小学语文“作、做、坐、座”“得、地、的”辨析-精华总结

更新时间:2024-03-28 13:01:50 阅读: 评论:0

2024年3月28日发(作者:不敢造次)

小学语文“作、做、坐、座”“得、地、的”辨析-精华总结

小学生“作、做、坐、座”“得、地、的”辨析-精华总结

“做” 和“作”

“作”和“做”,都是常用字,音同,有时通用,所以使用时让人犯难,不知该用哪

个字。

作,是古老的字

作这个字,很早的时候就有,最初的含义是“起、发生”,像现在我们仍然使用的“振

作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”,都是“发生、兴起”的意思。在这个意

义上跟“做”不会打架,因为“做”无此含义。

“作”和“做”,都有“从事”、“制作”、“充当”的含义,所以容易混淆。

做,是后造字

做字,最早出现在宋、元时代,当“即使”“播弄”“做作”讲。到明代,“做”成

了“作”的俗字,渐渐演变成为“作”的同义词。

“习惯上,具体东西的制造一般写成‘做’,如‘做桌子、做衣服、做文章’。

抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语,特别是成语里,一般都写成‘作’,如‘作

罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父’。”

所以,区分“作”“做”用法的一般规律是:

1) 区别的基本标准是:是否是书面语,内容抽象或书面语言色彩重的词语,一般用

“作”,成语都用“作”。

2) 做单音节动词用,多数用“做”,少数用“作”的,其宾语内容也比较抽象。宾语

是动名词的(如:报告,调查,榜样,处理,动员,贡献),一般也用“作”。

3) 表身份、成绩、行为等义的“作为”,用“作”。

4) 遇到没有把握的词,宁可写“作”不写“做”,但要做到局部(一篇文章或一本书)

统一。

“坐”与“座”

座是个名词,而坐是个动词。

坐,是指古人双膝跪地,把臀部靠在脚后跟上。

这是本来的意思,后来指以臀部着物而止息:席地而坐,坐垫,坐骑。

或者表示乘,搭:坐车,坐船。建筑物的位置或背对着某一方向:坐落,坐北朝南。

把锅、壶等放在火上:坐锅。

物体向后倒:房顶往后坐。

副词

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