读书笔记关于鲁迅

2024年3月28日发(作者：有你在我身后)

读书笔记关于鲁迅

读书笔记关于鲁迅篇1

《鲁迅漂流记》读书笔记

初读鲁迅先生的作品，总会觉得晦涩难懂。而《鲁迅漂流记》这部作品，更

是让人觉得难以理解。这本书是法国作家巴尔扎克所写，它以鲁迅为主角，通过

他的视角，揭示了当时社会的种种不公和黑暗。

在这本书中，鲁迅被描述为一个被社会抛弃的人。他失去了工作，被迫流浪，

生活十分艰苦。但是，他并没有放弃，而是不断地寻找机会，试图改变自己的命

运。他通过自己的努力，获得了一份工作，并且逐渐适应了城市的生活。

在这个过程中，鲁迅遇到了各种各样的人，包括一些善良的人和一些阴险的

人。他通过自己的观察和思考，逐渐认识到社会的种种不公和黑暗。他开始思考

自己的责任和使命，试图通过自己的努力，为社会做出一些贡献。

这本书让我深刻认识到，每个人都有自己的使命和责任，我们应该为自己的

生活和社会做出一些贡献。同时，我也认识到，社会存在着种种不公和黑暗，我

们应该努力去改变它。

总之，《鲁迅漂流记》是一部值得一读的作品。通过阅读这本书，我们可以

更好地了解当时的社会和人们的生活，也可以更好地认识自己的使命和责任。

读书笔记关于鲁迅篇2

鲁迅漂流读书笔记

《鲁迅漂流记》是法国作家贝尔特·莫里索根据鲁迅的短篇小说《祝福》改

编而成，讲述了一个发生在清末明初的社会背景下的故事。故事以鲁迅为主角，

描绘了一个被社会抛弃的人的漂泊生活，以及他如何在孤独和痛苦中坚守自己的

信仰。

首先，让我谈谈故事的主题。它以鲁迅的漂泊经历为背景，深刻地揭示了封

建社会的黑暗和残酷。鲁迅作为一个知识分子，因为反对封建礼教而被迫离开家

乡，开始了他的漂泊生涯。这种遭遇反映了当时社会对知识分子的迫害和压制，

也揭示了封建社会的弊端。

接下来，让我们关注故事的人物形象。鲁迅作为主角，他的性格特征非常鲜

明。他是一个有思想、有担当的知识分子，对封建礼教深恶痛绝。他在漂泊中不

断寻找出路，试图改变自己的命运，但最终却被社会抛弃。这种形象非常符合鲁

迅在现实生活中的形象，也使人们对他的遭遇深感同情。

在分析故事情节时，我发现贝尔特·莫里索巧妙地运用了文学手法来描绘鲁

迅的漂泊经历。例如，在故事中，鲁迅被描述为一个孤独的人，他不断地被社会

排斥和遗忘。这种描绘手法深刻地揭示了封建社会的冷漠和无情。同时，鲁迅在

漂泊中不断寻找出路，试图改变自己的命运，这种坚持不懈的精神也得到了充分

的体现。

最后，我想谈谈我的个人观点。我认为，《鲁迅漂流记》是一部非常优秀的

作品，它不仅成功地传达了故事主题，也成功地塑造了鲜明的人物形象。通过阅

读这部作品，我对封建社会有了更深刻的认识，也对鲁迅的遭遇深感同情。同时，

我也对贝尔特·莫里索的文学才华深感敬佩。

读书笔记关于鲁迅篇3

《鲁迅选集》读书笔记

在初中的课本里，鲁迅的*就如雷贯耳，总给人以深刻的印象。今天，我终

于在父亲的提议下开始阅读《鲁迅全集》选集，虽然不能完全读透，但也是收获

颇丰。

鲁迅，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他以笔为枪，痛斥着社会的

黑暗，反对了封建礼教，揭露了社会的罪恶。

读了鲁迅的《狂人日记》，我体会到了从儿时到青年时期鲁迅的思想轨迹和

心路历程。这是我国现代文学史上第一部真正意义上的白话小说。而其中的主人

公狂人的言语和行动则深刻地反映出了旧时人们的愚昧无知和封建礼节的残忍，

让人们体会到了封建社会的黑暗与污臭，以“吃人”二字来形象地表现旧社会的

残酷与恐怖。

而鲁迅的短篇小说《药》让我感到一阵悲凉。为了治病，竟然用人的血来治

疗，甚至把它当作灵丹妙药，这不仅说明了旧社会的黑暗与愚昧，还表现出了对

群众的毒害。另一方面，也反映了当时群众的盲从和麻木，从而深刻地揭露了封

建统治阶级“吃人”的凶残本质以及罪恶滔天。

读完这本书后，我深深地体会到：只有让群众觉醒，才能使国家兴旺发达。

作为华夏子孙的我们，应该传承鲁迅精神，铭记国耻，为振兴中华努力拼搏！

《鲁迅选集》读书笔记为本网站原创作品，不得擅自转载！

读书笔记关于鲁迅篇4

《鲁迅漂流记》是张陵教授对鲁迅小说中的流浪者形象的深入分析。这次阅

读让我重新审视了鲁迅作品中那些令人印象深刻的人物，他们的命运、遭遇以及

坚韧不屈的精神。

首先，张教授的视角独特。他不仅仅关注这些流浪者物质上的困境，更关注

他们内心的挣扎和坚韧。这一点让我深受启发。我们往往只看到鲁迅作品中的人

物是“漂流者”，却忽视了他们的精神世界。张教授指出，他们是“求生者”，

是对生活充满希望，对未来充满期待的勇者。

其次，张教授的分析深入浅出，让我重新认识到鲁迅作品的艺术魅力。他通

过分析《狂人日记》、《阿Q正传》等名篇，揭示了鲁迅对社会现象的深刻洞察。

我尤其被《阿Q正传》中的阿Q所吸引，他虽然是一个流浪者，但却有着超越自

身处境的乐观和自信。

再者，张教授的学术背景和研究方法也给我留下了深刻的印象。他是社会学

和文学的双料专家，这种跨学科的研究方法让我对鲁迅的作品有了更全面的理

解。

总的来说，《鲁迅漂流记》是一本非常值得一读的书。它不仅让我重新认识

了鲁迅的作品，也让我对生活有了更深的理解和感悟。我期待未来能有更多的机

会阅读和研究鲁迅的作品，也希望张教授的学术研究能为我们打开更多理解世界

的视角。

读书笔记关于鲁迅篇5

鲁迅作品读书笔记

鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著

名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中

国现代文学的奠基人之一。

第一次接触鲁迅先生的作品是在初中的语文课本里，一篇《风筝》，让我感

受到了他对兄弟的深情关怀，同时也让我反思了我们的行为准则。这次接触让我

对鲁迅先生的作品产生了浓厚的兴趣。

鲁迅先生的作品充满了深刻的思想内涵和独特的艺术风格，他的作品反映了

旧社会的黑暗和人民的苦难，同时也表达了鲁迅先生对未来的希望和信心。他的

作品常常通过人物形象、情节和语言来表达他的思想和情感，从而引起读者的共

鸣和思考。

阅读鲁迅先生的作品，让我深感震撼。他的作品不仅仅是一种文学形式，更

是一种社会批判和社会责任。他的作品所反映的社会现实和人民疾苦，让人深感

痛心和无奈。然而，鲁迅先生并没有因此而放弃他的信念和追求，他依然坚持自

己的立场，勇敢地与反动势力作斗争。这种坚定的信念和勇气，让我深感敬佩和

激励。

同时，阅读鲁迅先生的作品也让我有了更多的思考。他的作品所表达的思想

和观念，深深地烙印在我的心中。比如《狂人日记》中的“吃人”，让我深深地

反思了历史的罪恶和人民的苦难；《药》中的“血馒头”，让我思考了医学和人

类的价值；《阿Q正传》中的“精神胜利法”，让我认识到了自己的不足和缺陷。

这些思考让我更加深入地了解了社会和人性的复杂性，也更加明确了自己的价值

观和人生目标。

总之，鲁迅先生的作品是一部充满思想内涵和艺术风格的经典之作。通过阅

读他的作品，我不仅得到了文学上的享受，更重要的是得到了思想上的启迪和人

生上的启示。我相信，在未来的学习和生活中，这些思想内涵和人生经验将会对

我产生深远的影响。

读书笔记关于鲁迅篇6

鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著

名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中

国现代文学的奠基人之一。

他早年到日本留学，读的是仙台医学专门学校，但主要精力放在文学创作和

文学评论上。

在仙台的时候，有一次课堂上放映的片子里有一中国人正受日本军队鞭挞，

而观看的日本学生却兴高采烈，这时教室里中国留学生一起起立，对这冷酷的场

面报以热烈的掌声，鲁迅大声对桌子上的日文字幕喊“万岁”，这一幕发生后，

日方老师大为惊讶，当即对周树人（鲁迅）说：“你贵为中国人，怎么可以妄自

尊大和盲目崇拜到这般地步？”这一句话使鲁迅受益匪浅。

在课余时间里，鲁迅阅读了大量外国文学作品，如《斯巴达克斯》、《红盾》

等。他读了中国古代小说《西游记》、《水浒传》、《三国演义》和《红楼梦》

等。他还看了《官场现形记》、《文明小史》等许多当时在中国风行的讽刺小说，

并发表了大量的评论*。

留学归国后，他曾任教的浙江两级师范学堂的教务长，后入蔡元培、陈独秀

主编的《新青年》编辑部。

20世纪30年代初鲁迅先后在中国大学、中国劳动大学、广州中山大学任教。

1936年因肺结核病逝世于上海。

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论

引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运

动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日

本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占

最大领土的作家”。

读书笔记关于鲁迅篇7

《鲁迅漂流记》读书笔记

“日记体”的读书笔记，这种体裁是鲁迅先生晚年探索的问题，这种形式具

有鲜明的现代特色。它开创了现代文学创作的新形式，具有划时代的历史意义。

从结构上看，鲁迅的《故事新编》全书共有三十三篇：《补天》、《奔月》、

《出关》、《非攻》、《理水》、《采薇》、《铸剑》、《非命》、《奔月》、

《出关》、《起死》、《捣鬼心传》和《出关》等。从结构看，虽表面上篇篇都

是独立成篇，但是每篇之间的结构，又有连缀衔接关系，构成了“新编”的整体。

在形式上，《故事新编》的篇名，或标以题解，或注以出处，或作序，或以存原

貌，加以注释，一并编入。

从鲁迅先生创作的时间来看，《故事新编》中的小说多数是鲁迅先生在“大

革命”的前夜和初期创作的。这些小说尽管当时没有引起应有的注意，但今天看

来，却是鲁迅先生用新颖的形式，来表现他自己的思想内容的结果。在题材上，

《故事新编》基本上都是神话传说和历史故事。这些故事，都是作家经过重新创

造，“从旧有的神话、传说中寻出似近而实远的事物来写”，是对“旧有神话、

传说的崩坏”所表现出的“愤激”和“不满”。在创作方法上，《故事新编》“一

面是现实的写实，一面是想象的驰骋”，是“写实的手法”和“象征的手法”相

结合。

《奔月》是《故事新编》中的一篇。《奔月》的创作方法主要是浪漫主义和

现实主义相结合。

《奔月》这篇小说，人物是按照现实主义的手法写成的。小说对羿的塑造是

按照现实主义的手法进行塑造的。羿在小说中是一个有血有肉的“英雄人物”。

他不但外貌描写逼真，性格也比较丰满。羿在射下九日、拯救了夏国百姓之后，

作为现实中的英雄人物，自然会受到人民的欢迎和爱戴。但同时又有人对羿加以

非议，认为他只射下九日，其实应该射下十个太阳，还夏国的百姓应该得到更多

的温暖。对这种非议，羿“也发怒了”，非议虽然不中听，但毕竟是对羿的鼓励。

羿在夏国人民中的形象自然就更丰满了。

《奔月》这篇小说在写作上主要采用了浪漫主义的手法。作者善于根据想象

去作创造性的虚构。嫦娥吃了长生不老药奔月以后，作者并没有对嫦娥的命运作

交代，而任其自然发展。羿在无可奈何之中对月亮发出了咒语；月亮也任其发出

咒语而自由运行不止，其间还穿插了不少神话传说中的人物，如河神无支祁与精

卫等，使故事充满了奇特的幻想色彩。

《奔月》这篇小说在表现主题时采用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。

小说写嫦娥奔月时任其自然的表现，表现了作者对现实社会的不满与愤慨。写嫦

娥离开羿独自飞天后对羿的态度也令人感到有些奇怪：嫦娥现在每月还能与后羿

见上一面。现实生活中这种天上人间相思之情只有通过作者的想象得以弥补。

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