校园广播稿500字

2024年3月28日发(作者：志愿者活动简报)

校园广播稿500字

【篇一：校园广播稿500字(推荐)】

校园广播稿500字(推荐)

篇一：校园广播稿

所谓和-谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创

建和-谐社会做出重大贡献;往小了说，无非就是从自我做起，处理好

我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚

力。

说说和-谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，

有点别扭呢!生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相

互间的感情;但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。你说人与人之间

的和-谐重不重要呢?

“人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪

去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜

欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。

曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学

以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之

内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为

一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计

分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最

不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少

的同学，也很少有人讨厌他们。

于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自

己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬

之。”

“谐”是什么呢?是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基矗同学之间，

老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的

声誉。

有这样一则故事。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个

人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，

那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人看起来都营养不

良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤

匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。

“来吧!我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，

布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面

人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红

光。

这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。

和-谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。因此，

这需要你、我、他的共同努力。创建和-谐校园，你准备好了吗?

篇二：校园广播稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，而一个安全

文明的校园更会让我们舒心。

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的

安全事项向大家提出如下建议：

(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不

得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨

防意外事故发生。【校园广播稿500字(推荐)】校园广播稿500字

(推荐)。

(2)做好秋季防病。现在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是

多种传染病流行的季节，因此我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通

风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食

品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，

午检，及时填写晨检午检表，一旦发现有传染病发生，要尽快向班

主任报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益

的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

(4)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路

不带、东西不拿。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各

个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但

是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、

走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的

绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同

学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸

屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

保护环境，净化校园。