河南省七年级语文上册第二单元考点大全笔记

2024年3月28日发(作者：战争孤岛求生)

河南省七年级语文上册第二单元考点大全笔记

单选题

1、下列句子没有语病的一项是( )

A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自强自立。

B．我们要学习并发扬尊老爱幼的传统美德，感受父辈的使命感、责任感。

C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。

D．市第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。

答案：B

A成分残缺，“培养他们自立自强的精神。”

C打配不当，“加强……水平”不搭配，应为“加强……检查，提高……水平”

D不合逻辑，应去掉“不”

故答案为：B

【点睛】本题考查学生病句辨析与修改的能力。做好本题，要从以下三个方面入手，一是明句意，选项要表达

什么意思，这是正确判断的前贴合基础，二要理题干，在分解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，

找到搭配不当，成分残缺等错误。三是析关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

2、下面句子有语病的一句是 （ ）

A．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。

B．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。

C．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学

引起了重视。

D．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。

答案：C

ABD无误；C.主语不一致，可在“人们”前加“让”，主语都变成了“文章”。

故答案为：C 。

【点睛】 本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此类题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语

感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。

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3、填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片

砖瓦；______________________，______________________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上一个鲜红的

“优”。在爱的天平上，它们是等值的。

A．也许是蔚蓝色天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟

B．也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝色天空的一朵白云

C．也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁

D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信

答案：D

在世人眼里，“豪宅”“博士帽”都是价值高的，代表着成功。“砖瓦”及“鲜红的‘优’”都是价值低的。“豪宅”“砖瓦”是可

以比较的，都可以遮风挡雨。“博士帽”“鲜红的‘优’”是可以比较的，都是学习方面的。“大洋彼岸的一只鸿雁”代表

成功，“大洋彼岸的一只鸿雁”和“近在咫尺的一个口信”是可以比较的，都是信息方面的。

故答案为：D

【点睛】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定

要分析出前后内容之间的逻辑关系。

4、下列句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）

A．那个下午和那个晚上，妈妈就要在各个房间里游魂似的飘来飘去。

B．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

C．远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。

D．梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。

答案：B

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：

本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A 把“妈妈”

比作“游魂”是比喻 B不是比喻句，没有喻体。 C把“斗笠”比作“大蘑菇”是比喻 D把“庄稼”比作“绿海里卷来的一道

道浪头”是比喻。

【点睛】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

5、下列划线词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）

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