《大地上的事情》教学案(教师)

2024年3月28日发(作者：农村祠堂对联大全)

《大地上的事情》教学案（教师）

学习目标：

1. 熟读课文，疏通文意，归纳出22个片段的内容及作者得到的启示。

2. 懂得善待野生动物，善待大自然，即善待自己的道理。

3. 品味文章洗练精当的语言。

4. 激发大家去热爱自然、保护环境。

学习重点：

1、 理解作者的主要见解。

2、 明确“善待大自然，就是善待人类自己”的道理。

教学难点：

品味文章洗练精当的语言。

教 法：情境教学法、朗读感受法、讨论分析法。

课时分配：2课时

学习过程：

第一课时

一、 主要任务：

熟读课文，疏通主要内容，概括22个片断的内容，找出每个片断中作者的启示；挑选自己 喜欢

的片断反复朗读，体会语言的优美。

二、 学前尝试：

（一） 知识链接：

苇岸，1960年1月生于北京市昌平县北小营村，1978年考入中国人民大学哲学系，1982年 在

《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》，1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事

情》，成为新生代散文的代表性作品。

（二） 学法指导：

1. 上网查阅有关资料了解作者的情况。

2. 借助工具书查阅字词，熟读课文。

3. 想象联想课文中描写的片断，品味修辞的巧妙、语言的优美。

（二）尝试练习：

1.

酒班

蜷曲

给加点字注音

坟逐

尊条

啼育

飒飒

衔

椽子

僖息

挥霍

筑果

租刀

零畛

汲取

繁哲

体目

拾搂

用之不

喙

翌子

绊

崛

起

翌

思

驻3

贫瘠

2.

竭

读完课文归纳一下，本文描写了哪些景、物、人？最喜欢的是那个片断？陈述一下理由。

三、合作探究

（一）整体感知课文内容

1、思考大地上发生了什么事？作者分别得到了哪些启示？填写下表。

所写景、人、物（注

段落 片段

意其特点）

启示

蚂蚁营巢的三种方式

雪

日出与日落

世界上的事物在速度

上，衰落胜于崛起

雄蜂的尸体

枝上啼鸣的麻雀

大自然万物之间友善

的互帮互助

徒劳盘旋的鸥子

不能维持一只兔子的

生活的田野一定是贫

瘠无比的

在空地上游戏的孩子

小学教室的墙壁上孩

子的家庭作文

大人告别了童年就

像 …一代代传递。

每一匹新驹都不会喜

欢给它套上羁绊的人

日出前后麻雀的叫声

在山冈小径上拖蝶螂

尸体的一只蚂蚁

麦田里的麦子

阳台上的麻雀

地表在收缩的积雪

冬天原野上逆风燃烧

的火

骤雨中衔虫的麻雀

五月尚未插秧的稻田

里的小鸟

秋后田野里的落叶

冬天空旷的原野上啄

木鸟敲击树干的声音

一九八八年一月十六

日的日出