曹老师作业

2024年3月28日发(作者：稳定流)

在„„方面

一、格式和例句

基本结构：主语+“在„„方面”+（动词、名词）短语

1．“在„„方面”句式1：主语+在+名词+方面+副词短语

例句：他在音乐方面很努力。

2．“在„„方面”句式2： 在„„方面+主语 +谓语 +宾语

例句：在经济方面，我给你帮助。

3．“在„„方面”句式3：在„„方面+祈使句

例句：在技术方面，无条件支持。

二、解释说明

“在”是动词，也是介词。作为动词“在”的意思是“存在”，在句中作谓语。

“在”的宾语是表示处所的词语。如“我姐姐在家，弟弟不在家”。在一定语言

环境下，“在”也可以不带宾语。如“在吗？——不在”。

“在” 作为介词，与后面的宾语组成介词短语，表示处所，可用在动此前作

状语，表示动作行为发生的时间、处所或范围等。

“在„„方面”，意思是“在„„上”。可以引申用来表示方面、范围、条件、

情况、过程等。插入这一格式的词语多为名词或名词短语，也可以是动词或动词

短语。例如：

1小婉在玩方面可有办法了。

2在题材的选择方面，我想突破创新。

3科技是一种在历史方面起推动作用的革命力量。

三、强化操练

（一）操练一：合唱与轮唱

根据课堂情景，教师分别针对上述三种句型引导同学们说出三个句子，先让

同学们“合唱”，然后用手势示意同学一个接一个快速“轮唱”。例如：

1．莉莉在身高方面占优势。

2．杰克在运动方面能力很强。

3．在学习方面，我很有一套。

（二）操练二：我做你说

用上面的三种句型描述这些动作，并让其他学生合唱复述。例如：

1．我在人际交往方面，缺乏经验；

2．妈妈在理财方面，井井有条；

3．老师在教学方面很有优势；

4．玛丽在舞蹈方面很强；

5．在写作方面，尼克很有心得；

6．在音乐方面，我有天赋。

（三）操练三：完成句子

1.你的分析在＿＿＿＿＿方面是站不住的，在＿＿＿＿＿方面是行不通的。

2几年来，他们俩在＿＿＿＿方面互相关心支持。

3 在＿＿＿方面，代表们提出了很多建议。

4在＿＿＿＿方面，他发扬了友谊第一的高风格。

5我觉得，他是个有学问的人，一个在＿＿＿＿方面诚实的人。

（四）操练四：你说我做

让学生二人一组，互相用上面的 “在„„方面”字句造句介绍自己或赞美

对方。

例如：在汉语学习方面，你很强。

四、情景任务与语段练习

1. 和同学讨论你在某些方面的优点和缺点。

2．跟同伴讨论你们学中文时常常犯的错误。

五、偏误分析：

1．我在不知不觉方面，模仿他的一举一动。（在„„方面的中间一般是不加形容

词。）

2．她的要求在考虑方面。（一般来说，“在„„方面”不能作谓语，不能表示动

作行为正处于进行的过程中。）

3．我已经在那个方面问题作了回答。（在„„方面字句后面的谓语应该是动宾结

构短语。）

六、比较辨析：

“在„„方面”字句 VS. “在„„上”句

从表达功能和意义上来看，区别主要体现在插入的是名词。“在+名词”用在

及物动词后，一般表示结果，表示通过动作使某事物处于某处所。“在+名词+方

面”不可以使用，而“在„„上”则可以使用。

例如：

老师把生词写在黑板上。

*老师把生词写在黑板方面。

我把花儿放在桌子上。

*我把花儿放在桌子方面。