四升五语文暑假辅导阅读讲义-童话寓言类阅读(一)-人教部编版(含答案

2024年3月28日发(作者：生发梳)

四升五语文暑假辅导阅读讲义-童话寓言

类阅读(一)-人教部编版(含答案)

童话寓言阅读（一）

阅读指导

一、解读童话、寓言

童话是通过丰富的想象、幻想，采用夸张、象征等手法来

塑造形象，反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学

形式。童话的形象最为广泛，上至日月星辰，下至鸟兽鱼虫、

花草木石，不论有生命的还是无生命的，有形的还是无形的，

具体的还是抽象的，都可以用拟人的手法塑造出来。

寓言是以比喻性的故事来寄寓道理的文学体裁。作者把所

要说的道理用故事的形式巧妙地表达出来，往往具有强烈的讽

刺、劝诫效果和鲜明的教育功能。中国古代的寓言故事有《揠

苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守林待兔》《刻舟求剑)

《画蛇添足》等；国外的寓言故事《农夫与蛇》，在世界上享

有很高的知名度。

二、童话和寓言的区分

1.从情节结构区分。寓言故事的情节一般比较简单，大多

分为故事或教训两部分，结构简单却极富表现力。而童话的情

节往往离奇曲折，引人入胜。童话故事往往会在故事中多加入

一些对人、事、物的虚构描迷以增强故事性。

2.从表现重点区分。寓言着力表现内含的讽喻和教训，重

在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的内

容。而童话则重在刻画生动鲜明的形象，它具有丰富奇特的想

象，多用拟人、对照、反复等表现手法。

专题训练

一）

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：狐狸精明，有

经验，对世界上的事都有见识。猫友好地向狐狸打招呼：“您

好，亲爱的狐狸先生！您身体怎样？不知您在艰难的日子里过

得怎么样？”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，终于说道：“噢，

你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食

老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？

你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只有一种本领。”

猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我

时，我会跳到树上逃命。”“就这个吗？”狐狸问，“我掌握了一

百多种本领，我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一

起吧，我教你怎样躲避猎狗。”就在这时候，一个猎人带着四