小青蛙找妈妈

2024年3月28日发(作者：红楼之锦绣纨绔)

小青蛙找妈妈

秦皇岛经济技术开发区幼儿园 赵婧

教材分析：

让幼儿真正动起来是幼儿体育活动的主要宗旨与真谛。本节活动采用的是幼儿比较喜欢的跳跃动

作为主线，通过教师的语言描述，情景设置等教学手段引发幼儿对体育活动产生兴趣，让幼儿在不断

延伸的情景中学习知识，掌握技能，促进幼儿身体和心理的协调发展。

设计思路：

我班幼儿跳跃能力不是发展的很好，尤其是双脚向前跳的技能没有掌握，幼儿上下肢协调能力较

差，而且个体差异较大。为了激发幼儿的兴趣，积极的进行跳跃，为此我选择了小青蛙这个角色。采

用小青蛙这个角色原因是青蛙是两栖类动物，既能在水里游，又能在陆地行走，而且青蛙走路的方式

很特别，有多种方法，走、爬、跳，因此通过这个活动让幼儿在愉快的环境中进行活动，培养幼儿双

脚向前跳的能力。

活动目标：

1、在学青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。

2、练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体平衡能力。

3、培养幼儿自信心及勇敢、关心他人的品质。

活动准备：

1、 物质准备：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。

2、 物质准备：磁带、录音机、青蛙哥哥胸饰一个、小青蛙胸饰每人一个，装饰成池塘的椅子

若干（高低不同），荷叶、鱼、虾、乌龟以及青蛙妈妈图片、音乐。

活动过程：

一、准创设情境，学小青蛙游进入场地。

师：小蝌蚪们，来，跟青蛙哥哥一起到池塘里学游泳吧！快来吧！游游游！

师：天气越来越暖和了，你们看我长出了什么？（教师伸出脚）我长出了腿，跟我一起伸一伸，

踢一踢。（两脚交替踢一踢）。蹲一蹲。。。。。呱。。。。。。，长长长，我长出了什么（双手向上伸）并学青

蛙叫。摸一摸尾巴还有吗？没有尾巴了那我们现在是什么了？（小青蛙）小青蛙互相问好。小青蛙我

们跳一跳吧！。。。。。。现在我们一起到岸上去玩一玩吧？

二、游戏活动，学小青蛙跳跳跳动作。

1、练习跳跃

师：小青蛙们，池塘里的水好清呀，你们想到池塘里玩吗？我们跳进去游一游。

师：青蛙哥哥看到一只小青蛙跳的特别好，我们请他来跳一跳吧。看看他是怎么跳的？

2、教师讲解，幼儿示范

师：小青蛙小心翼翼的站到池塘岸上，双手准备好，双脚并拢，膝盖弯曲往下跳。呱

师：他跳的好不好？我们鼓励鼓励他抱一抱。

3、教师示范

师：小心翼翼的站到池塘岸上，，双脚怎么样？（并拢），膝盖怎么样？（弯曲）双手准备好往下

跳。

4、 师幼游戏

师：我们一起来跳一跳？（在水中游一会）反复跳两次。

三、消灭害虫，提高幼儿跳的技能。

1、捉害虫

师：害虫来了，你们看到了吗？我们一起跳到池塘里吃掉它！数一数有几个害虫？我们都吃掉它？

2、放松活动

四、青蛙跳荷叶，探索不同跳的动作。

1、观察荷叶

师：你们看池塘里有什么？（荷叶）我们一起来玩跳荷叶吧！

2、自由跳荷叶

师幼在荷叶上自由跳跃。教师随机鼓励幼儿。

3、放松活动

五、师幼互动、带领小青蛙去找妈妈

1、师幼谈话

师：小青蛙们，我们都长大了，也学到了这么多的本领，现在我们要去找妈妈了。

2、师幼互动

师：我们的妈妈就生活在旁边的小池塘里，我们要跳进小池塘去寻找她，你们都有信心找到妈妈

吗？

3、幼儿示范

教师带领两名幼儿一起示范。

师：我们跳到池塘边，池塘边有的地方高、有的地方低，我们自己找到自己认为能跳下去的地方，

跳到池塘里去找妈妈，找到青蛙妈妈并对她说一句祝福的话。

4、共同游戏

师：小青蛙，我们都准备好了吗？现在就跳进小池塘找妈妈去吧！

六、放松活动，跟随音乐一起做表演

1、师幼谈话

师：小青蛙们太棒了，找到了妈妈的我们快来一起庆祝一下吧！跟随这美妙的音乐一起动起来！

2、播放音乐，结束活动