青草,老鼠和桃子全文

2024年3月28日发(作者：童年歌曲歌词)

青草，老鼠和桃子全文

青草，老鼠和桃子全文

狐狸和猫

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：他精明，有经验，对世界

上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。

您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得

怎么样？

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸

终于说：噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你

这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？

你学到了多少东西？你懂得了多少本领？我只一种。猫温顺地答道。

那是一种什么本领呢？狐狸问。猎狗追我时，我会跳到树上逃命。就

这些吗？狐狸问。我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计

谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。

就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄

地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子，狐狸

先生，打开袋子！猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它

动弹不得。噢，狐狸先生！猫叫道，你有一百种本领，可还是给抓住

了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就

不会丢命了。 １、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）

骄傲──（ ） 困难──（ ）

计策──（ ） 灵敏──（ ）

２、按要求改句子：（８分）

⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为被字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了

不少蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出

工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比

蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想

来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，

就抬起头气呼呼地说：喂，蜂儿，我问你一个问题。

啥问题？你说吧！小蜜蜂说。

你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你

们，从来不称我们呢？

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：这个问题吗，我觉得不难回答。因为你

们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿

＿＿

蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

１、在文中横线上填入恰当的词。

２、联系是上下文了解词语：

妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿ 心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿

怎样阅读寓言

教学主题：

怎样阅读寓言

教学重难点：

掌握阅读寓言的方法

教学过程：

1.导入

寓言是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，它不仅具有悠久的历史和丰

富的内涵，而且每篇寓言都是由不同的历史故事凝聚而成的，充分体

现了历代劳动人民的智慧。为了帮助同学们更好更全面地学习古今中

外的经典寓言，下面给大家介绍一些实用、有效的阅读方法。

2.呈现

寓言，就是“寓意于言”，在具体的故事里面寄托了一些道理或教训。

一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。我国古代有

许多优秀的寓言，外国的著名寓言故事有《伊索寓言》《克雷洛夫寓

言》等。阅读时，根据其特点去理解寓言的思想内容。

一、把握寓言中的“故事”

寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以，首先要把寓言

当成故事去读，弄清楚寓言故事叙述的是一件什么事，事情的起因、

经过、结果怎样，故事中有哪些人物（有时是采用拟人手法写的植物、

动物等），主要人物是谁，他们（它们）各自扮演了什么角色。比如

《拔苗助长》，故事的起因是“一个人一心盼着自己的禾苗快快长

高”；经过是“他走下田去，把地里的禾苗拔高了一些”；结果是他

儿子跑到地里一看“禾苗全都枯死了”。

二、领会寓言的寓意

阅读寓言仅仅停留在“故事”上是远远不够的，最重要的是通过对故

事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。如《拔苗助长》

告诉我们的就是，光有良好愿望是没有实事求是的科学态度，必然会

把事情办坏。

归纳寓意的常用方法：

1.看寓言的题目

寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过搞清题目的意思，

从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。我们只要把题目

的意思搞清楚了，也就知道其寓意了。如《画蛇添足》，首先理解题

目的意思：蛇画好后，又凭空多画了几只脚（蛇本来没有脚），从而

得出这篇寓言的寓意是：做多余的事，不但没有好处，反而会弄巧成

拙。又如“亡羊补牢”这个题目的意思是：羊丢失了，才去修理羊圈。

比喻在受到损失之后，想办法去补救还不算晚，免得以后再受损失。

从中便可清楚地知道这则寓言的寓意是：一个人做错了事，只要及时

认真改正，还不算晚。

2.看寓言的开头和结尾

四年级童话寓言阅读

童话、寓言阅读练习

（一）骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃

铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的

声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。

一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可

口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的

急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，

一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把

菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次

再敢闯进菜园„„” 骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当

叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。

没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，

叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一

头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，

配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”

“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对

的，对的，骡子了不起！”

骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感

到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，

为什么一时出卖我，一时又吹捧我？” “叮当，请你听清，”铃铛

含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我

发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所

当然地扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊。”

1、请你说说下列词语的意思。

（1）满心喜悦：

______________________________________________________

（2）理所当然：

______________________________________________________

（3）起劲：

__________________________________________________________

2、铃铛两次的声响，骡子认为是______________________和

______________________自己；铃铛认为是_____________________

和 ____________________骡子。

3、联系上下文，理解画线部分中“同一个声音”指什么？

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