游戏的利弊得失”主题班会等方式，在

思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出徘徊与迷茫，重新

回到课堂。学生是有潜力的，在他迷茫时，只要有人及时引导、耐心

劝导，改变、挽救一个人是完全可行的。

总之，只要你把学生当作自己的亲人，做他们的知心朋友，想为

他们所思，急为他们所需，为全体学生办实事，做好事，辅导员工作

就一定十分出色。

3、立足本职，自寻辅导员工作的乐趣

做辅导员工作，首先是要热爱辅导员工作。爱岗敬业，不爱怎么

敬业?不论你现在当辅导员是出于什么动机，但你已经在做这项工作，

就要忠于这个职业，具备有一定的承受能力，做好不弃不馁的打算，

努力做好工作。在这个基础上，寻找当辅导员的乐趣。一是寻找现实

的乐趣：当你付出自己的努力和心血后，你会获得成就感。试想，当

你在课堂上深入浅出地讲解某个问题时，看到同学们那专注的、求知

的眼神，你应该感觉到你的价值所在;当听到学生开心地叫声“老师

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好!”时，你应该感到欣慰;当你帮助同学解决某个难题，听到学生由

衷地说“谢谢”时，你应该感觉到自豪。所以说，当辅导员也很不错，

我们要珍惜这份职业。二是思索未来的乐趣：十年、二十年后，你的

学生有的当了老总，有的成了一方官员，有的是卓有成就的科技工作

者等等。当你再看见他们时，他们叫你一声“老师你好”，你会有什

么感觉?那就是我们辅导员的骄傲和自豪。辅导员这个职业是光荣而

神圣的职业!我们要不断探索、创新，用优异的成绩，为辅导员这个

伟大的职业增光添彩。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的

角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分

注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中

心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教学环

境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识

社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说

是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，

做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要

坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。

这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：

“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并

实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的

信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

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新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前

培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的

指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的

方法+少谈空话。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，

以自己的实际行动来为我身处的学校做贡献，实现自身价值。

高校辅导员培训心得4

作为一名新进辅导员，我参加了全省第16期高等院校辅导员岗

位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参与案例分析、

开展分组讨论等形式，围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进

行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步认识，深感辅导员

工作的艰辛与责任，下面就我参加此次培训的几点体会，向在座的各

位作简要汇报。

一、对辅导员角色定位的认识

在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅

助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协

助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。

通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不

仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤

其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为

突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，

辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、

仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活

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和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管

理员”、健康成长的“引路人”。

二、对辅导员专业素质的认识

辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面

朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识。另

一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来

了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员

工，必须具备良好的综合素质。

1、具有过硬的思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名优秀

辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典

范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起

到影响和教育学生的目的。

2、具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快，

学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提

出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内

容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说

服力。

3、具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和

思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，要边学

习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的经验上升到理论

的高度，增强对教育活动规律的认识，获取较高层次的教育科研成果，

形成自己独特的工作风格。

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4、具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异

的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为

一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学

生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的

错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。

三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生

管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方

面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的

工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶

段工作的重点。

我认为：

一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、

向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，

同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。

二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出

自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象。

三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的

积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实

学校各项决议的工作效率。四是建立良好的师生沟通平台，充分利用

各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，

多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。五是注重班委

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制度建设，培养民主氛围。

在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一

位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中

去开展工作。

有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工作，

但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生

管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、

党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名小

学任课老师向一名高校专职辅导员的成功转换。

高校辅导员培训心得5

各位领导、老师们：

大家好!

我是医疗系新任辅导员——__，作为一名新进辅导员，我参加了

全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通

过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等形式，围绕当前高校

2.具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快，

学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提

出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内

容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说

服力。

3.具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思

考的。不能仅仅依靠经此_文_来_源_于__报告汇报 httP:// ] 验的

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积累和自己的.见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富

内涵创新方法，将自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规

律的认识，获取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。

4.具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的

学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一

名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生

发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错

误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。

三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生

管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方

面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的

工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶

段工作的重点。

我认为：一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过

向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知

识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力;

二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身

的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥

学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自

我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作

效率;四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，

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缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、

坦诚相待，成为他们的良师益友;五是注重班委制度建设，培养民主

氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每

一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任

中去开展工作。

有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工作，

但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生

管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、

党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名小

学任课老师向一名高校专职辅导员的成功转换。以上，是我对专职辅

导员工作的一些肤浅认识和工作打算，有不妥之处，还请在座的各位

老师，给予批评指证。谢谢大家!

高校辅导员培训心得6

由贵州省教育厅主办、贵州省高校辅导员培训中心承办的贵州省

第六届高校辅导员培训班于20__年11月15日至11月26日在贵州

大学顺利举行。参加本次培训的有我省37所高等学校的71名高校辅

导员。由贵州大学学生处副处长赵祥伦担任班主任。作为六盘水师范

学院专职辅导员，我有幸参加了本次培训，通过我省大学生管理各方

面的专家学者的多场专题讲座，从中获取了大量的关于辅导员工作的

知识、理念，清楚地认识到作为一名辅导员应具备的能力，具体了解

了我国有关高校辅导员的最新动向和政策，真是受益匪浅。我觉得做

好大学生管理工作要从四个方面着手：

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一、改变观念是做好大学生管理工作的首要问题

现在的中国正处在一个政治、经济、文化、社会的转型时期，高

校职能也由教育行政向提供教育服务转变。贵州大学常务副书记赵明

仁在讲座中说到，当代90后大学生最新的特点是“高、大、快、强”。

所谓高，就是开放程度高;所谓大，就是信息量大;所谓快，就是思想

变化快;所谓强，就是个体意识强。最突出的特点是主体性、独立性、

选择性和观点的多样性。他们与以往青年所不同的鲜明特点是，拥护

改革开放，追求成功与富裕。组织协调能力、获取新知识能力、融入

社会能力更加突出。青年一代这些特点符合社会现实要求，符合社会

发展趋势。我们辅导员和学生之间的关系也要由单纯的管理者和被管

理者向平等主体转变。在新时期，要做好当代大学生的思想政治教育

工作，辅导员和学生管理工作者就要首先转变观念，坚持以人为本，

以服务学生为工作重点。不俯视要平视，不以一个管理者的身份进行

说教，要以一个平等者的姿态进行沟通、交流、引导。辅导员不仅是

学生学习生活的管理者，也应是学生思想的导师和顾问，是拓展学生

心灵智慧的人。只有这样才能使我们的学生管理工作收到实效。

二、健全制度是做好大学生管理工作的有力实保障

当今的社会是一个法制的社会，大学生的法律意识日益增强。贵

州省频频发生大学生因作弊处罚等原因状告母校的事件，且此类案件

中学校大多败诉，这使高校的学生管理工作受到严峻的考验。这些事

件暴露出高校的学生管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在对学

生的违纪处罚过程中不注意程序的正当性，使得高校学生管理制度对

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教师和学生的权益保障不利。只有健全合法、合理的高校教学管理制

度，规范学生管理处罚程序，建立学生权益保护机制，才能使高校的

大学生教学管理工作中的法律风险得到有效的防范。

此外高校是人员高度集中的场所，由许多隐患，突发安全事故时

有发生。高校突发安全事故的社会关注度较高，处理不当，将对学校

的声誉造成不良的影响。作为学生管理工作的实施者，辅导员更要做

好法律风险的防范工作，强化自身的证据意识，加强学生的普法教育，

建立突发事件应急机制，妥善处理突发事件，避免法律纠纷。健全合

理、合法的高校教学管理制度是依法治校的必然要求。

三、创新工作是做好大学生管理工作的有效途径

如今的大学生群体有着校园亚文化发达、对新技术的掌握和使用

很快、更加关注自我发展和思想价值观多元等显著特点。这对我们辅

导员队伍的学生管理工作提出了新的挑战。要做好大学生的思想政治

教育工作和学生管理工作，要有新思维、新主张、新办法，要加强各

种学生社团组织的建设，丰富大学生的校园文化，营造积极、健康、

向上的校园氛围，通过学生活动潜移默化的树立大学生正确的人生观、

世界观和价值观。要大量运用网络等新技术，深入大学生的生活，了

解他们的所思、所想、所见、所闻，以大学生关心的热点问题为切入

点，用朋友交流的方式对学生的思想做正确的引导，才能使我们高校

的大学生管理工作收到实效。

要加强学生思想政治教育保障机制的建设。加大学生管理工作的

资金投入和配套机构建设。现在我省的贵州大学、贵阳医学院、贵州

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财经学院等高校都已建立了心理辅导中心，对有心理问题的学生尽早

进行干预治疗，以新的方式有效的解决和防范大学生心理问题造成的

各种危害。

四、素质教育是做好大学生管理工作的目标要求

新时期的大学教育，其目的是培养有知识、有技能、有道德的人，

促进社会的文明进步并保证社会有序和谐的发展。因此，我们不仅要

教授学生丰富的文化知识，还要培养学生做人的道德品质，使大学生

“德、智、体、美”全面发展。不论什么专业的高等教育，都是综合

全面的教育，大学生管理工作是整个综合教育中不可缺少的部分。在

高校教师队伍中，辅导员是与学生关系最为密切和亲切的人，要在大

学生管理工作中，以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，塑造大

学生优秀的道德品质，使我们高等教育培养的大学生能够德才兼备，

成为合格的社会主义事业的接班人。全面贯彻大学生素质教育，不仅

是大学教育的目标，也是做好大学生管理工作的过程要求。

大学生管理工作是一项艰巨复杂且十分重要的工作。作为高校大

学生管理工作的实施者，辅导员责任重大。高校辅导员是大学生健康

成长的指导者和引路人，要加强自身理论素质学习，掌握马克思主义

和优秀民族思想武装自己，要有坚定的政治立场和人生理想，要有对

学生无私的爱心和无比的耐心，心怀为社会主义事业培养合格接班人

的崇高使命感和责任感，扎扎实实、真真切切地做好做实高校大学生

思想政治教育工作。

高校辅导员培训心得7

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我于11月4日——8日在__大学参加了__省高校辅导员培训班

秋季第四期的培训，获益匪浅。感谢省教育厅，感谢__大学，感谢母

校，让我有了这么一次学习提高的机会。从教育厅领导的讲话中使我

倍感辅导员职务的意义和责任的重大;从南阳理工学院心理健康教育

中心主任葛宝岳副教授的报告中，使我明白辅导员从事的是感动心灵

的事业，学习掌握心理辅导技术在学生工作中的运用;__大学学工部

部长戴国立老师《学生应急事件处理的策略与方法》的报告给了我深

深的启示;__大学教育学院葛坤英教授《思想政治教育学科建设与高

校辅导员工作》的报告则具体指明了辅导员工作的道路。同时在这次

培训中，除了听报告，还有会下座谈交流，还有文娱联欢，更有难忘

的素质拓展训练。不管是何种形式的培训，都给我留下了深刻的印象，

给了我很多触动和感慨，在加深对辅导员工作的认识和理解的同时，

更增强了工作的使命感和责任感。现将培训心得总结如下：

第一，辅导员工作是一份良心上的工作。教育部第24号令对辅

导员工作提出的要求第一条便是“认真做好学生日常思想政治教育及

服务育人工作，加强学生班级建设和管理”，将辅导员工作定位在思

想政治教育及服务育人，这一服务性更加使我觉得辅导员从事的是良

心活，具体表现在对学生的态度和处理学生事件的方法上。涵盖热心、

耐心、公心、爱心四个方面，这四个方面互相联系，共同作用。

比如我现在带的是大一的学生，新入校门的他们是怀着无限憧憬

走进大学校门的，对大学里的各项事务都充满了好奇，他们不知道怎

么来规划大学生涯，不知道如何度过人生最值得珍惜的时光，这就需

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要辅导员下功夫进行正确的引导，特别是这个阶段正是他们的人生观、

世界观、价值观养成的时期。市场经济的冲击和社会上文化多元思想

多流的渗透，一定程度上影响着他们价值观念的形成。他们时不时地

会困惑，会迷茫，会找不到前进的方向，在这个时候就需要有一名人

生导师来进行指引。从事思想政治工作的辅导员就需要来担当引路人

这一角色。要本着对学生负责的心态，拿出十分的热心，密切关注学

生的成长和成才，在学生困顿的时刻，在学生疑惑的时刻，在学生艰

难的时刻，伸出温暖的援助之手。还记得素质拓展训练中那段生命之

旅，正是因为有一双无论在平坦的泥地还是在陡峭的山路，无论在铁

丝网下还是在独木桥上都不松懈的手，才让广大女学员感动得痛哭流

涕。我想在做学生工作的时候，就应该充当那双手的作用，陪伴学生

度过大学四年。同时，在学生有思想问题找你解决的时候，要做一个

最好的倾听者，同时给与真诚的建议。他们的思想可能比较天真，可

能比较不成熟，这就需要辅导员耐心地听，耐心地讲，而不要表现出

厌烦的情绪，浮躁的情绪，真正做到情为学生所系。

之所以说辅导员是一份良心的工作，还表现在奖学金的评定、助

学贷款的核实、助学金的发放上。在做这些工作的时候，一定要有一

颗公心和爱心。本着公平、公正、公开的原则，做好学年评优奖先，

使奖学金真正落实到优秀的学生。同时认真核查贫困学生实际情况，

关心困难学生的生活，使助学金真正发放到他们手里。鼓励贫困学生

不自卑不心虚不攀比，鼓励他们刻苦学习回报国家和社会。总之，真

正做到利为学生所谋。

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第二，辅导员工作是对能力的挑战性工作。这个能力包括了协调

力、应变力、沟通力，具体指的是协调上级职能部门与学生之间上通

下达的能力，应变学生突发事件的处理能力，沟通学生与老师、学生

与学生之间的交流能力。

就协调力来讲。从事辅导员工作两个月以来，虽然时间还很短暂，

但已经真切地体会到辅导员工作的琐碎。新生入学绿色通道、助学贷

款、助学金、越冬补助等贫困资助工作;新生入学教育、学校规懂校

纪知校史、学习十七大会议精神等思想政治教育工作;编排班级、宿

舍、学号，选任班干，组织活动等日常管理工作，这些都成了辅导员

工作中的必修课。这就需要应对学生处、教务处、党委等职能部门的

工作布置，做到上情下达，下情上传。若不具备良好的协调能力，则

充当不了桥梁这一角色。

就应变力来讲。学生工作不是日复一日的重复的，虽然日常管理

还能找到一些固定的模式，但总排除不了突发事件的可能。面对突发

事件，要求辅导员做到沉着冷静，第一时间上报，从大处着眼，寻求

问题解决的最佳方式。

就沟通力来讲。学生与老师之间，学生与学生之间都是需要交流

的。老师的授课方式是否让学生满意，是否被学生接受，在学生不好

意思向老师反映的情况下，就需要辅导员作为中间人协调。同时辅导

员也应经常向老师了解学生的上课表现及出勤情况。另外，学生与学

生之间出现矛盾的时候，辅导员就要积极解决调和矛盾。维护年级学

生的和谐、稳定。

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第三，辅导员工作要求自身素质的不断提高。包括思想道德素质

和科学文化素质。

我们从事的是思想政治工作，首要的要求便是自身政治强。必须

与时俱进，关注国内国际时事政治，关注国际局势的发展变迁;主动

并经常学习理论知识，用正确的科学理论武装头脑，用先进的理论指

引自身的行为。“学高仅能为师，德高方能为范”，必须加强自身的

思想道德修养，为学生起到表率作用，成为一名令学生尊敬和钦佩的

大学良师益友。同时，科学文化的加强也是不可或缺的。大学生是社

会上最先接受新事物的群体。作为与他们打交道的我们也要具备较快

接受新事物的能力，这样才能跟得上时代的步伐，与学生有更多交流

的话题，更准确地为他们引路。辅导员自身也要加强学习，提高业务。

比如我不是思想政治教育科班出身，就要在工作中把这一门课尽快补

上，加强教育学、心理学的学习。掌握心理辅导技术，掌握教导方法，

应用到做学生工作的实践中，指导工作有序地开展。

另外，在此次培训中，另我感受较深的一点还有，专职辅导员未

来方向的发展。随着大学生思想政治教育工作越来越受重视，专职辅

导员的工作也被推上了一定的高度，受到越来越多的关注。教育部提

出鼓励专职辅导员向专职化、专业化、专家化的方向发展，并制定相

应的政策。这些都使我很受鼓舞，坚定了从事这份工作的信心。

短短的五天培训结束了，我们学员之间结下了深厚的友谊。在彼

此学生工作经验的交流中，在令人捧腹的文艺娱乐中，在触动人心的

拓展训练中，我们收获的不仅仅是欢声笑语和瞬间感动，而是同为学

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生工作者的那份认同感和责任感，那份为人师表的沉重和坚毅。

高校辅导员培训心得8

本学期，我参加了网上辅导员培训班，觉得此次培训的内容十分

丰富，觉得辅导员的专业化、职业化，培训工作十分重要。从这次培

训中，我真是受益匪浅。现在我来谈谈一些自己的感想。

一、正确认识自身的定位。

辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较

杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成

长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养

人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循

的。

特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，

更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更

加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶劣事件。据此，我觉得

作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对

这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任

心，要有热心，要有爱心。

二、认真学习将工作落到实处。

关于辅导员自身建设，培训班中提出了“六个一”、“四会”要

求。“六个一”的具体内容：

一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主

任，并在考核中力争成为优秀班级。

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二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政

治教育方面成为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心

理健康教育等方面的课程。

三是写出一手好字。字是教师的门面，辅导员必须练就一手好字，

影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。

四是能写出一篇好文章。辅导员生活在大学生中间，不但要有组

织活动的能力，还要有写作的本领，要善于总结，推广应用。就是辅

导员要会说、会做、会写、会生活。

辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要善于组织学生活

动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。

要能够与青年大学生打成一片，掌握当代小学生的行为、心理特点，

与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。

通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。日后的工作我

还有许许多多的事情，如何提升自己的业务水平还必须把这些方面都

完成好。

三、讲究方法以理服人。

辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，

这样能取得事半功倍的好效果。

(1)现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，

辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极

的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶劣事件外，要给学生改过的机

会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。

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(2)把以情感人与以理服人结合起来。老师处理一些学生问题要

有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。

“德高为师，身正为范”，只有辅导员老师具备一定的素质，言行一

致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。

总之，经过这次的培训，更使我理解辅导员这一职业，也使我认

识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作

则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工

作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢

业业的做人，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!

高校辅导员培训心得9

近日，20__年高校研究生辅导员专题培训在华东师范大学举办，

本期培训班的主题为"创新人才培养与德育引领",自全国各地近0所

98、211高校的60余位研究生辅导员参加培训。我校经济管理学院

和音乐学院的研究生辅导员柳为易、杜和军参加了此次培训。

现场回放

此次培训包括主题报告、专题讨论、参观考察和素质拓展活动等。

培训紧紧围绕主题举办了多场主题报告，上海市教卫党委副书记、上

海市教委副主任高德毅主讲"教育国际化与思想政治教育",他结

合自身多年海外教育工作实际经历和担任市教委副主任的丰富见闻，

向大家展示了教育国际化的广阔图景以及国际化背景下高校应当如

何开展思想政治教育。中国教育学会副会长、华东师大终身教授、"

紫江学者"特聘教授、华东师大教育高等研究院丁钢院长主讲"创新人

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才素养的培育",他强调创新人才应具备良好的道德修养和与人合作

的能力、强烈的求知欲望和探索创新的工作能力、精通某一学科知识

领域并且拥有多学科和跨学科的研究背景，高校应从程设置、学习组

织和机制体制三方面加强创新人才素养的培育。

上海纽约大学理学院赵中建副主任通过深入解析中外合作办学

的历程和经验，探讨了"全球化时代的创新人才培养"中国领导科学研

究会副会长、原中国浦东干部学院常务副院长奚洁人立足于多年领导

教育培训的丰富经验，着重谈到应当培养研究生的责任意识和团队精

神，激励他们敢于担当、乐于奉献。华东师大吴旻瑜博士主讲了"智

慧校园建设与教育信息化",强调应当逐步实现教育的互联网化，不断

完善有关制度。除了内容精彩的多场主题报告，培训还包括到同济大

学"创业谷"进行实地考察，负责人详细介绍了同济大学开展创新创业

教育的思路和举措。此外，还举办了团队素质拓展活动和情景剧排演

等。

此次培训形式多样、内容丰富，既有多年从事教育工作的领导作

高瞻远瞩的主题报告，又有工作于创新创业教育第一线的优秀工作者

介绍先进的工作理念和优秀的做法经验;不仅有资深的思想政治教育

专家进行深度点评提升受训者的理论水平，还有经验丰富的教育者加

强大家的实践操作技能。参加此次培训拓宽了我校两位参训辅导员的

视野，启发了工作思路，还为进一步提升辅导员的科研水平提供了宝

贵的经验借鉴，同时搭建了一个沟通交流的平台，有助于自不同高校

的研究生辅导员互相学习、共同提高。

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高校辅导员培训心得10

一、对辅导员角色定位的认识

自入职以来，我所做的工作就是管理学生的日常事务、督促学生

学习、协助解决他们生活上遇到的困难。通过培训学习和与其他辅导

员的交流后，我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常事务的管理者、

更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，独身子女居多，

这让如何正确引导学生成长成才成了辅导员工作的重中之重。我认为，

辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，当好学生思

想教育的“指导员”、生活的“管理员”、健康成长的“领路人”。

二、对辅导员专业素质的认识

具备过硬的思政素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的

首要条件和必要条件，高尚品德的辅导员才能成为学生学习的典范，

只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能起到影响和教育学

生的目的。

具有丰富的专业知识。随着信息时代来临，学生获取知识的途径

不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了全新挑战。只有不断吸收新

知识，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性和创造

性的教育管理，增强说服力。

具有一定的科研能力。优秀的辅导员应当是善于思考和总结的，

要边学习、边研究、边实践，将自己的工作经验上升到理论的高度，

增强对教育管理工作规律的认识，创造性的开展工作，获取较高层次

的教育科研成果，形成自己的工作风格。

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具有积极的工作心态。辅导员工作琐碎，工作中难免会有不愉快

的事情发生。面对学生发生的各种情况要以平和的心态去对待，用豁

达的心胸包容学生的问题。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工

作，才能更好帮助学生积极快乐的生活。

三、自己需要加强方面

1、要加强自身专业知识的储备，通过向书本学、向老辅导员请

教，集中精力强化各项专业知识的学习，同时提高自己处理应对学生

问题的综合能力;

2、要充分调动自己工作热情，体现出自身的职业素养，在学生

心中树立良好的形象;

3、要充分发挥学生干部和学生党员在学生工作中的积极作用，

调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，

以提高落实学校各项决议的工作效率;

4、建立良好的师生沟通，充分利用各种机会与学生交流，主动

关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益

友;

5、在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待

每一位学生，弘扬正气，赢得学生的尊重和爱戴，更好的积极主动地

去开展好学生工作。

辅导员是校园里最基层、最辛苦、最无闻的工作，但我相信它也

是最有活力、最有价值的工作，因为我每天接触的都是学生，都是社

会主义事业的接班人。我将努力做好学生教育管理服务工作，做好大

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学生的知心朋友和引路人。以上是我对辅导员工作的一些肤浅认识和

工作打算，也恳请各位老师予以批评指正。

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