如何转化后进生的办法4篇-后进生转化

2024年3月28日发(作者：世界森林日)

如何转化后进生的办法4篇-后进生转化

如何转化后进生的办法第1篇

1、身入其境，了解后进生

后进生的形成总有一定的原因，教者只有身入其境地去了解后进生，不

断体味后进生的心理，才能针对后进生的各种特征因材施教。

2、无微不至的关爱后进生

人是有感情的。后进生也是有血有肉的人，他们也有感情，也需要关爱。

教师无微不至地关爱后进生，不但能使后进生充满自信心和勇气，还能赢得他们

的信任，从而也为我们教师自己敞开了转化后进生的大门。

3、适时激励、指导后进生

俗话说：人无完人。后进生虽然有许多缺点，但是也有闪光点，我们如

果能勤于捕捉后进生的优点和亮点，及时给予激励与指导，就会不断地激燃后进

生奋进的火花，使其信心十足的争取进步。

古训说：子不教父之过。在教学中，我认为：生不进步则师之过，如果

我们教者能真真正正地以一位家长的身份，去教学生学习，去教学生做人，去教

学生合作，去教学生做事的话，我相信后进生的转化工作不再是难事。

如何转化后进生的办法第2篇

1、动之以情，消除戒备心理

教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一

颗冰冷的心，可以使浪子回头，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望

时，他们将亲其师而信其道。因此，对于后进生来说，要动之以情，消除戒备心

理，只有满腔热情地对待每一个学生，特别是每一个后进生，给他们以无私的、

真诚的爱，学生有困难时及时关心帮助，使他们感到班集体的温暖、老师的关怀，

进而达到感化他们、教育他们的目的。

2、尊重信任，平等对待是转化后进生的关键

教师应当多花一些时间了解后进生，尊重、信任后进生，理解他们，逐

步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。在课堂上优先对待他

们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。

面对调皮捣蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙

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地让问题得到妥善处理，激起他们学习生活的勇气，鼓励他们大胆地去痛改前非，

避免破罐子破摔、自暴自弃。

3、晓之以理，增强后进生的分辨是非能力

教育后进生，只有长期、广泛、深入、细致地对后进生进行多层面、多

角度的了解观察，才能从实际出发，根据学生犯错的原因和动机找出适合学生特

点的方法，有的放矢地对之进行教育转化。要晓之以理，以理服人，增强后进生

的分辨是非能力。要对后进生进行人生观、价值观的教育，对学生进行爱国、爱

校、爱集体的教育，对后进生进行为人处事、文明礼貌的基本素养教育，使他们

正确处理人与人、人与社会、人与自然等关系。要通过交朋友、关心生活上有困

难的同学、让同学从思想上提高自己的认识。要与后进生谈心，从思想上让他们

树立信心，用思想指导行动，进行自我提高。

4、坚持正面教育，发现闪光点

教师要独具慧眼，善于发现后进生的闪光点，帮助后进生克服缺点的同

时，鼓励他们发扬优点和长处，化消极因素为积极因素。在热爱学生的教师心目

中没有不可救药的学生。

在后进生的转化工作上，要不断发现他们的长处，有进步的同学要及时

表扬，给他们树立自信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学。对学习有困难的

同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们。就算是一句简单的关心、鼓

励的话语也能加强师生间的情感沟通，进而促进学生学业的进步和思想的转化。

如何转化后进生的办法第3篇

一、倾注爱心,增强信心

我国近代教育家夏丐尊说的好,教育如没有感情,没有爱,就如同池

塘没有水一样,没有了水就不能成池塘,没有爱,也就没有教育。对于后进生来说,

最忌讳的莫过于放弃和歧视。后进生的心理特点决定了他们比其他学生更需要老

师的关爱与呵护,因此,在他们身上倾注关爱之情,无异于插秧的雨,三伏的风,所

起的作用是显而易见的。

教学过程是师生情感交流的纽带。教师要特别注重与后进生沟通思

想、交流感情,对他们多一份关爱。对他们的厌学自卑、意志薄弱、自暴自弃等

心态要对症下药,多加帮助,绝不能冷嘲热讽,伤害他们的自尊心;要善于发现他

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