广播稿范文500字

2024年3月28日发(作者：申请奖学金理由)

广播稿范文500字

【篇一：校园广播稿500字(推荐)】

校园广播稿500字(推荐)

篇一：校园广播稿

所谓和-谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和-谐社会做出重大

贡献;往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学

校有团结力，凝聚力。

说说和-谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢!生活中鸡

毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情;但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。

你说人与人之间的和-谐重不重要呢?

“人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪去感化他人的行为，

以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。

曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他

们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不

出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计分析，结果

发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢

的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。

于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟

子说的：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”

“谐”是什么呢?是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基矗同学之间，老师之间，师生

之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。

有这样一则故事。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你

看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每

个人看起来都营养不良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但

汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧!我再让你看看什么是天堂。”

上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送

到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。

这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。

和-谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。因此，这需要你、我、他的共

同努力。创建和-谐校园，你准备好了吗?

篇二：校园广播稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们

舒心。

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如

下建议：

(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要

自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。【校园广播稿500字(推荐)】校园

广播稿500字(推荐)。

(2)做好秋季防病。现在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多种传染病流行的季节，

因此我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，

流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，午检，及时填

写晨检午检表，一旦发现有传染病发生，要尽快向班主任报告并立即采取正确的防控措施，不

能任之蔓延。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好

准备工作，谨防意外伤害发生。

(4)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，

用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：

操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，

不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责

任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

篇三：校园广播稿

我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。

面对浩瀚无边的大海，就像面对缥渺无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞

得很远、很远??

我凝视着。头上，那比地球还古老的阳光，远处，那像大海一样悠久的群山，那从未止息

过的碧波，那日夜进退的潮水，甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。这一

切，都会使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常堕入一种无名的怅惘：

人，在自然面前显得多么短暂、渺小??

可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从

打渔聊到天气，从大海聊到人生。我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”

老渔民似乎不假思#from 本文来自高考资源网 end#索地笑了笑，随口说：“那是你

会想，海懂得什么？！”他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了

一种启示。【校园广播稿500字(推荐)】文章校园广播稿500字(推荐)出自，此链接！。我望着

大海，群山、礁石??许久，忽然产生了一个前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山

懂得什么？！它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年；可是，它们并

没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年

的岁月，却每时每刻，甚至在梦中都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类自己

赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣

吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来??

我为这意外的收获而高兴。我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。

举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也仿佛被

它带走了??

篇四：校园广播稿

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，

在平安校园愉快歌唱; 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和-谐校园的欢快乐章。 和-谐是我国传统文化中具

有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和-谐，是古往

今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

而调动一切积极因素构建和-谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建和-谐校园需

建立和-谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无

知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老

师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和-谐的学习氛围。 构建和-谐校园需建

立建立和-谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和-谐校园的温馨。保持良好

的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和-谐的人际关系。 构建和-谐校园需建立需要建立好的学风、

好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目

标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良

好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力

拼搏。校风积极向上，从而打造和-谐的教育氛围。 构建和-谐校园需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给

自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和-谐的校园文化。 同学们、老师

们，构建和-谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，

我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的

滋养。让我们把握生命中的每一天，向和-谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃

了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和-谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子，

让我们在和-谐的教育氛围中愉快地学习; 花开的日子，让我们在和-谐的兴趣乐园中陶冶情操;

花开的日子，让我们在和-谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦，今天，在我们手中。【校

园广播稿500字(推荐)】广播稿。

篇五：校园广播稿

放飞理想——希望的萌动

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些

五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的

鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——

理想。一个最美的字眼！~

理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈

久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。

现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，

更需要我们用真挚的心灵去呵护。”

的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，

在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，

只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！

【篇二：运动会广播稿500字】

运动会广播稿500字

运动会广播稿500字范文一：运动之歌——致运动员

那雪白的起跑线，

凝聚了你数的辛酸与汗水。

那200米的跑道对你来说是那么漫长，

你只有努力去拚搏无数次战胜自己。

50m.30m.10m.5m.2m.1m……

刹那，爆出了雷鸣般的掌声。

你笑了，那时时间最美的笑，

你哭了，但你已尽力了。

让我们下次——从头再来!

拼则嬴，试则行

放飞你的心，释放自信。

你的眼睛会展现一切，要正视对方。

你的英气会压倒一切——

你的对手会在你自信的脚下!

既然力量在冲荡，那么不要吝啬，

记装拚则赢，试则行”。

尽力了是最好的安慰。【运动会广播稿500字】运动会广播稿500字。

不要用泪水来做无用的装饰，

衬出的只是软弱。

刚强才是属于你的最好拥有。

运动会广播稿500字范文二：一定不止——致全体运动员

有过追求，就无所谓失败；

有过失败，就无所谓落后。

我们的每一声呐喊，

都倾注了我们的所有。

有阳光，乌云也会变得灿烂；

有歌声，生活每天都浪漫。

而你，

是我们执著的方向与信念。

只盼这阵清风能再吹得更久些；

只盼这股力量能爆发得更猛些；

因为今天是明天的起点，

因为这一刻早已与下一刻相恋，

我们坚信：你的喜悦于收获一定不止来自于冲过终点的那一瞬间。

运动会广播稿500字范文三：

萧萧秋雨飘洒在绿色的跑道上，运动场上，运动员们伴随着矫健的步伐，奏出新的乐章。

昔日，长长的跑道上，留下了深深的足迹；今日，就为这美好的一瞬，而历尽艰辛。【运动

会广播稿500字】们尽力了！不论成绩如何，你们都是英雄！你的辉煌已经在众人心中永存，

你的魅力和风采在众人心中永驻！失败者，不要灰心，幸运和机遇时刻在等待着你；成功者，

不要骄傲，你们比得过刘翔吗？向着下一个目标挺进吧！

又是一组运动员上来了，一只只鹰目视前方，等待着一声清脆的枪响！

运动会广播稿500字范文四：

朋友，在你踏上跑道的那一刻，

告诉自己，无论成功与否，微笑着跑完全程， 作文

只要年轻的心还在蓬勃的跳动，

就要大声告诉自己——将信心进行到底。 作文

无论成功与否，我们永远铭记这充满奋斗印记的阳光灿烂的日子

无论你成功与否，刹那属于你。而你，一定属于永恒！

只要你拚搏了奋斗了，你就不必失望， 你的生命已放出了闪光！

成功属于每一个勇敢者！

我们为你呐喊，希望给你力量给你信心，因为我们知道那开似轻松的脚步其实迈的艰难。

我们为你呐喊，虽然喊的火热朝天，但却希望给你送去荫凉。

你带来的，是拚搏的精神；你带走的，是悦耳的呐喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收获

的，是轰鸣的掌声。运动的盛会为你们而召开，观众的掌声为你们而拍响，雄壮的号角为你们

而擂起，成功的花朵为你们而芳香！

运动会广播稿500字范文五：奇迹

每一分钟，

每一秒钟，

我们摒住呼吸，

为你的勇气骄傲，

为你的驰骋自豪，

你用执著创造着奇迹。

为你振奋，

为你呐喊，

想对你说——

你就是我们的奇迹！

一定不止——致全体运动员

有过追求，就无所谓失败；

有过失败，就无所谓落后。【运动会广播稿500字】广播稿。

我们的每一声呐喊，

都倾注了我们的所有。

有阳光，乌云也会变得灿烂；

有歌声，生活每天都浪漫。

而你，

是我们执著的方向与信念。

只盼这阵清风能再吹得更久些；

只盼这股力量能爆发得更猛些；

因为今天是明天的起点，

因为这一刻早已与下一刻相恋，

我们坚信：你的喜悦于收获一定不止来自于冲过终点的那一瞬间。

致运动员

在红白相间的五线谱上，

跳动着一个个每列音符。

我们在聆听，

聆听你们用强健的体魄

谱写的优美乐章；

聆听你们用矫健的步伐

唱响的扣人心弦的歌

【篇三：广播稿范文】

广播站广播稿 （月日）

（音乐《校园的早晨》）

甲：亲爱的同学们，大家上午好！

乙：每周一播的红领巾广播又与大家见面了！

甲：希望每位收听我们广播的老师和同学，记住我们广播的时间：每周二早操结束后十分

钟左右开始播音，

红领巾广播站广播稿乙：愿大家能准时收听我们的节目。

甲：红领巾广播站，我们自己的广播站！让我们共同走进今天的

合：高寨子镇中心小学红领巾广播！（音乐）

甲：我是来自四一中队的。

乙：我是来自四二中队的。

甲：在今天的节目中，我们首先为大家播出的是《校园直播车》栏目。

乙：主要内容有：一、通过近几周的观察，校园内依然存在有同学吃零食的现象，希望同

学间加强监督，杜绝此种行为，以养成良好的饮食习惯。另外，各班清洁区中的杂草也已冒出

头来，希望值日生在打扫时能够及时清除掉。

甲：二、本周学校将要举行春季运动会，希望各班同学在积极准备及参与的过程中，保持

良好的纪律及卫生习惯，并注意训练及参加活动时的安全。最后，预祝大家在比赛中取得好成

绩。（音乐）

乙：下面为大家播出的是《美文欣赏》栏目。

甲：六年级（2）班李本明来稿。题目为：《挖笋的启示》。（音乐）

乙：在我八岁那年的春天，一场春雨过后，后山上的竹笋都陆陆续续从湿润的土里探出头

来了。

我就跟小伙伴们一起来到竹林，准备挖笋，可是，我光看到竹子，没有看到笋，小伙伴们

都猫着腰在那仔细的找。只有我却站在那一动不动。伙伴们问我：“你怎么不找啊？”“这里

没有笋，怎么找啊？”小伙伴们又说：“那你说错了！这里的笋多着呢！但它长在竹根的根节

上，不容易发现，你要仔细看，才会发现的！”“哦！原来是这样！怪不得我找不到呢！” 于

是，我便拿着小锄，一丝不苟的在每根竹子的竹根上找。可这片竹林似乎故意和我作对，几分

钟之后，不但一棵没找着，到处凹凸不平，还差点摔我一个跟头。我有些心灰意冷了，心里想

着：找不着就算了！可是小伙伴们一次次挖到竹笋的欢呼声又使我树立起信心。这时，我便打

起精神找了起来。终于在一根笔直的竹子根下，发现了一棵类似圆锥的东西，我走近一看，啊！

是一棵竹笋！我急忙用手刨开竹笋周围的竹叶，一棵穿着一层又一层厚厚的衣服的竹笋展现在

了我的眼前！我用小锄轻轻地挖开竹笋周围的土，再挖掉竹笋的根，这样一棵完整的竹笋就蹦

出来了！

就这样，我挖了很多竹笋，最后跟伙伴们一起高高兴兴的回家了。

这件事令我久久不能忘却。这件事也让我明白了一个道理：做什么事，都不能半途而废，

要坚持不懈，这样才能把事做好，做的完美！

甲：最后，为大家播出的是《队员心语》栏目。

乙：六年级（2）班曾静雯来稿。

甲：我是一名六年级学生，即将离开亲爱的母校。今天，我有许多话想说，特别是这难忘

的既长又短的1800天的小学生涯。母校以宽大的胸怀、慈母般的厚爱循循善诱，为我们打开

知识的窗户。

是你们——母校的老师，告诉我们该怎样读书，怎样养成良好的学习习惯。你们教书育人，

把人类文明的甘泉洒向我们每位学子。是你们，让我们从幼稚变得成熟，从调皮变得懂事。我

深深地记得：同学遇到难题时，老师耐心的讲解|同学之间发生矛盾时，是老师为我们调解。课

上，老师细心的讲解、引导|课后，又是我们最知心、最友好的大朋友。

现在，我们已经进入总复习阶段，每天的任务虽然很重，但并不乏味，因为我们的课余生

活丰富多彩。我们在快乐中学习，我们也必须努力，争取做到最好，不辜负老师和家长对我们

的期望。

啊！难忘的母校！您给了我羽毛渐丰的翅膀，给了我打开知识宝库的钥匙。今后，无论我

走到哪里，无论在学习上碰到什么难题，我都不会忘记母校的谆谆教诲。我都会勇往直前，克

服困难，以优异的成绩来回报母校！

最后，祝愿母校永远年轻！充满活力！

乙：同学们，以上就是今天节目的所有内容，感谢大家的收听！

甲：也感谢六年级（2）班李本明同学及曾静雯同学的来稿！

乙：希望同学们积极投稿。

甲：本次节目到此结束。

合：谢谢大家！（音乐）