小蝌蚪找妈妈教案(15篇)

2024年3月28日发(作者：医护员手术室互殴)

小蝌蚪找妈妈教案(15篇)

小蝌蚪找妈妈教案1

教学设想：

本课选自义务教育课程标准小学语文一年级下册，《小蝌蚪

找妈妈》这是一篇童话，蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动

探索的道理。全文共有五个自然段，图文结合。为了使学生对本

节课的内容产生兴趣，提高学生素质，我注意了下面几点：1、

针对一年级学生心理特点，在语文课中培养他们动脑、动手的能

力。在学完每幅画之后，让学生表演有关内容，这样激发课堂氛

围,加深学生理解课文内容。2、在课堂教学中面向全体学生，让

每一个学生都得到全面的发展。3、根据学生的个别差异对他们

进行口语交际训练，提高学生的朗读能力。4、大胆运用心灵换

位新教法,让学生参与课堂教学中,创建和谐的语文课堂。

教学内容：

新课标语文s版一年级下册,第17课, 《小蝌蚪找妈妈》。

教学目标：

1、理解课文内容，了解青蛙在生长过程中形体上的变化。

教育学生要保护青蛙。

2、在理解课文基础上，分角色、有感情地朗读课文。

3、结合图和课文，培养学生的观察思维，讲讲小蝌蚪找妈

妈的故事。

教学重点,难点：

1、理解课文内容，了解小蝌蚪长成青蛙的过程。

2、引导学生理解迎、追、跟的动作。

教具准备：多煤体课件、自制头饰

教学过程：

一、引用谜语，激趣导入。

1、师：圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是

庄稼的好朋友。(小蝌蚪)

2、引出课题：今天啊，小蝌蚪的妈妈不见了，我们一起来

帮它们找妈妈，好吗?板书课题:小蝌蚪找妈妈

二、自主探索，合作交流。

1、放第一自然段录音。(出示第一幅图)

(1)、师：咦，小蝌蚪在干什么?(在池塘里快活的游来游

去)(提问法)