《过万重山漫想》优秀教案

2024年3月28日发(作者：无人机专业)

夔门（kuí） 耸峙（zhì) 篙工(gāo） 攲侧（qī) 啃噬(shì）催山坼地（chè）

端倪(ní) 翎毛（líng） 抟(tuán） 燧（suì） 混沌（hùndùn） 追溯(sù）

（二)解释

唠叨；说起来没完没了

步履：（书）行走

泯灭：（形迹，印象等)消灭

词藻：辞藻,诗文中蓄意加工的华丽辞语

连绵：形容山脉、河流等不间断，连为一体

耸峙：高耸矗立

追溯:溯,逆水而行；后引申为追求根源比喻回首往事、探寻渊源

转瞬即逝：形容时间过得很快

《过万重山漫想》优秀教案

教学目标：

1、整体理解课文内容，把握作者“漫想”的思路

2、理解想象与联想在文中的作用

3、领悟文章蕴含的哲理，学习知难而进的首创精神

教学重点：

1、理清思路，体会文意，品读语言，领悟感情

2、学习本文，了解和体会文章结构的技巧

教学过程:

一、导入

有人说，长江是条母亲河，它养育了华夏子民；有人说长江是文化长廊，三峡是这条

长廊中的一朵奇葩自古以来，三峡一直倍受文人墨客的青睐，留下了不少壮美的篇章,其中

就有我们非常熟悉的李白的--《早发白帝城》

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还