小黄狗吃香肠中班教案

2024年3月28日发(作者：定乎内外之分)

小黄狗吃香肠中班教案

小黄狗吃香肠中班教案

教学目标：

1. 学生能够了解小黄狗是一个逗趣的卡通角色，并能正确地认读“小

黄狗”这个词语；

2. 学生能够理解香肠是一种食品，并能正确地认读“香肠”这个词语；

3. 学生能够通过观看动画片或阅读故事书，理解故事中的情节和人物，

提升阅读和理解能力；

4. 学生能够在小组合作中进行角色扮演和表演，提升学生的语言表达

和沟通能力；

5. 学生能够在游戏中学习数数，增强学生数学素养。

教学重点：

1. 认读“小黄狗”和“香肠”这两个词语；

2. 理解故事的情节和人物，并能够准确地表达出来。

教学难点：

1. 提升学生的阅读和理解能力；

2. 提升学生的语言表达和沟通能力。

教学过程：

Step 1：导入

教师出示“小黄狗吃香肠”的图片，向学生介绍小黄狗这个卡通角色，

并引导学生认读“小黄狗”这个词语。

Step 2：阅读故事

教师给学生讲述小黄狗吃香肠的故事，并让学生阅读故事书。在阅读

过程中，教师要指导学生理解故事的情节和人物，并让学生表达出来。

Step 3：角色扮演

教师组织学生分组，让学生扮演故事中的角色并进行表演。在表演过

程中，教师要引导学生学会用简单的语言表达自己的想法，并与同伴

进行沟通。

Step 4：数数游戏

教师给学生分发香肠图案的卡片，并让学生进行数数游戏。在游戏中，

教师要引导学生学习数数，提升学生的数学素养。

Step 5：总结

教师与学生一起总结本节课的内容，提问学生学到了什么知识，有什

么收获，是否还有不理解的地方，以及需要继续学习的内容。

Step 6：作业布置

教师布置学生回家阅读小黄狗相关的故事书或观看动画片，并让学生

画出自己心目中的小黄狗。

教学资料：

1. “小黄狗吃香肠”的图片；

2. 小黄狗相关的故事书或动画片；

3. 香肠图案的卡片。

教学评估：

教师通过观察学生在教学过程中的表现，对学生的阅读和理解能力、

语言表达和沟通能力以及数学素养进行评估。

教学反思：

1. 本节课的故事与实践相结合，使学生感到有趣并且易于理解；

2. 教师通过游戏的方式提高了学生的数学素养，使学生在轻松愉快的

氛围中学会了数数；

3. 教师应该更多地引导学生自主思考和探究，在学生中激发学习的兴

趣和热情，提高学生的积极性和主动性。